党的二十大报告指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这是以习近平同志为核心的党中央对新时代教育事业的总体战略部署。

上海市第十中学作为初心始发地上海黄浦区内的一所百年老校，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，一批党员教师坚守育人初心，勇担育人使命，以自身教育教学实际行动强党性、建新功。

在热烈庆祝中国共产党成立102周年之际，学校党总支陆续推出一批优秀党员，展示他们的优秀事迹，鼓励全校党员教师向他们看齐，笃行实干勇担使命，赓续前行再立新功！

吴海霞

牢记初心 潜心育人

作为市十中学党总支纪检委员的吴海霞同志，为人严谨求实，对待每一项工作都兢兢业业、从不懈怠，展现了一名优秀共产党员的优秀品质，起到了模范带头作用。

作为校工会主席，始终秉持工会工作的使命感和责任感，起好工会工作党联系群众的桥梁和纽带作用，协助校长室、支部室，起好工会工作党联系群众的桥梁和纽带作用。坚持开展以师德建设为主要内容的教工素质工程；开展有益教职工身心健康，配合学校中心工作的群众活动。如组织读书活动、三八妇女节、教师节表彰及庆祝活动等，还组织看上海活动，为支持上海经济复苏助力。她平时急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的职工之家。担任党总支纪委委员，按要求履行职责，将工作落到实处。

在教育教学方面吴海霞同志也是精益求精。在教育改革的今天，她是区骨干教师成员，在业务上与时俱进，是教改的排头兵。并具体负责我校作为“新教研支持普通高中‘双新’推进项目学校”的管理工作，将教改的要求落到实处。分管高三年级组工作，

吴海霞同志还担任教导处主任，主抓见习教师和校骨干教师的管理和师资管理。她主动履行职责，对管理工作有梳理、有跟进、有反馈、有总结，在她的领导下，我校在2021学年“萌芽杯”比赛中，一人获课堂教学比赛二等奖，四人分别在课堂模拟比赛、教案设计比赛、演讲比赛中获奖；完成了2022年新教师带教签订工作，完成了9到12月份见习教师的汇报课；完成了《市十中学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训小结》和《黄浦区2021年秋季中学教师信息技术能力提升工程2.0专项培训小结》；并开展了对全体教师的师德师风培训等。

陈杰

融育人智慧 担育人使命

陈杰同志为人勤奋踏实，在工作上积极创新、勇于实践。

教学上，他立足教育改革前沿积极探索自身教育教学时间，积极践行“双新”理念，先后获得“一师一优课”活动部级优课、市级优课，首届“迦陵杯·诗教中国”诗词讲解大赛全国二等奖、上海赛区一等奖，黄浦区教学评比二等奖等荣誉。

教研上，坚持以科研促进教学的思想，积极反思研究，思考教学背后的问题，先后获得黄浦区青年教师教育教学研究成果二等奖、黄浦区教师教科研优秀论文奖、黄浦区语文课改征文一等奖等荣誉，先后在区级以上刊物发表论文十余篇，作为课题立项人或主要参与者，承担市级课题一项，区级重点课题一项，完成区级一般课题两项。

德育工作上，坚持“立德树人”根本，关心关爱学生发展，积极探索“全员导师”“五项管理”“双减双新”“中高考改革”“课后服务”等背景下学生的生涯规划与综合发展途径，相关经验在区级校长培训活动及工作室外区访问中交流，相关研究被评为上海市德尚课题三等奖，个人被授予黄浦区园丁荣誉称号。

在教学、科研、德育等方面坚持全面发展，坚守教育初心，牢记市十中学校友、人民教育家于漪老师所说的：“教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。”始终将自身智慧融入教育教学的热情之中。

孙吉凤

用心点亮智慧 用爱陪伴前行

师者，所以传道授业解惑也。孙吉凤老师作为一名党员教师，时刻谨记不断深耕自己，从课堂教学到教科研研究，从教材分析到学情分析，从知识与技能的传授到学生核心素养的培育，努力让自己的教育教学工作能够更好的服务于学生的学习与成长，无论是在与学生面对面的课堂还是在“空中课堂”，孙老师一直致力于为学生打开物理世界的大门、带学生领略物理世界之美。

传道授业解惑的过程中，孙老师也一直注重倾听学生们的所悟所感、所想所思，那些课堂上讨论问题时的思维碰撞、那些略显稚嫩又充满想象力的观点，以及学生们课后的反思与分享，时常能给予孙老师新的启迪、新的挑战，以及新的感悟，不断加深孙老师对学生的认知、更新教学理念、创新教学方法，故曰“教学相长也”。

孙老师认为，每个学生都是一个独立又独特的个体，有着丰富的想象力与对这个世界的好奇心，点燃它们、指引他们，学生的智慧便能不断迸发，作为教师，让我们一起用爱守护学生一路前行！

徐桂秋

以德施教 以德立身

“以德施教，以德立身，做好学生成长的引路人。”

徐桂秋老师自参加工作以来，一直任教于高中化学教学，她本着“身正为师、德高为范”的教育理念，通过开展多种形式的课堂教学，将化学课堂与学生核心素养培育相结合。

通过近年来的实际教学，她能发现和提出有探究价值的问题，并进一步进行课堂实践探究。为此，她以《高一化学基于PISA情境化问题的教学实践研究》为题，通过“情境化问题”将核心素养更好地渗透到化学课堂教学中，探究PISA情境化问题在高一化学课堂的教学实践的可行性与实际价值。通过大量的研究和案例，最终成果。撰写《利用“情景问题化”教学设计对提高化学复习课的实践与思考》、《同“合成”，异发展——情境化问题下的同课异构》、《利用情境化教学渗透核心素养培育》等多篇教科研论文。

作为年级组长、班主任，她能够树立科学的管理理念，协调年级组各项工作，充分了解各班班级特色及差异，协助任课教师开展教学工作，助力班主任的班级管理工作。激发个体与团队的优势，形成和谐、友爱、高效的团队，并进一步形成以“守纪明理，勤学乐思”为主题的年级文化。

曾荣获上海市优秀自制教具评选二等奖，黄浦区优秀自制教具评选一等奖，黄浦区园丁，黄浦区中小学教师教育评选二等奖，黄浦区青年课题二等奖，黄浦区教育科研成果三等奖，上海市第十中学青年教师教学能力评比一等奖，上海市第十中学教育、教学能手，上海市第十中学先进工作者等。

俞敬贤

不忘初心 干好本职 忠于事业

俞敬贤老师多次被评为学校的优秀党员，在工作中能体现党员的先锋作用，在他的带领管理下学校有一支召之即来，来之能战的后勤团队。

在2022年的抗疫斗争中，从四月到六月，学校做中转站,俞老师身先士卒冲在第一线，科学合理带领团队连续奋战四十多天,胜利完成上级交给的任务。

作为总务主任，俞老师心里装着学校发展的“全景图”。他谦虚好学，时常向老前辈和同行们请教，向学校决策层提出合理化建议，学校先后完成了人文创新、版画、科学孵化等一系列实验室项目。

俞老师还认真学习各类法规政策，为决策层把好关，严格执行国家有关政策规定，让每一分用得合规，用在刀刃上。

在教学中，他兢兢业业，辅导的徒弟在教学比赛中获得优异成绩，在去云南支边的教学中获得一致好评。

作为教师的他能体会到一线教师对后勤支撑的重要性。他建起操作简单、效率较高的后勤办理系统，及时为一线解决后顾之忧。他严于律己，宽以待人，是大家眼中的优秀后勤主任。

顾萍萍

坚持美育 特色发展

顾萍萍同志是中学美术高级教师，上海市美术家协会会员。曾获上海市园丁奖、黄浦区工人先锋号劳动竞赛先进个人、上海市世博志愿者之星等称号。作为教研组长，她带领艺术组先后被评为上海市青年文明号、黄浦区新长征突击队、黄浦区青年文明号、黄浦区美术特色教研组、黄浦区工人先锋号劳动竞赛先进集体。

在教学中努力探索版画教学的方法和策略，出版有《课堂版画》《版画》；在专业上其作品多次参加全国及市级画展并获奖；成功申请了上海市创新实验室项目——上海市第十中学版画创意实验室；成功申请并完成了“逐梦新时代∙黄浦新荣光”主题活动项目——“红色记忆 墨印留痕”大型版画展，在项目完成过程中引导学生了解黄浦红色历史，用版画表现黄浦红色记忆；同时依托黑白木刻版画特色成功申请为中华优秀传统文化研习暨上海市非遗进校园优秀传习基地，在学生教学及为市、区教师培训中激发师生关注、传习优秀的黑白木刻艺术，深化校园文化艺术生活，培养广大师生对“非物质文化遗产”的传承与保护的责任感、使命感。作为美术教师积极为学生个性发展搭建平台，带领学生参加各级各类画展，获国家级、上海市优秀辅导教师等多项奖项 。