指导思想

    贯彻落实上海市《关于本市新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见》，全方位高品质有特色推进“双新课改”；持续提升学校课程领导力，以教育创新推动“创新教育”，逐步有序推进《教育现代化2035》行动；坚持立德树人，实施素质教育，发展学生关键能力；深入贯彻落实国家、市、区“双减”“五项管理”精神与要求，聚焦关键环节和薄弱问题，加强教育教学常规管理，持续推进内涵建设，提升学生的获得感、幸福度，提升教育质量和育人品质；继续弘扬“创新，改革，上天，落地”的工作作风，以变应变，以新求新，努力实现学校的高品质特色发展。

重点工作

1、加强疫情防控工作，确保师生健康安全。

2、聚焦创新教育，推动育人方式改革，全面有特色高品质实施新课程、试验新教材、实践新课堂、探索新评价。

3、深入开展“党史”学习教育活动，加强思政一体化建设研究，切实推进“五育融合”工程。

4、开展“智慧课堂”实践工程，加强信息赋能场景应用与开发。

5、落实“双减”“五管”，提升学生的幸福度、获得感。

6、继续开展教师专业化发展三大工程。

7、深入推进紧密型集团化建设。

8、开展新一轮文明校园建设。

9、筹备学校一百一十周年校庆。

具体工作

一、德育工作

（一）坚持立德树人，继续推进未成年人思想道德建设“一体化”建设

1、强化社会主义核心价值观教育，开展“扣好人生第一粒扣子”主题道德实践活动。

（1）继续推进四体两翼的德育体系建设，丰富课程内容与途径，开展“红色行走”“师说红课”“红色校史”“红色经典”等系列活动。

（2）推进“文文明明”小公民道德建设，开展年度“道德风尚人物”评选活动。

2、深化“四史”学习教育活动，激发爱党爱校情怀

（1）校史寻源：结合“大同文化”和“中国自信”校本课程，师生共同开发“师说红色校史”慕课课程。

（2）主题展示：以“说、绘、诵、研”等形式开展学校层面主题征集与展示活动，各班级结合已经开展的红色研学活动开展主题班会。

（3）红色移动微课堂：进一步做好《铭记》微课，讲好红色党课。

3、建设区域德育特色课程，辐射共享优质课程成果

（1）推广区域德育特色课程“中国文博视界”，开展沪上文博之旅研学活动。

（2）推进区域德育特色课程“制度自信的力量”，形成课程实施手册。

（3）推进大同教育集团德育一体化工作，开展《同声嘹亮》朗诵剧的展演活动。

（二）推进“五育并举”，创新融合培养全面发展、学有特长的大同学子

    1、推进生涯教育。 

   （1）结合黄浦区学生发展指导中心建设，完善我校学生发展指导机制。

   （2）开展1-2次全体导师讲座式培训和每月1次以班主任为主体的核心团队培训，以导师队伍建设带领学生德智体美劳全面发展。

   （3）建设优秀导师资源库，配合学校建立大同优秀毕业生导师资源库。

   （4）在原有基础上完善生涯导航课程。

    2、推进劳动教育。

    结合黄浦区都市劳动试点，与创新教育、科技教育、生涯教育等相结合，以项目式学习方式，推进劳动教育特色校建设。继续推进劳动教育特色课程建设；围绕“人人学会一项劳动技能”，开展一次“劳动小达人”评选

    3、推进心理健康教育。

   （1）建设心理健康教育中心，完善轮值制度，完善学生心理档案。

   （2）完善心理危机干预机制，开展1-2次面向全体教工的普及讲座。

   （3）各年级开展1-2次家长学校。

   （三）系统化构建未成年人健康成长支持体系，推进“家、校、社”合力育人

     1、运用“家庭教育”家长指导手册，融合心理健康、生涯导航、安全自护教育等，构建起家、校、社“三位一体”协同推进育人课程体系。

     2、完善家委会建设。成立学校家庭教育指导中心，建设校级家委会，创新家长学校课程。开展线下家长学校1-2次，线上家长学校培训3-4次。

     3、进一步建设社会实践基地。

   （四）德育队伍建设

1、落实相关培训工作。

推进上海市班主任（陆丽萍）工作室建设。推动学校新一轮班主任工作室建设。

2、健全德育队伍建设机制。

（1）通过组织班级活动与管理提升班主任的育德能力。

（2）组织参加长三角班主任基本功大赛、黄浦区心理辅导教师基本功竞赛。

3、加强德育科研。

结合德育特色共享课程和课程思政建设，鼓励德育科研开展，总结德育队伍建设的有效做法，提升教师生涯课程设计及实施能力。

4、探索德育工作坊建设。

探索建立德育课程开发、德育管理、社会实践指导、家庭教育指导、心理健康辅导等领域的工作坊。  

（五）常规工作安排

1、“创建七彩校园，营造温馨教室”

（1）以校庆110周年为契机，发挥大同博物馆讲解队作用，邀请校友以视频等形式分享在母校的成长小故事。总结确立班级文化建设特色项目，营造文明健康、好学上进的班集体氛围。

（2）以“校长午餐会”、“校长小助理”推进学生参与学校民主管理。

（3）开展先进班集体表彰工作，推进特色班集体建设，汇编“大同之星•生涯故事”档案。

2、“明常识、守规范、学高尚”行规养成

（1）落实 “五项管理”，加强“双基”教育，重点抓手机管理、环境卫生、学习规范、课堂纪律、午休管理以及文明礼貌。

（2）充分发挥值周班“示范、学习、服务”的功效，激发年级学生自管会自主管理、自我教育的潜能，总结经验，形成特色。

（3）建设“文明宿舍、温馨寝室”。进一步完善晚自修的学校、年级、宿舍三级管理巡查；开展文明寝室评比。

3、“热心社会公益、导航风采人生”志愿者活动

坚持与半淞园路街道及其各个居委对口协作，视防疫形势，推进“一班一居委”等志愿活动；扶植和培养2－3个（名）在市、区有一定影响的志愿者服务队或志愿者个人品牌。

（六） 团委学生工作

1、组织建设

（1）加强团组织干部培训。

（2）做好第40期党章学习小组工作。

（3）优化团员、入团积极分子发展考察机制。

2、思想建设

（1）探索团员教育常态化制度。加大团课开发力度，制定集体学习方案，做好青年、入团积极分子和团员的教育工作。

（2）依托“黄浦新青年”公众号，组织广大团员青年开展“青年大学习”。

坚持做到团委带动支部，支部推动全员。

3、活动开展

（1）围绕“建团100周年”、“校庆110周年”，通过课题研究、主题征文、知识竞赛等多种形式，开展主题系列活动。

（2）做好暑期社会实践大会和志愿者交接仪式，加强学生实践成果认定与反馈。视疫情防控形势，相机开展各类社会实践活动。

（3）做好“一二·九”表彰。通过微信公众平台、大同报等平台，加大对优秀团员、优秀团干、优秀团支部的发掘和宣传力度，发挥好榜样教育的作用。

（4）加强学生社团建设与文化宣传，更好地融入学校课程体系。推进星级社团评价制度，为参加区优秀社团和明星社团做全面准备。

二、课程教务工作

（一）课程改革

1、继续探索和谋划学校课程新方案。对接普通高中课程方案，聚焦学科育人和创新教育，加强综合实践课程研究及学校特色课程建设，以学生生涯发展和选课指导机制建设为抓手，探索学生形成个性化修习方案的路径与方式。

2、以新教材全面实施为抓手，进一步推进“双新”背景下的课程实施系统建设。继续在学期课程实施纲要、学科单元教学设计等方面开展探索，完成已实施的学科的课程实施纲要编制，初步形成具有学科特点的单元教学设计范式。

3、继续深化课堂教学改革。探索线上线下混合式教学模式；推动分层教学和个别化辅导工作开展，继续深化“1+4+X”的教学模式研究，建立校本导学资源库，依托课堂教学方式的改变，落实创新教育和育人模式的改变。

4、继续加强项目式课题研究、跨学科综合性研究性学习等教学研究，试点推进校内、校外资源相结合的学生“研究性课题”双导师制度，加强导师管理和成果导向，认真开展验证性实验和探究性实验教学，形成研究性学习新经验。

5、以学校“信息化标杆校”项目为契机，进一步加强现代化教学技术的学习和研究，加大网络空间大数据服务支持教学的研究。充分利用学科现代数字化实验室，开发与之相配套的学科课程，进一步探索提升学生综合素养的途径。

（二）教学管理

1、进一步完善听课、评课、反馈机制，注重课堂教学“六个反思”和“八个善于”，持续打造“关注学生发展需要”的“活力课堂”。本学期组织一次“双新”课改学术展示交流活动。

2、进一步围绕教学五环节加强对备课、上课、作业布置与反馈、考试与个别辅导各流程的管理。着力引导“校本作业平台”的建设及教学、考试评价制度的研究。

3、加强特色教研组建设。加强教研、备课活动的常规管理；推动语文、物理、化学、历史“学科高地”工程各项目标的达成，进一步推进其他学科“学科高地”建设步伐。

4、坚决贯彻作业管理相关规定，加强作业布置和质量监控的实践研究，规范作业布置，把作业设计、批改和反馈情况纳入教师专业素养和教学实绩的考科评价。

5、加强过程调研指导与质量监控，构建科学合理的教学质量监控与保障体系，进一步加强高考工作的精细化。借助现代信息技术手段，做好各级各类质量分析和反馈，发挥质量分析的指导性作用。

（三）教务工作

1、全力构建人人关心教育，各方协同联动，服务保障到位的育人生态。推进图书馆、实验室等场所规范开放和使用。继续做好图书漂流活动，同创书香校园。

2、完善中、高考综合改革配套机制。深入推进选课走班，强化对学生的选课指导。创新思路，谋划和研讨2022级新中考改革后的第一届招生工作，做好2022届高三年级的高校招生相关政策宣传和高考报名、志愿填报等工作。

3、不断细化和具化各项事务性工作，持续推动教育教学改革与育人方式变革，共同提高政策领悟力、工作执行力，争创“小而严”、“小而实”“小而新”的工作作风。

4、重视命题、审核、档案收缴的规范性，充分利用学校一体化平台建立命题编制、审核、反馈各项档案收缴的规范化操作。推动交叉命题和异校交流命题工作。

5、做好各级各类考务工作。在当前疫情防控常态化趋势下，要提前谋划，统筹安排，不断细化分级分类培训工作，加强考务工作人员的责任意识和工作水平。

三、教师发展工作

（一）教师专业发展

1、加强师德师风建设，不断激发教师内生动力。

增强骨干教师的引领作用；以制定完善《上海市大同中学师德师风考评指标》为契机，健全制度建设；以教师节表彰、“年度教师评选”等方式，传承创新，激励广大教师成为 “四有”好老师。

2、完善专业化发展机制，形成教师发展校本格局。

积极推进完善教师发展“三四四”校本格局，量身定制教师个性化发展规划，推动教师的专业化成长。逐步建立教师专业发展的个性化电子档案，完善教师专业发展平台建设可视化。

3、积极引导教师学习、研训，做好“十四五”校本培训的规划。

借助学校一体化平台建设推进信息技术与教师培训的深度融合，组织教师参与“双新”研训；以专题学习会等形式继续做好“五项管理”学习培训。在做好本校“十四五”新一轮校本培训整体规划的基础上推进本学期的各项培训。

（二）教科研工作

1、依托市区级教育教学研究项目，深化新课程新教材改革实践。

深入推进上海市提升中小学课程领导力项目（三期）；启动市级教育科学研究项目《“双新”背景下学生全面而有个性发展的DT课程链实践研究》；深入推进新课程新教材实施项目校、黄浦区创新教育标杆校、上海市教育信息化应用标杆培育校等实施。

2、举办2021年大同中学教科研大会，完善校教科研成果评审认定机制。

组织开展年度教科研论文、教学案例评比工作，基于校信息化平台，探索发表与未发表教科研论文（案例）分类审定机制，完善教师教科研成果认定与归档流程。

3、以校级教育科学研究项目为抓手，深化教师教科研专题培训与指导。

结合《黄浦区教育改革和发展“十四五”规划》，积极开展教科研主题培训与专题辅导。推进校级教育科学研究项目实施，助力青年教师参与市区级教育科学研究项目申报。

4、搭建教科研成长平台，组织开展2021年区级教科研项目申报与教科研征文活动。

组织教师参与华东师大普教研究中心“第二十七届普教基地学校科研大会”与《现代教学》年度征文、区级教科研项目申报等，为教师教科研论文撰写、发表与专业提升提供相应渠道与专业支持。

（三）信息化建设

1、以“双新课改”为契机，深入推进智慧校园建设。

不断加强信息化教学资源、管理、教学应用等软环境建设，夯实基于“双新课改”的信息化标杆校应用场景建设，推动学校画像、教师画像、学生画像的生成以及与教育教学的融合应用。探索打造“5G+AI”智慧校园。

2、落实AI应用建设项目，融合应用新技术引领教育发展模式创新变革。

完成AI应用建设项目，包括校门口车辆进出、访客管理、宿舍考勤、教室考勤等，完成教室物联网数据采集以及电梯改造项目使用与后续服务；加快部署教室、办公室电子班牌系统，实现个性化无感查询。

3、积极推进教育数字化转型，不断优化一体化平台建设。

对学校现有教育教学和教育管理流程进行梳理和优化，实行流程再造，坚持通过大数据驱动综合评价的改革，形成有效的各司其职、上下联动、点面结合的教育治理现代化体系。

4、探索智能教育应用场景建设，完善学校创新实验室建设。

落实海洋工程实验室软硬件资源配置及数字化环境建设，加速建成新型AR/VR沉浸式工程实验室。提供更加人文化的教育环境、更有温度的教育服务，更加多元化的学习资源、更加个性化的学习方式、更加泛在化的学习时空。

四、体育艺术科技教育工作

（一）体育

1、落实“五项管理”，提升学生体育素养及体质健康水平

    以双新课改为抓手，利用体育课加强学生专项技能、体能的强化，开展“一校多品”（空竹）项目，使学生的体质健康水平得到提升的同时，掌握1项以上运动技能。

2、师生联动，提升赛事育人水平

借助信息技术督促学生利用课上及课外活动时间进行勤练，并合理利用体育课、早锻炼等时间开展小型多样的体育比赛，吸引和发动热爱运动且具有一定特长的教师参与、指导和组织师生比赛，共同构建大同校园体育赛事系列。

3、落实一条龙三年发展规划，构建科学合理的训练-管理-保障体系

    制定并继续落实足球和跳高一条龙三年发展规划，重点做好布点学校的运动队的建设、保障和评价等工作。继续完善运动队管理制度并重点抓落实质量。构建符合科学发展要求的训练体系，完善训练设施，提升保障水平。

4、加强赛事育人，校园体育与竞技体育相结合，共育大同品牌体育文化

和团学联合作，通过运动会、社团节、校园系列体育竞赛让学生了解体育文化、热爱体育运动；以学校体育传统项目为抓手，借助学校跳高队和足球队参加市、全国比赛现场助威团等系列活动，宣传和普及大同跳高、足球文化。

5、以课题为抓手提升研究品质

   继续推进体育组主持的2020年度上海市教育科学研究项目（第二批）研究和2019年度黄浦区教育重点课题研究。

（二）艺术

1、艺术课程建设与教学

（1）高一年级试行艺术新课程新教材，围绕艺术核心素养设计艺术课程单元教学，进行学科统整、信息化技术与艺术学科深度融合的研究。。

（2）推进艺术特色课程，为学生提供丰富的校本课程。

（3）深度挖掘艺术课程的育人价值，尝试“艺术”+的大美育课程。

2、艺术团队

（1）加强学校各艺术团队建设，规范并完善艺术团日常管理和学业管理等制度，加强艺术团团员的管理和考核，提升各艺术团整体水平。

（2）组织各艺术团队积极参加市、区、社区和学校的各类艺术比赛和展演，逐步形成品牌特色，营造浓郁的艺术文化氛围。

（3）艺术“一条龙”建设。民乐团积极申请第二批艺术“一条龙”布局项目龙头学校。

3、营造良好美育环境

（1）拓展各类艺术社团的育人功能，继续举办“国乐风雅颂”传统文化进校园系列活动。

（2）更新和添置艺术新课程的正版音响资料、乐谱和艺术参考书等，保障艺术教育教学的顺利进行。

（三）科技

1、推进常设性学生科技创新项目比赛取得新突破

积极做好校内遴选举荐工作，作为大同科技分社向科协市科技总社多推荐高质量的创赛项目。力争在第20届上海市百万青少年争创“明日科技之星”评选等活动赛事中有所突破。

2、完善CIE课程的开发和更新，举办好2022学年校科技节系列活动

  积极与中科院分子植物科学创新中心、上海交通大学、华东师范大学等科研院所开展共建活动，促进CIE课程升级再造。举行2021年“智能与生活”（主题暂定）科技节系列活动，积极对接为学生创设集科普与生涯导航为一体的科技活动。

五、国际教育交流与国际课程班

1、规范PGA课程，推进跨文化国际理解教育

继续深入研究关于国际课程中理科课程本土化实施的课题，2021年底提交课题报告，并制定可行性实施方案。

充分利用社区资源、历届毕业生回校、海外游学、夏令营、中华文化巡游、艺术周等活动，构建跨文化国际理解教育特色主题活动，厚植爱国主义情怀。

以大同核心课程“夯实基础，培养兴趣”为目标， 进一步调整核心课程和国际课程的课时配比、各学期的学科安排、各阶段学术活动的补充等，形成2021版PGA课程方案。

2、推动国际交流，讲好大同故事，传播中国声音

提升国际姊妹学校之间的人文交流水平。鼓励校际课题研究、跨文化交流、参与国际比赛和演出等。优化澳洲孔子课堂项目及上海-汉堡友好城市交流项目。

为迎接建校110周年，组织PGA课程全年级开展以“我来讲大同故事”为主题的英文演讲、写作比赛，让学生了解挖掘大同元素，走出国门也能讲好大同故事。

3、加强内涵建设，健全教育服务机制建设

修订和完善工作制度、教学管理制度、学生管理制度。加强交流中心行政人员和教师岗位责任制，促进中、外方师资的交流学习。继续规范并加强教学常规，组织教师参加国际文凭组织的各项培训及本部教研活动。

六、工会工作

（一）进一步加强学校民主建设，充分发挥工会职能。

1、不定期的召开教师代表座谈会，为学校领导在重大问题决策提供参考。

2、组织好学校第十一届教代会的筹备、组织、执行召开等过程。

3、积极稳妥推进和提升校务公开制度建设，调整校务公开领导小组、民主监督工作小组、人事争议调解小组，根据学校工作计划要求积极配合相关部门拓展新的公开渠道。

（二）建立‘和谐，愉悦’的教工之家，增强广大教职工的凝聚力。

1、完善教工之家活动室（咖吧、健身房、阅览室等），增添相关的活动设施，组织广大教职工在繁忙的工作之余，积极加强体育锻炼。

2、关心教职工的疾苦，继续坚持走访慰问制度，想尽千方百计为职工办实事，做好事。

3、关心每位职工的身体健康，落实一年一度的教职工体检。

4、加强星级文明班组建设，落实每学期两次星级文明组室评比。

（三）认真开展好各项活动，构建和谐，快乐的校园。

1、根据区教育工会的要求，认真组织参加区级以上的各类文体活动。

2、组织开展庆祝第三十七届教师节活动。

3、筹划、组织开展教师阳光体育课程活动。

七、后勤服务工作

（一） 疫情防控工作

1、“管住门”。

    严格落实外来人员进校审批制度，加强师生进出学校高峰时段校门秩序管理，协助做好测温工作。

2、“消好毒”。

    严格落实相关规定，明确分工、责任到人，做好校园消毒、食堂卫生整治和食品安全保障工作。

3、“备好货”。

    根据“发一备一”的总体要求，继续通过各种渠道储备洗手液、消毒液、口罩、体温仪等物品，为开学后疫情防控工作做好物质准备。

（二） 基建、设备工作

1、完成今年基建工程，并做好预验收工作。

2、做好2021年大礼堂维修、地面砖维修、外立面大理石维修、消防设备更新及配套设备的前期设计、招标等工作。

3、协调管理学期中的施工项目（因芯片短缺等原因滞后的工程）。

（三）常规工作

1、进一步提高“放心食堂”的服务水平，确保“放心食堂”食堂验收合格，提高师生对餐饮服务的满意度。

2、通过微型消防站、业务消防队定期训练等方式，提高学校消防安全保障能力。

3、按要求做到每季度清洗水箱，每学期全面检测、每月抽检水质监测，确保饮水安全。

4、进一步加强现物业公司的管理，做好物业评价工作，为2022年物业管理公司的选择提供依据。

八、其他工作

    1、巩固和发展“全国文明校园”“上海市文明校园”成果，继续开展文明校园建设及文明城区创建的各项工作。

    2、加强语言文字示范校建设，积极推广普通话；做好档案工作，加强学校档案工作，巩固样板档案室成果。进一步做好校外人员进出校园的登记、标识工作。

    3、继续推进紧密型集团建设，做好帮扶西宁果洛中学工作和初中强校工程。

    4、继续加强学校宣传工作，讲好“大同故事”。

    5、做好上级布置的各项任务。