聚焦综合改革方向，结合中高考新政、学生关键能力培育等教改背景，黄浦科研将继续坚持以研究促进学校内涵发展、带动教学改革、助力教师专业成长的价值取向。2020年一方面进一步优化课题管理，以促进学校课题研究为路径，全面梳理、盘整区域学校教育研究的问题与经验，培育更多体现教改理论前沿、解决现实问题的优秀成果；另一方面继续健全成果推广应用的项目运行机制，形成区域教育科研课题研究、成果评优、成果应用、深化发展的良好生态；持续深化区域教育综合改革，大力推进创新教育实践探索，全力践行“办人民满意的教育，办学生喜欢的学校”的根本目标。具体工作如下。

一、各级各类课题的常规管理

（一）教育部课题管理

1.教育部课题管理：对2019年获得立项的“十三五”教育部重点课题进行过程管理。

2.组织学校参与教育部“十三五”规划2020年度课题的申报。

（二）市教育科研课题的过程管理

1.6月底前完成对2020年度新立项的市级课题的开题论证。

2.对在研市级课题加强过程管理，保证课题按时结题，提高课题成果质量。

3.组织学校申报2020年度市学校党建、体育、艺术科研课题并做好被选送课题的方案设计指导工作。

（三）区级课题过程管理

1.6月底前完成对2020年度新立项的区级课题的开题论证。

2.完成对历年区级课题的中期管理及结题验收，完成2018年立项的区级课题的集中结题鉴定。

（四）市、区两级青年教师课题的过程管理

 4—5月，组织2019年市、区两级青年教师的中期检查，5月底申报2020年区青年教师课题，9月底青年教师开题培训；9月初市级青年课题申报与结题；11月区青年课题结题。

二、重大课题研究

*（一）2016年上海市教育科学研究项目“区域教育科研成果推广应用项目制的探索与实践”专著撰写

（二）进一步深化黄浦区品牌优秀成果“办学生喜欢学校”的推广与转化

2020年将在前一轮项目总结的基础上，进一步规划点面结合的推广方案。支持全区及项目学校全面总结基于学情调研改革教育教学的实践做法与成效，在院校合作的视角提炼推广路径、机制与促进区域品牌类成果深化研究的策略。

（三）开展“教育现代化背景下创新教育育人模式变革的行动研究”

设计“教育现代化背景下创新教育育人模式变革的行动研究”研究方案，拟申报2021年上海市教育科学研究项目；同时结合区域创新教育相关研究与实践探索的经验，协同落实《黄浦区创新教育三年行动计划》。

三、成果评选与成果推广

*（一）筹备黄浦区第十三届教育科研成果暨科研先进集体和先进个人颁奖大会

原定的黄浦区科研工作会议将根据疫情作出调整；结集“黄浦区第十三届学校教育科研优秀成果集”；

（二）筹备、组织学校参与上海市教科院各类研究过程性成果（案例、情报综述、调查报告）申报及评奖

*（三）成果推广

1.针对前三轮黄浦区成果推广项目参与者征集推广应用案例，精心研发成果推广案例撰写专题培训课程，打磨精品案例，投放参与者学习借鉴，在培训、指导、征集过程中提取经验、积累典型案例。

2.完成区域成果推广项目制实践与探索的专著撰写。

3. 进一步优化成果推广机制，优化管理流程，筹备第四轮成果推广立项。

四、科研队伍建设

（一）3月中利用腾讯会议软件各学段召开学校科研负责人会议，部署特殊时期学期工作思路与具体安排。

（二）拟针对新上任的科研室主任/负责人开展主题式培训，以学校教育科研工作岗位特点、基础管理要求等为主要内容，帮助学校科研管理新手尽快适应岗位，提升科研室主任/负责人的科研指导与管理能力。

（三） 组织科研中心组学习、研究与实践工作。拟2020年中心组学习研讨主题是“教育科研成果的转化与应用”

    五、其他工作

*（一）“办学生喜欢的学校”的学情调研

（二）配合完成黄浦区综改成果汇编与出版工作。

（三）在问卷调查与现场座谈基础上，形成调研报告；基于回应改革热点与满足学校教育科研工作需求，初步拟定黄浦区“十四五”教育科研工作规划。

（四）完成区学术委员会秘书处相关工作。

六、附加说明：以上工作内容中，打“*”的为重点工作。