一、指导思想
    聚焦教育综合改革方向，以学校创新教育项目为重点，进一步优化学校各级各类课题的过程管理，不断改进教育教学实践效果，完善促进教师专业化发展。
    二、各级各类课题的常规管理
    （一）各级各类课题申报工作。
    1．2020年校级课题申报和分级立项。根据疫情形势的变化，对调整后的校级课题申报方案进行再次指导，召开科研领导小组会议，对修改完善后的申报课题进行“重点”、“一般”、“规划”的三级分类立项。
    2.2021年区级课题申报。结合校级课题选拔和个人自愿申报，积极组织开展2021年区级课题申报工作。
    （二）各级各类课题的管理工作，确保课题的研究进展。
    1.2019年区级课题进入结题前的阶段研究（课题负责人：徐佩娜）。
    2.2019年区级青年教师课题进入结题阶段，指导课题结题报告的修改与 完善，并将结题材料按时上传至区科研网（课题负责人：王雨薇）。
    3.2020年区级课题进入开题后的阶段研究（课题负责人：许露华）。
    4.2020年区级青年教师课题进入开题阶段，指导开题报告的撰写，并按时上传至区科研网（课题负责人：王懿、毛思佳、贺启阳）。
    三、其它工作
    1.汇编《阳光学校教科研成果精粹（第一辑）》，为教师专业发展提供交流平台。
    2.以学校创新教育项目为重点，配合开展相关活动与研究。
    3.认真做好市级、区级等各类征文活动的撰写、选送工作。
    4.配合学校档案工作，整理科研档案，将已完成的科研课题及时归档。