学校2022年度区级重点课题开题

2022年4月28日，第四聋校孙老师承担的2022年度黄浦区重点课题《基于单元整合的聋校初中读写结合教学的设计与实施研究》开题论证会在线上举行。

课题负责人作开题汇报。该课题从“单元整合”的视角，聚焦初中学段，着眼聋校语言教学的传统话题“读写结合”，旨在通过科学合理的读写结合教学设计与实施，提升听障学生书面语言的理解与表达能力，促使其获得最大化的发展。

区科研室主任、华东师范大学特殊教育学系、上海师范大学教育学系专家作为开题专家肯定了课题的价值与意义，对开题报告提出了全面与多角度的建设性意见，包括进一步明确“读写结合”的内涵与外延，进一步精准评估本校初中学生的读写能力、进一步从儿童心理机制的角度思考读写教学等等。学校也将在课题开展的不同阶段进行专家论证，相信在专家们保驾护航下课题一定能达成预期成果。

第四聋校吴校长，科研室主任江老师以及课题组其他成员参加了会议。