2020年6月17日上午，上海市第四聋校2020年度市级教育科研课题《基于学生评估的聋校国家课程校本化实施研究》举行开题评审会议。课题组邀请三位专家作开题指导，分别是华东师范大学教育学部特殊教育学系教授刘春玲、上海市教育委员会教学研究室特殊教育教研员蔡蓓瑛、黄浦区教育学院科研室主任陈玉华。区科研室陈一馨老师主持了会议，课题组负责人吴蓓芬作开题汇报，岑琦等课题组成员参加了会议。

本课题意图通过基于听障学生评估，精准地获悉学生的能力发展水平与发展需求，进而以学生评估结果为依据，针对学生的不同特点进行国家课程的校本化实施，提升国家课程实施的针对性、有效性，使不同障碍类型和障碍程度的学生能获得最契合其能力水平与发展需求的学习经历，获得最大化发展。

专家组认为课题研究选题准确、研究价值高、研究路径明确，为了下一步更好开展研究，在课题的研究目标、内容、以及研究进程中的责任与分工方面都提出了建议与意见，特别提示课题组成员通过文献、调查等科学研究的方法，讲清楚“为什么”，为后期研究成果的梳理与总结夯实科学基础。