健康促进学校工作汇报

上海市黄浦区光明小学

2019年12月19日

上海市黄浦区光明小学是一所全日制的公办小学,现有学生406人,教职工69人。光明小学在黄浦区教育局的领导下，坚持以“办人民满意的教育，办学生喜欢的学校”为根本追求，坚持“科艺并举  共生共享”的办学理念，坚持“让学生拥有金色童年，让教师拥有幸福人生”的办学目标。学校曾于上海市光明中学、上海市光明初级中学携手建立了黄浦区第一条、也是唯一一条贯穿小学、初中和高中的教育协作链。如今在黄浦区教育局“三纵——五横——四区”的学区化集团化办学模式的推进中，我们同时成为了“上海市实验小学协作块”和“外滩学区”的成员校。

学校坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻《学校卫生工作条例》，紧紧围绕“一切为了学生的健康成长”这个中心，运用健康促进工作策略，创建健康学校的标准化过程和结果要求，从改善学校健康的管理与政策实践、营造安全健康校园环境、开展健康教育、提供适宜学校卫生服务、加强学校与社区和家庭的联系等各方面，以促进学生健康发展为前提，以学校卫生基本要求达标与健康促进优先项目实施相结合为原则，开展了一系列工作。

经过全体师生的共同努力，学校校园环境优美整洁，学生的卫生意识不断增强，形成了良好的卫生习惯，取得了显著的成效，现从以下几方面汇报我校的健康促进学校工作：

一、建立健全良好的保障措施

1.完善机构，重视组织管理。学校领导非常重视创建健康促进学校工作，成立了“健康促进领导小组”，校长为组长，书记为副组长，组员包括德育教导、总务主任、大队辅导员、保健教师、班主任代表、财务、校家委会主任，细化和明确了各部门的职责，为创建活动提供了可靠的组织保障。

2.重视培训，落实理论基础。领导小组定期开会商讨健康促进学校工作，多次派出相关人员参加上级部门组织的各种卫生会议和学习培训，以提高领导小组的管理水平。

3.合理规划，保障创建供给。学校制定健康促进学校工作计划和创建健康促进学校的一系列活动方案，并纳入学校工作的总体计划，结合学校具体情况有计划有组织地实施，每年拨出一定的经费用于创建活动的专项支出。经费的有力保障，促进了“健康促进学校”创建活动的开展。 

4.健全制度，严格遵照实施。我校在基线调查的基础上，先后制订或完善了《学校卫生工作制度》《学校常见病防治制度》《卫生防疫和管理制度》等各项管理制度，组织教职员工学习、领会，严格遵照执行。领导小组成员经常深入一线全力抓好各项制度的落实和健康促进学校创建工作的实施情况。

5.制定应急预案，完善健康促进体系。为处理卫生、安全突发事件提供必要的保障，学校制定了一系列预案、应急制度和措施。

二、提供良好学习和生活环境

1.做好校园建设，创造良好的育人环境。学校不断美化、绿化校园，改善学校的办学条件，创设良好的育人环境。我们精心布置校园的每一处，过道里图文并茂、充满童趣的画面展现了我校的特色，让学生在润物无声的教育环境中萌发、滋长爱学校、爱集体的好思想。良好的环境能培养人，洁净的校园对于学生养成健康习惯是十分有益的。

2.加大校园物质环境建设，确保最好的设施设备，为师生提供安全、舒适的学习生活环境。学校的建筑和设施符合国家有关建筑设计规范和学校卫生标准。教室采光照明符合卫生标准，黑板做到了无裂缝、无眩光。厕所蹲位男生、女生均达到标准。学校有足够的饮用水和生活用水设备，为师生提供良好的服务。

3.学校努力改善师生卫生饮食环境。食堂符合《食品卫生法》的要求，食堂环境符合食品卫生标准。食堂人员均经过培训上岗，定期进行体检，持证上岗。学校食堂负责人负责食堂卫生，负责食品留样。

三、营造良好的学校社会人文环境

1.构建和谐群体。和谐、融洽的工作、学习氛围，是创建“健康促进学校”的重要条件。近年来，学校请专家对全体教师进行师德培训，加强师德师风建设，教师们把学到的理论知识内化为自己的教育理念，并在教育活动中体现出来。

2.关爱弱势群体。为使贫困学生和弱势学生能和其他学生一样享受正常的教育和生活，学校动员、联合一切力量组织帮困活动。

3.帮助“特殊”群体。学生在得到文化知识的同时，更需要心理健康地成长，学校在三年级开设了心理课，精心打造了“阳光阁”，学校心理教师每周一至五的中午，针对需要帮助的学生进行心理咨询与健康辅导，帮助学生减轻心理压力、疏导和排解各种心理障碍，使学生受益匪浅。

四、提供学校健康服务

1.学校坚持每年安排教职工体检一次，每学年为全体学生体检一次。学校及时对体检结果进行全面分类统计，以便了解学生身体健康情况；对在体检中查出有问题的学生，及时书面告知家长，以取得家长与学校的配合，共同督促学生养成良好的卫生习惯，避免常见病的发生；提醒、督促家长带孩子到医院进一步检查治疗，做到及早发现，及早治疗，及早纠正。

2.学校强化了学生因病缺课监测工作，进一步做好学校传染病预防控制工作，做到传染病早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3.组织活动，关心师生的身心健康。学校保健人员每学期都接受上级有关部门的健康培训，邀请各类健康教育机构人员来校为师生进行健康教育讲座，努力提高师生的健康意识，普及个人保健知识，提高生活质量。

4.每周四中午是我们的健康教育课，做到定时定点，有计划、有教案，根据学生特点，充分利用多媒体手段，让学生在宽松和谐的气氛中学习。根据学校实际情况开设心理辅导，增加心理健康知识；将“蜻蜓心天地”推送个家长，从而使学生的心理沿着正常的轨道发展，全面提高了学生的身心健康。

5.学校定期开展丰富多彩的健康教育专项活动和卫生宣传活动。健康教育课与校园卫生宣传同步，利用广播、宣传栏、班群等宣传阵地开展卫生主题日各种宣传、知识竞赛等，丰富了学生的卫生健康知识，提高了学生自我保健能力，让学生自主参与学校卫生工作，促使学生行为的养成或转化。

五、提高师生健康技能

1.课程设置体现学校“健康第一”的理念。我校按课程设置开设体育课、健康教育课，保证学生充分的体育锻炼时间，近50%的学生达到了《国家学生体质健康标准》良好以上，98%的学生达标。学生在各个阶段得到体育锻炼、健康卫生知识、技能等方面的辅导，并逐年增长。

2.确保每天一小时的“阳光体育运动”。学生每天有60分钟阳光体育活动和10分钟眼保健操时间，我们定时、定点、定人员、定内容、定检查，真正做到人人参与，班班都有活动项目。

3.把健康教育融入到各学科教学中。教师人人参与，尽可能给学生提供完整的、积极的、促进健康的经验和知识结构，并加以训练，使学生形成良好的健康习惯和行为。。

4.丰富的活动提升学生素质。结合不同的卫生日，学校开展特定主题的健康教育活动，如爱牙、护眼、预防传染病、禁毒等；学校组织开展消防演练、紧急疏散；带领学生走进童涵春堂、中医药博物馆、禁毒博物馆；我们还积极组织学生参加上海市青少年健康知识网上竞赛、食品安全知识竞赛、预防毒品知识竞赛等活动。让每位学生在活动中习得健康知识，在活动中提高健康素养。

5.学校坚持执行一天两次的眼保健操制度，做到“四勤四不”，学生个人卫生习惯良好。

六、加强学校与社会健康互动

学校健康教育与家庭健康教育同步。我校十分重视家庭教育对孩子的影响，定期召开家长会，开设家长学校、家长慕课等，为家长提供学生健康信息，督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平创造了必要的条件和平台。通过“告家长书”、班级微信群向家长传播卫生知识、健康教育知识，沟通学生在校卫生习惯表现情况，增长了家长的健康知识，支持学校常见病的预防接种工作，督促学生在家的良好习惯养成。邀请专业的医生进校园，对特殊儿童的健康给到初步的诊断和专业意见，指导家长及时检查，科学介入。学生不管在学校还是在家中，健康习惯不断得到培养与强化。

结束语：

我校开展“健康促进学校”创建活动以来，取得了一定的成效，比如：口腔卫生预防干预覆盖率，创建前：40%，创建后：42%。营养不良，创建前：2.9%，创建后：1.7%。师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的发展和提高。我们将继续充分利用创建 “健康促进学校”的契机，在上级主管部门的专业指导和精准帮助下，对照标准，找出不足，强化管理，落实各项任务，使我校 “健康促进学校”的创建工作越上新的台阶。