以《培智学校义务教育课程设置实验方案》和《上海市辅读学校九年义务教育课程方案》为指导，根据新课程标准，制定本年度课程计划，着眼于学生适应生活、适应社会，注重潜能开发，缺陷补偿。加强学校课程管理，制定各年级的教学计划并做到切实贯彻落实。
    一、本学年教学时间共40周。其中授课时间按36周计，社会实践活动时间为每学年2.5周，复习考试、节假日及重大活动时间为4周。
    二、低年级每周总课时量为30节，中年级每周总课时量为30节，高年级每周总课时量为30节。每节课的时间按35分钟计。
    三、以《培智学校义务教育课程设置实验方案》为指导，构建三大课程体系：一般性课程、选择性课程和补偿性课程，形成文化教育、潜能开发、康复训练三位一体的课程功能。
    四、一年级入学第一学期，整合各学科的课程内容，安排为期一学期的学习准备期。
    五、每天安排15分钟的午会，对学生进行行为规范养成教育、心理健康教育、安全专题教育等活动。
    六、每天安排时间约为20分钟的室内操、眼保健操、心理保健操等。
    七、每天安排时间约为30分钟的课间锻炼活动，时间为35分钟的午间休闲活动。
    八、每周一第一节课为校会、班会时间，安排符合学生年龄特点的主题教育，周课时为1。
    九、每周三第一、第二节课为游泳课，周课时为2。
    十、每周五第三、第四节课为社会实践活动课，周课时为2。
    社会实践活动课程是以《培智学校义务教育生活适应课程标准（2016年版）》《上海市辅读学校生活课程指导纲要》《中小学综合实践活动课程指导纲要（教育部印发〖2017〗4号）》《上海市辅读学校品德与社会课程指导纲要》《阳光学校社会实践活动方案（德育）》为课程指导，各年级组成活动团队，根据学生的认知水平与实际需求，制订实施方案。全体师生共同参与社会实践活动。
    十一、学校根据实际情况运用大课与个训相结合，设置康复个训（包括言语沟通训练、感觉统合训练、多感官训练、脑瘫康复训练、心理辅导）、送教上门。
    十二、学校根据学生的特点开展主题为“学史励行，阳光少年心向党”爱国主义教育系列活动。通过升旗仪式、班队会课、午会课等途径落实到位。
    十三、根据学生培养目标和教育资源优势，开展第二课堂兴趣活动（美术组、儿童剧组、英语组、运动组、箱鼓组、科普组），培养学生兴趣，开发潜能，发展智能。