在极其特殊的2020年，全校教职员工在确保疫情防控各项工作得到有效落实的前提下，坚持以全国教育工作会议精神为指针，坚定不移地贯彻执行党的教育方针，把“立德树人”、“五育并举”作为教育的根本任务贯穿在全年的工作中，我们认真学习领会《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》、《普通高中课程方案和课程标准（2017版）2020年修改》等文件精神，以市、区推进“双新”建设、落实高中特色多样高质量发展为契机，扎实开展新课程、新教材学习培训，提升教师专业水平，强化管理，优化育人环境，创新办学举措，提升办学品质。

这一年，在市、区教育行政部门的具体指导下，全体师生凝聚力量朝着学校“十三五发展规划”最终目标前行，顽强拼搏，完美收官各项工作任务。

具体总结如下：

一、优化学校各项管理，师生健康，校园文明，特色彰显

1、担当时代使命，弘扬“智诚”育人文化

学校坚持将“智诚教育”理念融合在课程、课堂和校园文化以及环境的建设中，通过引导学生的知识学习和行为实践，全面提升学生的科学、人文和艺术素养。在特殊的疫情时期，充分运用社会这本教科书，赋予“智诚”教育以时代特征，将忠诚、责任、独立和睿智四大品质教育渗透进师生的内心。

2、直面“疫情”挑战，着力举措创新

学校各项管理制度、民主监督制度完善，运作效率高。“疫情”伊始，迅即成立“新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控”领导小组，校长书记一线指挥，组建“应急管理、学生管理、教学管理和服务管理”四个工作专班，制定“两案十二制”及实施细则，边落实防控工作要求，边对师生开展健康教育、心理疏导，对家长做好家庭教育指导。

对标现代学校治理模式，进一步完善“扁平化”管理运作机制，学校通过有效的协商机制和互动机制，充分激发全体教职工的潜能和创造性，工会、教代会、家长委员会作用有效发挥，家校、社区形成教育合力，人际关系和谐。

面对疫情时期的教育教学新命题，学校在寒假期间就开始设计建立钉钉“空中课堂”，制定相关的培训措施，为“停课不停学、不停教”奠定了基础。与线上教学同步，出台了《上海市第八中学在线教学工作的实施方案》、《上海市第八中学在线教学实施细则》（各年级）、《上海市第八中学在线教学课程方案》。

3、厚植特色内涵，优化教育资源，经验得以辐射

立足可持续发展的战略，不断厚实“男生教育”特色。一是基本完成“男生课程体验中心”楼层布局：“梦•飞翔”直升机航空模拟舱、“慧•生活”智能时代生活体验室、“微•世界”军模科模航模研造室和“梦•启航军舰航海模拟舱”、校园智慧空间管理项目、雷达信号处理与多谱图成像识别创新实验室（含走廊模拟星空天幕）并进入常态化教学中。

二是2020年初启动云端大样本师生访谈调研，在数据分析和实践研究的基础上，确定“男生特质校本评价指标”，完成了《见证男生》书稿编撰的重要环节。

三是市级课题《男生特质培育与学校课程环境构建的实践研究》顺利推进，该课题的中期汇报成为上海市教科院普教所“学校发展研究”合作项目“打造‘适性’发展的创新学校”的首场展示。

四是不断深化研究成果，努力形成可推广、可复制的培育经验。学校积极投入区创新教育学校的建设，《基于创新潜能开发的男生教育行动研究》申报黄浦区创新教育学校项目，同时《新课改背景下的男生育人模式变革》申报全国教育科学规划课题。

五是联袂高校院所，加入大同教育集团，借力高端专业教育资源，步入最前沿的科技创新领域来激发师生的创新潜能。我校分别与交通大学、华东师范大学、海事大学、工程技术大学、中国船舶及海洋工程设计研究院（708所）合作，开拓BIM技术、无人机、人工智能、雷达原理及涵盖海、陆、空等国防科技创新普适性教育的渠道，借助军工央企的成果优势、科技优势及人才优势，加强对学生进行爱国、担当的责任教育，提升特色课程的专业性，助力资优学生课题研究的专业引导，让特色教育成果惠及全体师生更好地进步成长。

4、安全防范严密，辅教后勤保障，设施设备完善

学校各项防控安全制度完备，有效应对各类传染性疾病，学校应急机制和后续防控举措有力，师生的生命财产、饮食卫生、疾病防控、信息网络等各项管理措施均得到有效实施。学校严格财务管理，合理使用各类经费，本年度，顺利通过财务稽核、特色发展项目专项、高中体育特色专项审计及“规范教育收费”检查工作。

学校积极推进学校物业社会化管理，持续完善设施设备建设，有力保障教育教学活动的开展。相继完成校园智慧空间管理项目、雷达信号处理与多谱图成像识别创新空间、学校步道、绿化建设及办公室装修工程及配套办公设备的购置等工作。

二、中心工作有成效，学生发展可持续

1、强化学生行为规范教育

注重学生行为规范的内化和良好习惯的养成，提升每周升旗仪式主题内涵，学生在“品、容、言、行”方面有很大的进步，教育效果在外显于形的同时更内化于心；继续推进免监考生争创活动的开展，培育学生诚实守信的人格底色；以星级荣誉班创建为抓手，提升学生的规则意识和文明程度。做好疫情期间学生的管理，关注学生身心健康。今年遭逢新冠疫情，365天无间断做好疫情上报、排摸，随时应急处理相关事项，落实具体防控措施，关注学生身心健康；上半年开展云班会，云主题教育，艺术战疫等活动，下半年则以常态化防控为目标，正常开展各项教育活动，建设健康稳定的安全文明校园。

2、落实社会主义核心价值观教育

九月开学以来，我们坚持“防控常态化，生活正常化”的理念，做好二者平衡，有序推进了四史剧目展演的各年级展演到校级展演，进行了长达六天的市八达人秀海选和决赛，平稳举行了英语节、科技节，以及星级荣誉班一星到三星的争创、考核，策划组织并实施了上海市高中名校读书节开幕式，营造书香校园氛围。

我校还策划组织了“致敬时代英雄，承担青年使命”主题教育活动、以“走进历史现场，绽放青春力量”为主题的四史剧目展演&知识竞赛系列活动，涵养丰富的文化氛围，落实社会主义核心价值观和传统文化教育，激发学生为民族复兴而奋斗的理想信念。

优化学校心理课程，实现心理课程与生涯规划指导融合，分别在高一高三进行行之有效的生涯规划教育。对全校学生进行心理健康普查，一生一档案，对有特殊问题学生进行一对一面谈排查，及时做好个别辅导和心理周面上宣传教育。

能把教育改革和实际工作相结合，探索疫情期间学生志愿者活动新模式；完成了创全、未思、文明校园、校园安全教育等各条线四大类电子台账的整理，制作等；完成全校家长慕课、禁毒网站实名注册和学习、全校宪法实名注册和学习等。

3、加强课程建设，教学教法探新路

在“双新”改革的背景下，学校完善了课程计划，积极开发校本课程，按照必修课、选择性必修课、选修课三种选课类型统整、完善原有的课程群，形成彰显校本特色的“智诚”课程体系。

在做实基础型课程的基础上，大力推介“绿色教育理念下学校生态整体优化”的研究主课题，建立了“科技、生态、经济、民生、人文”五位一体的研究型学习课程建设，开设了的“科技创新体验”、“绿色生态发展”、“金融理财FQ”、“社会民生发展”、“人文历史研究”五大主题系列选课课程内容，依托教师研究专长创建了以“聚焦社会热点，承担青年责任”为主题的专项中心组，有效整合学生的学习兴趣和职业生涯规划，多维立体呈现研究型课程体系。有近二十项学生课题在市级竞赛中获奖。2021届学生课题共有59项，学校评选出优秀课题16项，高二年级初步完成课题结题相关工作。

不断优化教学五环节，开展了以“紧抓教学常规，创新教育方式”为主题教学调研活动，对课堂的构建进行深入的研究与探索。在线教学期间，制订了“上海市第八中学在线教学实施细则”，开展了“教学五环节”的全方位的详细教学调研。全体教师充分发挥希沃、钉钉、SMI等多媒体优势，创新应用，努力提高课堂教学效率。本学年我校教师在区教学比赛中再获佳绩，共有四人参加区教学评选三人获二等奖、一人获三等奖。

聚焦双新课改，教学育人并举。积极开展实施“双新”工作，制定学校“双新”课程方案；制定十四五规划教学部分重点项目；参加五大学科教研活动进行相关的专题调研；组织开展了以“凝心聚力固本创新”为主题的双新背景下教育教学实践的教学论坛。构建和谐向上的课堂教学生态，引领学生树立正确观点和良好品行，培养学生学科文化自信。

4、坚持科研强校，提升办学品位

本年度，学校顺利完成市、区各项教育科研任务，有6项区级课题立项，3人次长三角征文获奖；获区科研先进位；区教科研一等奖1人次，二等奖1人次，三等奖7人次；区科研先进1人。我校市教科院课题《基于男生特质培育的课程环境构建之实践研究》认真开展研究，已完成中期检查，反响良好。

全校全体教师的三年校级课题已经全部结题，申请书、中期报告、结题报告已经整理归档。完成区里布置的学情调查等相关数据采集工作。学校完成了拓展性课程、研究性课题和社团案例等3部书稿，正在编写《见证男生》一书。

三、队伍建设有良方，教师成长增动力

1、专业引领，促进教师自觉发展

组织了教师参加各种形式的理论学习和业务培训，学习新教学理论，落实教学行为，改变学生的学习方式，全面提高教学质量。认真组织了主题为“满足学生发展需求，提高教师专业能力”的教师培训活动。组织网上学习“2020年暑期教师专题培训”课程，阅读了《教育心理学：理论与实践》（必读）及学科专业书籍（选读）。还组织教师认真学习研读了有关文件精神，相关教师按要求完成了高中非统编教材的新教材使用培训。

利用团队优势，发挥各类教师的作用。充分发挥区、校级骨干教师、学科带头人的示范引领作用，根据《上海市第八中学学科带头人和骨干教师管理办法》，督促他们认真履行职责与任务，进行传帮带。做好“低职高聘”教师的管理工作，发挥他们的率先示范作用。做好教师的考评工作，调动教师的积极性和创造性，促进教师教学、科研水平和工作效率的提高，提升教师队伍整体素质和水平。

加强班主任队伍建设，着力提升青年班主任基本功，组织创办“德慧”班主任工作室，本学期进行了三次专门的有针对性的专题培训；重点推进主题谈话课的落实，提高班主任的专业能力和班会课的针对性。

2、校本研修，助力教师落实“双新”

统筹推进新课程改革和高考综合改革，全面提高我校教育质量。对标“双新”具体要求，围绕“普通高中育人方式变革、学科核心素养、学生发展核心素养”等命题，加强校本培训研讨，遵循实战实效原则，将教师的教研、培训与教学进行统整，实现新旧教材的平稳过渡。

认真组织了课题为《“双新”背景下教育教学的实践应用》的校本研修。开学初，周政校长连作三场报告，明确了“双新”课改的目标和任务，更新观念和视角。全校开展了“双新”背景下教育教学实践应用的系列学习研讨和实践活动，并与重庆万州新田中学开展了跨地区的“双新”课堂展示研讨交流活动。教导处从四个主要问题出发，组织了“双新”背景下教研组、备课组活动调研，认真参加了各组活动、进行了指导，梳理、提炼出“精彩的思考、创新的做法”。在此基础上，我校举办了主题为“凝心聚力，固本创新——双新背景下教育教学实践应用”的教学论坛。

3、组室建设，涵养教师专业素养

加强教研组建设，充分发挥教研组在学科教学中的作用。注重教学质量，打造高效课堂，紧抓知识落实，做好教研组的质量保障工作。本学期尤其做好了对统编教材的学习研究，同时继续积极开展对新高考的研究、对优秀教法的研究、对学生学法的研究、对教育技术与教学整合的研究、对考试与命题的研究等。通过提升教研组文化内涵，促进教研组建设。针对教师的发展需求，组内给与必要的指导和帮助，提供发展平台。各教研组形成了良好的合作氛围，增强了教研组的整体实力。

发挥教研组功能，重视教研组的教、研、训一体化。通过组织学习，提高教师的教育理念和教学方法，注重实效性、开创性和研究性；落实培训功能，提高教师教学技能，结合校本培训课程，以教师发展为本，以教师面临的实际教学问题，提高教师教学技能为直接目标；营造浓厚的教研气氛，引导教师潜心研究，互相学习，充分发挥集体智慧和力量，持续提升教师专业素养。

4、精研细磨，集结校本成果汇编

历经两年的准备，多次召开专门会议，研究布置相关工作，完成了新一批校本课程读本的编撰工作，并交付出版。包括《智创》——拓展课程合集、《智趣》——学生社团案例集、《智研》学生研究报告成果集。

四、强化“全面优质”意识，提升办学综合实力

1、党政工团成合力，齐抓共管促和谐

坚持“智诚教育成就每一位师生”办学宗旨，促进学生健康成长；认真做好体育、卫生、艺术、科技、环保和心理等工作，确保学生每天一个小时的体育锻炼，加强体育和艺术学科建设；做好工青妇、离退休人员服务管理等群众工作；做好学校档案管理工作、规范语言文字工作和爱国卫生等工作。

2、牢固教育大局观，服务社区有作为

积极对外友好交流合作，认真办好线上“市民学习基地”和“老年教育社会学习点”，让更多的市民享受优质的学习资源和便捷的教育服务；开展校友会工作，组织159周年线上校友返校日等系列活动；开展学校对外校接待交流工作；运用校园网、微信、校园橱窗等途径进行学校宣传，推广学校品牌形象，丰富学校文化内涵。

3、加强互动交流，取长补短共奋进

助力三峡库区教育事业发展，我校教导主任、物理、科技总辅导员、外语教研组长等赴新田中学开展“新高考背景下的教育教学实践”专题交流，上示范课、高考新政下的教法、教务创新等。并带上“多媒体教室交互软件、交互式云课件”系统前往支援，在当地引起了积极的反响，取得了优异的结对帮教成果。

五、主要成绩

一年来，学校党、政、工合力完成“创建文明校园”的工作，在新一轮“上海市文明校园”的创建中坚持创新，不断提升创建水平，构建起协作共创、温馨互助的校园生态。

学校保持着上海市文明校园、上海市行为规范示范校、上海市科技教育特色示范校、上海市花园单位、上海市绿色学校、上海餐饮业“绿色餐厅”、上海市安全文明校园、上海市爱国卫生先进单位、全国中学生志愿服务示范学校、上海市教育系统“先进职工之家”和沈红旗语文建构劳模创新工作室等荣誉称号。学校今年区级课题中标六项，区级科研成果获奖三项（其中一等奖一项），周政校长荣获区教育科研先进个人称号，区级课题结题评比获得优秀两项；参加长三角城市群教育科研协作共同体联合举办“黄浦杯”征文活动，四位老师分获一二三等奖，其中陈辰老师荣获“关键教育事件”征文一等奖第一名，文章入选“长三角教育科研丛书”；我校共有四人参加2019年度的区教学比赛，其中三人获二等奖、一人获三等奖；传统项目的科创竞赛频传佳音，四位学生入选中国代表队赴日参加亚太地区空间机构论坛水火箭竞赛，获得第五名等参赛成绩，还有荣获上海市青少年科技创新大赛一等奖一人、荣获“中国少年科学院小院士”称号一人，刘俊老师被评为“中国少年科学院优秀科技教师”。

在新的“十四五”（2021—2025）发展规划编制启动之时，全体教职员工以市、区推进“双新”建设、落实高中特色多样高质量发展为契机，孕育创新的力量，合力打造智诚文化视域下的优质特色高中。