课程说明

1. 开足开齐各类课程，课时总量控制在38节（不含学生活动、自习，教师答疑）。

2. 坚持思想政治课程面向全体学生。其中高一年级安排《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》学习，安排在政治课内学习。高三年级第一学期安排社会调查，高三年级第二学期安排重大时事政治主题教育。

3. 信息技术和通用技术，按照国家课程方案执行。其中信息技术在高一年级开设；通用技术安排高一、高二年级集中到黄浦区劳技中心进行为期一周的学习。

4. 艺术实施融合，开展小班化教学。坚持共同基础与个性发展兼顾。高中阶段分三年6个学期设置课程，学生完成基础6个学分的修习。同时根据学生兴趣专长，通过教师专项指导的艺术社团如：管乐演奏、声动光明、鼓舞青春、书画国宝探微、古琴文化修身、京昆艺术欣赏等作为选修课，在高一、高二年级开设。

5. 体育与健康课程，按照国家课程方案执行，高中三学年持续开设。认真落实“四课、两操、两活动”，确保学生每天有1小时的体育活动时间。受学校场地限制，高一高二分别安排在上午10：40——11：40和下午12：40——13：40，其中两天为专项化课程教学；一天为身体素质训练；另外两天为体育活动。高三安排每天1节40分钟的体育锻炼，另外每天课后安排20分钟体育活动。每天安排广播操1次，眼保健操2次。每天下午15：25——15：55为大课间。

6. 校本课程在原有语言与文化、数学与逻辑、社会与人文、科学与自然、体育与艺术等五大类课程的基础上，积极探索研究性学习和跨学科学习活动的开展。其中研究性学习将渗透在日常的学科教学中，关注实际问题的解决。跨学科学习则关注学科知识的整合发展，强调综合运用学科知识的能力。高一第二学期期中考试前，用8周时间开设研究性学习方法介绍，期中考试后至高三第一学期为课题研究，在专门导师的指导下独立或分小组完成自选课题的研究。

7. 每天安排20分钟的午会课，进行时事政治、心理健康、艺术人文等主题教育。开展“三周、三节”主题活动，即语文周、外语周、心理周、体育节、艺术节、科技节系列活动。

8. 每周1节校（班）会课，开展学生发展指导、重大时事政治专题教育、专题讲座等。高一年级每周1节生命教育心理健康活动课，由专职心理健康教育教师执教，为学生提供适应高中生活的指导和帮助。高三第二学期每周安排1节职业规划辅导课程。平时24小时接受学生个别预约，给予学生个性化的辅导。

9. 军训安排高一年级第一学期，进行为期2天集中的集中训练。劳动教育、社区服务与社会实践一般安排在寒（暑）假在校外进行。