按照2018学年第二位学期学校工作计划的总体要求，本学期科研工作完成如下：

一、各类课题的管理

（一）各级各类课题按期完成成果梳理与总结

1. 市级课题

《基于听力技术支持的听障儿童综合教育康复的行动研究》于6月18日在黄浦区教育学院接受了专家中期论证。课题成果获得了专家的认可。

2. 区级课题

2017年度区级重点课题于5月9日接受了区科研室的结题论证，按时提交了结题材料。

另外两项2017年度区级课题《以“自信 感恩 责任”为导向的聋校生命成长体验活动开发与实践研究》《指向听障学生数学素养的“图形与几何”教学实践研究》也于5月按要求提交了结题材料。

2019年度立项的区级课题《聋校初中STEAM课程的构建与实践研究》顺利完成开题工作，目前处于积极开展的过程中。

3.校级课题

四项校级课题均完成了结题工作，并提交了结题材料。分别是小语组《语文学习基本技能发展检核表的设计与运用研究》《基于普校语文教材创设聋校高年级语言学习环境初探》《如何在课堂中激发学生的自主探究学习能力》《运用信息技术促进集体课中个性化教学的案例研究》。

（二）申报市级课题，待批复

根据上海市2020年度教育科研课题申报的相关文件要求，本学期以《基于学生评估的聋校国家课程校本化实施研究》为题申报了市级课题，目前课题待批复中。

二、其他

本学期，科研室协助区科研室的两位特教科研员完成了两场微讲座科研活动，同时也借此为学校老师提供了科研交流的机会。

协助学校种子计划完成了课题开题与种子计划启动仪式。下一阶段将继续跟进进程性管理。

整理与修订学校科研管理制度，对接市、区相关管理制度。