一、指导思想
    聚焦学校创新教育项目，围绕学校整体规划与工作计划，进一步优化学校各级各类课题的过程管理，不断改进教育教学实践效果，完善促进教师专业化发展。
    二、各级各类课题的常规管理
    （一）2021年校级课题申报工作。结合个人申报和校级课题选拔，积极组织开展2021年校级课题申报工作。
    （二）各级各类课题的管理工作，确保课题的研究进展。
    1.2019年区级课题结题工作，做好结题指导，并按时上传至区科研网。（课题负责人：徐佩娜）。
    2.2020年区级青年教师课题进入中期报告撰写阶段，指导中期报告的撰写，并按时上传至区科研网（课题负责人：王懿、毛思佳、贺启阳）。
    3.2020年区级课题进入结题前研究阶段（课题负责人：许露华）。
    4.2020年校级课题的过程性管理。根据学校科研管理制度，进行开题指导，按期做好3项校级课题的开题工作，保障课题进入中期研究。（课题负责人：支棣、庄莹、黄晓敏）
    5.保障其他5项市、区级课题研究，按需提供助力，确保各项课题的顺利开展和健康运行。
    （1）2020年上海市家庭教育研究规划课题（课题负责人：徐佩娜）
    （2）上海市教育学会特殊教育专业委员会2019教育科学研究课题（课题负责人：范咏）
    （3）上海市教育学会特殊教育专业委员会2019教育科学研究课题（课题负责人：许露华）
    （4）2020年上海市中小学心理辅导协会科研课题（课题负责人：张佳弘）
    （5）2021年区级思政课题（课题负责人：徐佩娜）
    三、其它工作
    1.以学校创新教育项目为重点，配合开展相关活动与研究。
    2.认真做好市级、区级等各类征文活动的撰写、选送工作。
    3.配合学校档案工作，整理科研档案，将已完成的科研课题及时归档。