本学期，教导处将根据学校的部署，落实教学常规管理，深入开展新课程、新教材的学习和教学实践，提高教学服务水平，推进教学改革。

一．加强教学管理，开展教学研究，推进教学改革。

1、优化课堂教学方式，提升课堂教学实效

准确把握课程标准、学科基本要求和教材，聚焦学科核心素养，优化教学五环节，完善教学过程，提高课堂教学实效性。同一备课组计划和进度保持一致，定期听取教师和学生意见和建议，及时反馈。

备课加强针对性。各学科进行高中三年课程目标的整体布局、分步实施。切实加强“三定四有”集体备课制度，提高备课质量。（三定，定时间、定地点、定内容，有计划、有主题、有主讲、有讨论）

上课提高实效性。从学科科学价值、实际应用价值与教育价值分析教学内容、从学生现状、需求、希望达成设计教学活动。基于理解教材、理解学生的单元教学，注重单元的整体把握，梳理整个单元的学习重点，结合单元核心知识主线制定教学策略、设计教学思路和教学环节。

作业重视有效性，注重作业的针对性，体现适量、分层，各备课组认真编制学科练习，落实增效减负。

辅导关注层次性，注重作业、检测的反馈功能，及时批改、及时反馈、及时辅导，锁定目标特别是对低端困难生进行作业面批、个别指导，增强学生的学习自信和交流自信。上学期检查过程中出现问题的班级和学生进行适时二次检查。本学期进行非等级考、高考学科的作业检查。

检测保证科学性，在各教研组协商各学科考试的期望分后，保证命题的有效性，保持试题双向细目和复习课的双向细目一致，加强应急预案、应对措施的提前策划和预备。

评价注重过程性，实现对学生学习过程的自主、多维、深度的评价，知识导向、育人导向、能力导向、实践导向的全面考核，促成知识、能力、态度、情感等的综合评价。

2、凝聚团队教学智慧，优化主题教研过程。

（1）加强学习更新观念梳理新理念，继续深入研究深刻理解双新内涵，探索实践新课堂，关注学生成长。

（2）以“双新”推进为主线，交流教材实施情况，梳理有效做法，剖析推进“双新”过程中的问题和困惑，寻找优化“双新”推进的过程，形成可以供教师们学习的经验。

（3）分析各类考试信息，开展组内、组际交流，精准施策，教师相互贡献智慧。以上学期工作为对标，总结回顾教学过程中不足和遗憾，在此基础上取长补短并注重研究，使成功的案例在组员间彼此分享以应对校考、统考、合格考、等级考、高考等各类考试。

（4）进行教学情景设置、教学环节设置、教学策略选择的教学探索，充分关注学科核心素养，相互切磋开展各类公开教学，一般教师听课不少于8节，两长不少于12节。

（5）探索融合信息技术新型教与学的模式，使钉钉、希沃等平台发挥更大功效，优化教学设计、丰富教学内容，不断提升课堂教学效益。

（6）开展单元教学设计研讨，加强以单元、主题、模块为单位的结构化研究，发挥单元教学设计在“双新”课改中的积极作用。

（7）开展命题设计和作业设计研讨，注重以真实情景为载体、以实际问题为任务、以学科知识为工具、以核心素养为宗旨，反思学科教学中出现的问题。

（8）开展学科过程性评价研讨，尝试用多种过程性评价实践，实现新课程、新教学、新评价的探索与实践新方向。

3、优化研究型课程实施，拓宽课题研究方向

高一、高二年级学生研究方向有：科技创新体验、金融理财FQ、绿色生态发展、社会问题调查、人文历史研究、心理和社会实践、自主研究等七个方向，我们将进一步整合学生社会实践和科创项目，提升课程的专业性，助力资优学生课题研究的专业引导。同时以国防科技精神为核心，强化科学精神和人文精神的培养，以国防科技素养培育为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力，进一步拓宽研究型课程的开设、开发和实施，助力学生进行创意设计、创意研究、创意发明。完成“科技创新体验、绿色生态发展、志愿项目研究、社会热点调查、责任使命担当”五个板块的学生课题成果；研究型学习工作的布置、课题的汇总整理和评选，学习课题真实性第三方认证相关工作。

二．加强校本研修，落实教研组建设，推进教师专业化发展。

1、加强教研组建设，充分发挥教研组的功能

教研组在新形势下应教、研、训一体化，重视研究、合作和反思，不断推进教研组建设。本学期各教研组做好特色提炼，准备10月份校庆时的教研组特色介绍及教学展示汇报。

（1）发挥组织学习功能，推进“双新”建设，研究新教材、解读新课标，理解新内涵。使教研组成为学习型的组织，提升教师的教育理念，发挥指导、激励功能，提高课堂教学效益，提高教学质量。

（2）落实培训功能，提高教师教学技能。结合校本培训课程，以教师发展为本，以教师面临的实际教学问题，提高教师教学技能为直接目标的培训。

（3）营造浓厚的教研气氛。引导教师开展各种教研活动，潜心研究，互相学习，充分发挥集体智慧和力量，使每一位教师持续提升专业素养。应积极开展对新高考的研究、对优秀教法的研究、对学生学法的研究、对教育技术与教学整合的研究、对考试与命题的研究等。

（4）落实教研组常规工作，加强各项常规检查和质量监控，同时要发挥团队智慧，组织好各类公开课，强化研课、磨课、评课环节，并积极争取区级及区以上公开课、教学竞赛等活动的机会。督促每位教师认真参加各种教研活动、积极组织全体教师参与校本研修活动，为教师的专业发展助力。应检查落实教学五环节，贯穿整个教学过程。

（5）建设教研组文化，促进教研组内涵发展。教研组应形成良好的合作氛围，成员之间相互理解、相互帮助、相互学习与借鉴，增强教研组的整体实力、提高本学科的教学质量。

2、加强校本研修。

全面落实课程改革、切实提高教学质量、促进教师专业发展，本学期的校本研修主题是：利用学科教学应用软件，提高课堂教学效益。以教研组为单位，选择适合本学科的最新教学软件，教导处统一组织学习培训，使老师学习掌握本学科最新教学软件的使用技能，应用于学科课堂教学实践，完善和优化教学过程。继续采取专题讲座、集中学习与自学结合、教学实践、完成作业等各种研修形式。同时，调动教师参与研修活动的积极性，研究校本研修的激励机制，并做好活动记录。

3、加强教师队伍建设

（1）组织教师参加各种形式的理论学习和业务培训，学习新教学理论，落实教学行为，改变学生的学习方式，全面提高教学质量。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，聘请专家、教研员来校作专题讲座、教学指导，引领我校教师提高课堂教学水平。

（2）完善和落实教师专业发展规划，以信息技术为载体，加强目标达成管理，完成“十三五”教师个人专业发展规划的总结工作，做好“十四五”教师个人专业发展规划及年度计划，以《上海市第八中学教师个人专业发展规划和行动表》网络填写和检查为手段，促进教师专业发展。

（3）充分发挥区、校级骨干教师，学科带头人的示范引领作用，根据《上海市第八中学学科带头人和骨干教师管理办法》，以个体带动全组，督促两级骨干教师认真履行他们的职责与任务，做好传帮带作用。加强对青年教师的培养工作。

（4）继续做好新教师的带教，做到有目标有计划有落实，加快新教师的成长，帮助他们不断提高课堂教学水平。特别是参与指导新教师“萌芽杯”教学系列的比赛。

（5）推进学生对教师的考评工作，使考核评价更加科学合理，更加有助于调动教师的积极性和创造性，促进教师教学、科研水平和工作效率的提高，提升教师队伍整体素质和水平。

4、完善“双新”课程方案，探索适应高考综合改革的教学管理模式。同时，思考“双新”实施的具体策略及教学安排。

下学期新教材新课程将滚动到高三年级、新高一也将全面实施，具体到课时安排、选课走班、课堂教学实施评价等各个方面需提前思考应对。

5、继续做好科技体验中心的课程建设。

落实的课程学习、功能布局、运行实施、环境建设等，不断解决存在的问题，提前思考推进设想等发展性措施，总结形成我校特色课程框架、课程内容及实施策略。

6、开展调研，优化组合四领域课程、科技特色课程及学生课题研究。

进行统整，增效减负，提高课程的育人功能。

7、做好“常态化学业采集及自适应学习系统”的项目对接、培训及使用、评价工作。

三．加强教务管理，推高服务水平，保障教学质量。

1、教导处作为学校的职能部门，为学校的各项工作提供支撑；必然要求其工作人员也都要提高专业化管理水平和服务意识；一方面要做好教育教学的管理工作，使学校的各项工作顺利有序开展，另一方面在各类考试、招生、课表排定、调课安排、图书管理、现代教育技术运用、学籍工作、公开教学的组织、管理，区级阅卷的安排等事务上要给予教学一线提供强有力的支持。另外对于出国等因素要出具的成绩证明、在读证明本着真实与人性化相结合来进行操作，为维护学校声誉把好第一关。

2、认真配合支部、工会和人事做好教师业务档案的管理，为教师的个人发展创造机会。特别是中青年教师的年度发展规划的制定与落实工作应给予较高的重视，这与周校的工作计划中的第19条相吻合。

3、由于新进化学实验员的引进工作已启动，本学期重点做好化学实验室的调整事宜，关注物理、化学和生物三个实验室的学生实验日常化工作，让学生更多去体验动手的快乐，做好实验器材的维护及实验药品的安全工作，真正做到不能将实验室作为摆设，不能将实验还停留在口头讲解上。在上级主管机构及总务部门的帮助下，学校机房的硬件环境上了一个台阶，已有4个标准化的语音室，我们应做好语音室的管理工作，配合外语组做好高考听说能力的训练。

4、做好高一年级的学工安排（安排在本学期第6周（3月29日至4月2日）），具体要求和安排注重与劳技中心的接洽，同时做好学工成绩的上网。

5、做好高三二模考（目前猜测在4月份），高一、二的学业水平考试（合格考在6月底、等级考在6月初）的相关事宜及考务工作；同时保质保量做好高考、学业水平等社会考试的任务，当然希望得到各组室在监考安排方面的大力支持。

6、总结前几年男生班招生的经验与教训的基础上，协同学校各职能部门做好2021年的招生工作，力求做到起步早，准备充分，对策明确，从而提高男生班招生工作的有效性。因受疫情影响，招生工作可能会有所变化，但要有所准备。

7、结合“新型冠状病毒肺炎”疫情动态，做好常态防控工作，根据学校制定各项科学有效的“疫情中”和“后疫情期”管理措施，并组织力量着力落实各项举措，比如专用教室消毒工作及台账记录的常态化，完善学校各类公共卫生突发事件应对预案等，不断优化校园环境，改善师生的学习生活条件，促进师生身心健康成长。

四、近期要做好三项工作

1、开好两个会（教研组会议、备课组会议），明确任务和要求，振奋精神，克服盲目性，特别是要传达好周校长在工作会议上的精神，特别是双新方面要加强认识。

2、备好两周课、完成学期授课计划等。（第二周教研组长检查教案，在第三周的两长会议上交流并展示亮点，特别提醒教师上好序言课，讲清上课规范和作业规范。）

3、结合学校工作计划和教导处计划，选取结合本组的重点工作做好教研组计划。

五、月度主要工作：

2-3月份：

（1）做好各方面的计划并成文、交流，以稳定教育教学秩序为主要工作，教学上重视五环节的有序执行；特别是保质保量完成在线教学的任务。

（2）结合在线教学的课表完成学校网上教学课表的排定；同时做好复学的准备工作。

（3）高一、高二月度习练

4月份：

（1）高一、高二期中考试（4-21,22,23），质量分析；

（2）高三二模考

5月份：

（1）   高一高二实验考

（2）   高三、高二学业水平考试（等级考5-8,9）

（3）   高一、高二月度习练

6月份：

（1）   高三高考（6月7、8、9）

（2）    高一，高二期末考试（6-23、24.25）、质量分析

（3）    高一、高二学业水平考试（6-28、29、30）

                                  教导处

   2021年2月19日