指导思想

    贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，高品质推进“双新课改”；持续提升学校课程领导力，以教育创新推动“创新教育”，逐步有序推进《教育现代化2035》行动；坚持立德树人，发展学生关键能力，实施素质教育；聚焦关键环节和薄弱问题，加强教育教学常规管理，持续推进内涵建设，提升学生的获得感、幸福度，提升教育质量和育人品质；继续弘扬“创新，改革，上天，落地”的工作作风，与时俱进，因时制宜，守时守信，时之以恒，努力实现学校的优质特色发展。

重点工作

1、加强疫情防控工作，确保师生健康安全。

2、学习新理念，对接普通高中课程方案，聚焦创新教育，研制学校新一轮课程实施规划。

3、学习新课标，聚焦学科核心素养培育，高品质实施新教材，提升教育教学质量。

4、加强德育工作创新，切实推进“五育融合”工程。

5、信息化应用标杆培育校工程落地，加强网上课程资源建设，推进混合式教学研究。

6、聚焦关键环节和薄弱问题实施工作改进计划。

7、实施新一轮教师专业化发展纲要。

8、进一步加强集团化办学的效益和活力。

9、巩固文明城区、文明校园创建成果。

具体工作

一、德育工作

（一）重点工作

1、推进德育课程体系建设。贯彻落实《黄浦区学校德育特色课程体系建设三年行动计划（2018年—2020年）》，积累共享课程校本化实施的典型案例及德育特色课程。以学分制为基础完善大同中学德育课程体系。重点突破学科德育，借助教育集团推动德育课程一体化建设。

2、通过课程建设、实践历练、榜样引领、探索发现、宣传辐射等途径。继续开展“文文明明幸福行——黄浦区小公民道德建设工程五年计划”；开展“2020年文文明明幸福小使者（黄浦区新时代好少年）”评选；继续以网络、自媒体“文文明明幸福行”网页和、微信平台为载体，加大宣传力度。

3、继续探索中小学生社会实践基地场馆资源的开发与利用；积极参加2020年黄浦区中小学学生社会实践活动成果征集评选活动。

4、继续完善蜻蜓心天地的运作机制。进一步发挥区未成年人心理健康辅导分中心和家庭教育指导中心对未成年人的心理健康辅导、家庭教育指导、危机干预等的以及对帮助教师心理成长的功能。做好新一轮“上海市心理健康教育示范校”的评估工作。参与“积极成长·幸福区本课程整体架构与实施研究”课题研究工作。

5、创新学校家庭教育指导途径与方式。加强家校沟通，完善和执行三级家委会制度，开展家长开放日活动，加强家委会参与学校管理的功能和作用。开展家庭教育指导和咨询活动，开展1-2次家长学校。继续做好2020年上海市家庭教育示范校评审工作及典型案例的征集工作；完成家庭教育指导手册的编撰初稿。

（二）主题（专题）活动

1、开展 “同心向党 奋斗有我” ——喜迎中国共产党成立100周年系列活动。以“讴歌党——讴歌新时代——共筑中国梦”为主线，开展音频、视频、征文、演讲、艺术品创作等多种形式的活动；以“我们一起学四史”系列微课为抓手，开展“四史”专题系列教育；以承办区共产主义学校分校为契机，开展《习近平的七年知青岁月》课程的学习活动；以“顾老师讲红色故事”为平台，通过与一大会址、二大会址、孙中山故居纪念馆等爱国主义教育基地的合作，提升主题教育实效；组织学生积极参加“文化根·民族魂·中国梦——进馆有益”优秀微论文征集活动；做好“一二·九”表彰评选及宣传工作。

2、开展“乐于劳动，手脑并用”主题活动。制定“大同中学学生劳动教育实施纲要”指导师生开展劳动教育；展示劳动任务、劳动技能学习成果；结合生涯体验，发现职业兴趣，启蒙职业理想。继续开展校园树木领养活动，开展“采摘节”、“绿色小卫士”等活动，激发学生劳动创造价值，劳动美丽校园的热情。以“礼”“时”“信”为主题开展有针对性的学生行为规范教育；开展“勤俭节约”专题教育活动。

3、持续深化生涯发展教育。以“追寻生命发展的彩虹，体验幸福成长”为主题加强学生生涯规划指导；结合学校课题研究指导，分年级开展学生生涯发展指导；持续开展“校长午餐会”， 加强“校长小助理”团队建设，推进学生参与学校民主管理；“七彩校园”建设，继续推动“开展啦”学生才艺月展活动，开展生涯体验设计；结合社会实践基地落实生涯体验基地。加大对文博社、电石文学社的支持力度，孵化出更多的优质社团。

4、开展“增强安全意识、提升生命质量”专题活动。组织开展好开学安全教育第一课；做好学生心理健康的预防、干预以及家庭教育科学理念方法的普及指导工作；培养学生养成良好的上网习惯，自觉抵制和远离网络有害身心发展的内容；组织指导学生参加2020年上海市“学宪法 讲宪法”活动。

5、做好学生行为规范教育。做好上海市中小学行为规范示范校的中期评估工作；结合疫情变化继续改革完善值周班制。加强班风、学风教育。

6、心理健康教育、青春期教育工作。支持心理教师参加主题教研活动（每学期3-4次）和每月一次个案督导。做好专兼职心理辅导教师在实施课程过程中的业务指导和相关研究工作。继续做好2020年心理健康教育月活动及优秀活动项目的征集评选工作。

（三）队伍建设

1、班主任培训及专业发展。参加黄浦区班主任“我的教育故事”征文评选；继续做好郊区高中优秀班主任研修班的管理、教学实施等各项工作；组织参加区第七届班主任基本功竞赛；组织参加区第五届心理辅导教师基本功竞赛；建设班主任校本培训课程；进一步推进学校班主任工作室建设。

2、导师队伍建设。进一步完善和推进“导师制”运行；进一步形成生涯教育核心团队。通过编撰生涯教育校本教材推进生涯教育核心团队建设。

3、做好2020年各类德育课题的申报、研究管理、指导、检查、评比等工作。

二、课程教务工作

（一）课程改革

1、探索和谋划新课程实施方案。依照普通高中课程方案，合理安排三年各学科课程，开齐开足艺术、体育、综合实践活动和理化生实验等课程，广泛开展学生、教师分层分类座谈、调研，聚焦创新教育，加强综合实践课程研究及学校特色课程建设，以学生生涯发展和选课指导机制建设为抓手，探索学生形成个性化修习方案的路径与方式。

2、加强“双新”课改背景下的课程实施系统建设。聚焦学科核心素养培育，以教研组为单位整体推进，重点在学期课程实施纲要、学科单元教学设计、作业系统、课程学习资源建设、学业评价方面开展探索，研究并制定本学科单元教学设计、作业系统、评价制度等的规格要求，凸现学科核心素养所提出的关键能力的阶段性，优化和更新教学的整体设计，确保教学设计整体架构的系统性。

3、继续深化教学改革。探索线上线下混合式教学模式；推动分层教学和个别化辅导工作开展；创新利用上海“微校”平台优质教学资源，加强“易教”平台导学资源建设与共享工作；积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学研究，依托课堂教学方式的改变，推进创新教育的落地、开展。

4、加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学，加强跨学科联合教研，强基础、重应用，认真开展验证性实验和探究性实验教学；在新时代背景下积极探索五育融合课程建设，通过综合性课程学习了解传统文化、开拓国际视野，进一步增强学生的责任意识和家国情怀。

5、以学校“信息化标杆校”项目为契机，进一步加强现代化教学技术的学习和研究，加大网络空间大数据服务支持教学的研究。充分利用学科现代数字化实验室，开发与之相配套的学科课程，进一步探索提升学生综合素养的途径。

（二）教学管理

1、进一步完善听课、评课、反馈机制，注重课堂教学“六个反思”及“八个善于”，持续打造“活力课堂”。继续推进“家常课”开放交流工作；创新线上线下相结合的学校“优师优课”交流形式；进一步加强备课组集体备课研课，开展新教材试点学科“每周一课”研评课活动；试点“家常课”向家长开放观摩工作。举行“双新”课改学术展示交流活动。

2、进一步加强备课、上课、作业布置与反馈、考试与个别辅导各流程， 围绕教学五环节的流畅性加强管理。着力引导探索“导学”课程的学习及成果检测；“导学”与“课堂教学”的互动互补；“作业布置”的分层多样；考试评价及反馈的合理有效。

3、加强教研文化建设。加强教研、备课活动的常规管理；推进“学科高地”建设工程及教师培养工程。

4、加强过程调研指导与质量监控，构建科学合理的教学质量监控与保障体系，进一步加强高考工作的精细化。与现代信息技术手段相结合，以各次大考数据为依据，各班级、各任课老师认真研究学情，做好各级各类质量分析和反馈，提高质量分析的科学性，发挥质量分析的指导性作用。加强各学科分工协作，合理转化；加强家校沟通，形成合力。

5、加强“双新”课改理念的学习、研究和孵化机制及过程性管理工作。

（三）教务工作

1、完善考试和招生制度，创新思路，结合中考新政充分调研，探索和谋划2021级提前批等各级各类招生工作。

2、组织好会计中高级考试，春季高考、外语一考相关工作，做好各级各类考务工作。

3、继续坚持各实验室和场馆的预约登记制度和使用规范等，加强安全防范意识。

4、做好高三年级的春考政策宣传和高考报名工作，规范宣传流程，关注教务人员、班主任的工作过程，确保各项工作准确无误，优质做好教务工作。

5、完善学生学籍管理，凡有学籍变动尝试利用学校一体化平台，建立申报和审批制度，继续加强对特殊学生过程性档案管理及信息互通工作。

6、完善命题审核、档案收缴的规范性，尝试利用学校一体化平台建立命题编制、审核、反馈各项档案收缴的规范化操作。推动交叉命题和异校交流命题工作。

7、做好图书馆、实验室等各部门的管理和协调工作，为全校师生做好教学服务和保障。

三、教师发展工作

（一）教师专业化发展

1、不断加强师德师风建设，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，健全制度建设。抓住备课、作业、师生互动等关键环节，研制师德师风考评指标，与相关部门协调，开展师德师风的过程性考评工作；举行师德师风展示交流活动。

2、实施《上海市大同中学教师专业化发展规划》，整体推进学校教师队伍发展。完善《上海市大同中学教师专业化发展规划》的实施细则，结合“学科高地”等项目建设，重点落实实施“攀登者计划”等教师发展具体项目；进一步研究和制定《学术分级制度》等评价手段。积极推进青年教师队伍建设，完善《上海市大同中学见习教师带教活动记录手册》，优化“青苗计划”、“青蓝计划”等项目的评价机制，提升对青年教师专业发展的引领；进一步落实青年教师领导力提升项目的后续开展。坚持以发展为本，逐步为全体教师量身定制个性化的持续发展规划。

 3、以“新课程新教材”学习为契机，基于研训提升全体教师“双新”实践能力。组织开展教师“双新”研训工作作为本学期教师发展的重点工作之一，坚持线上线下相融合原则，借助暑期教师培训和“腾讯乐享”网络培训课程推进信息技术与研训的深度融合。聚焦新课程新教材实施、创新教育项目校等学校改革举措，结合市区要求做好“十四五”新一轮校本培训规划。组织完成2020春校本研修课程小结和优秀课程申报等常规工作。       

（二）教科研工作

1.立足新课程新教材实施，有序推进市区级研究项目开展。基于问题导向与项目进度，深入推进上海市提升中小学课程领导力项目（三期）课题开展；推进我校新课程新教材实施项目校、创新教育项目校等创建工作；以语文、政治、物理、化学教研组为试点，推进市级课题《普通高中个性化学程和学分管理试验项目——语文、政治、物理学科单元教学设计深化实践研究》。

2.举办2020年大同中学教科研大会，完成年度校教科研成果评审工作。

3. 组织2020年大同中学青年教师校级课题结题工作，落实校级课题结题评审与成果孵化。  

4.完成教育集团首期学术期刊编订工作，创设教师教科研经验分享新路径。

5.以教研组为依托，组织开展2020年黄浦区区级教科研项目申报。

6.基于问卷调研开展教科研指导与培训，建立科学有效的教师研训体系。

（三）信息化建设

    以市信息化应用标杆培育校建设为契机，通过学生生涯发展平台、一体化信息平台、易教网课应用平台等信息化项目建设，在学校原有的各项信息化系统应用的基础上，努力与新课程、新教材改革的深度融合，鼓励教师从教学方式变革和信息技术应用两方面突破，持续深入探索教学改革，打造智慧课堂。

四、体育艺术科技教育工作

（一）科技

1. 完善高校科研软硬件对接，夯实弱项领域的条件支撑；结合历年综评录取经验，适当调整课程重点方向；进一步关注科艺类特长生的发展渠道，形成对应各高校录取条线的培养计划。

2. 进一步加强实验室建设以及与各高校、企业的资源对接。继续建设人工智能课程及相关实验室，培养人工智能教师团队和竞赛辅导员团队，与上海市青少年活动中心开展合作，参加市级、全国人工智能相关竞赛。

3. 加强与上海中小学新科学新技术创新课程平台的合作，加强对已引入课程的消化更新，同时力争创造在我校开设更多种子课程的条件。深化自适应平台的使用，细化案例记录与研究，帮助科创类特长生明确发展方向。

4. 积极做好上海师范大学生物与环境实践工作站和上海交通大学创新设计实践工作站的学生选拔和教师团队建设。

5. 认真备战新一届英才计划、青少年科技创新大赛、青少年创新思维竞赛等科创类竞赛等大型科创赛事。积极组织学生参加全国中小学电脑制作活动、全国青少年科学影像大赛、上海国际青少年科技博览会设展、长三角高中生数据应用创新大赛等科技赛事活动，争取为CIE课程对接更丰富的成果输出平台。

6. 完善上海市青少年科学社大同分社工作，力争为市青少年科学研究院输送更多的小研究员。逐步开展大同教育集团青少年科学研究院的各项活动，开设集团科技社的共享课程，联合集团校形成跨年段的科创学生培养机制。以集团校人工智能俱乐部为试点尝试建立科技创新教育工作坊，打造针对不同学年段的精英科创教师团队。

7. 增强学校科技工作的知识产权意识，在知识产权、专利申请等方面逐步规范化。以校庆文创作品设计的专利申请为抓手做好原创的孵化、推广、权益保护等工作。

8. 以新的制度建设为抓手，将《科创类赛事奖励机制（新版）》、《创新实践基地规章制度》、《研究型课程教师职责》、《研究型课程学员职责》等制度落实到位，不断修正完善科创教育体系。同时，进一步完善科创基地的管理制度，提高利用率。

（二）体育

1. 完成运动团队的制度建设，完善《运动员管理条例》、《体育特长生手机管理条例》、《足球队教师夜间管理职责》等制度，以管理促发展，进一步强化对运动队学生和教练的管理，争取在全国和市区比赛中取得佳绩。

2. 构建“上海市大同中学学生日常体育活动框架”，让学校的群众性体育活动呈现多姿多彩的局面，为学生增强体质提供全方位服务。

3. 以秋季运动会为契机，精心设计并重新调整规划2020学年学生体育健身节系列活动，加强体育类社团与体育教研组联动，落实小型多样的比赛。 

4. 作为第二批校园体育“一校多品”创建试点学校，在体育专项课程中积极组织学生继续开展空竹等体育活动(10月开始试点)。

5.科学、合理、规范地利用好中午、放学等闲暇时段，实施“学生每天体育锻炼一小时方案”。

6. 继续增强广播操、长跑、早锻炼等日常体育活动的管理实效。

7. 积极推进体育课题的落实进程，试点设计大同教育集团体育运动规划。

8. 做好体育传统项目的建设，为足球队、跳高队的长远发展谋篇布局。

9. 根据区教育局、体育局要求，逐步推进足球、跳高、网球的“一条龙”项目。

（三）艺术

1. 继续在中午推进“‘同沐经典’放映室”项目，并试点其他艺术教育形式。

2. 结合学生艺术类社团活动，积极引导并组织学生参与各类艺术活动。

3.引进高雅艺术进校园，学生器乐大赛、歌唱比赛、举办民族乐器文创作品推广系列活动等，营造良好美育环境。

4. 与校团委合作，组织“开展啦”学生才艺展。

5.加强艺术团队建设，规范并完善艺术团日常管理和学业管理等制度，加强团员管理和考核，提生升各艺术团整体水平。积极探索以大同教育集团艺术俱乐部为载体的展演模式，继续举办迎新艺术展示活动。

6. 试点双休日话剧艺术课程等形式，打造集团艺术团队。

7. 利用“艺术团体验日”等形式，推动各艺术团的影响力，挑选并吸收优秀学生进入艺术团。

8. 根据区教育局要求，逐步推进器乐的“一条龙”项目。

五、国际教育交流与国际课程班

1、进一步深化国际课程班实验工作

    以国际课程年检为契机，加强课程融合研究，针对理科课程做进一步融合方面的教学教研工作；进一步规范国际课程的实施与管理，推进国际课程本土化实施及与大同文化的融合，开展好国际课程试点的阶段性总结；进一步丰富学业规划课程内涵，全面提高升学指导服务质量。

2、着力推动国际友好互动，带动传统向特色发展。

    高质量做好法、日、澳等友好校来访及瑞士出访任务；优化澳洲孔子课堂项目及上海-汉堡友好城市交流项目；充分利用社区资源、历届毕业生回校、海外游学、夏令营、中华文化巡游、艺术周等活动，培养学生能力，加强中外文化对比，厚植爱国主义情怀。

3、加强交流中心的内涵建设

    修订和完善工作制度、教学管理制度、学生管理制度；加强交流中心行政人员和教师岗位责任制；加大对中、外方师资的培训力度，促进中、外方师资的交流学习；继续规范并加强教学常规，组织教师参加国际文凭组织的各项培训及本部教研活动。

六、工会工作

1、进一步完善教职工代表大会制度，组织召开十届五次教代会。实现教代会制度化、规范化、程序化。使学校的管理更具科学化、决策民主化。认真开展校务公开，坚持民主管理、民主监督制度。深化校务公开制度，落实教职工的知情权、监督权和参与权。

2、开展多项活动，促进教师业务素质的提高。结合双新课程实施，引导全体教职工更新教育理念，树立现代教育思想，积极推进学科核心素养在学科教学中的落实。配合学校教师发展中心、课程教务中心等，落实教师的培训、学习等工作。

3、强化文体健身工程，营造快乐幸福环境。继续开展形式多样的文体活动，丰富教职工的精神文化生活，以活动增强学校的向心力和凝聚力，增进人际关系的和谐。深入实施教职工健康关爱工作，落实好一年一度的教职工体检工作，大力宣传“科学健身、幸福生活”的理念。组队参加区教育工会组织的各类文体活动。

4、进一步做好“维权”工作，切实履行工会职能。继续实施“送温暖”活动，依据上海市总工会关于《上海基层工会经费收支管理实施办法》（沪工总财【2018】96号）及学校工会经费情况，适度调整各类慰问标准，切实关心全体教职工的业余文化生活，充分使用好教职工有限的各类经费。

5、加强工会自身建设，提高工会工作水平。进一步加强工会自身建设，使学校工会工作再上一个新的台阶。充分发挥工会委员等一班人的作用，互相配合、协调发展；重视学校女工委员会工作，积极调动女教职工的工作积极性和创造性。

利用好校园网，重视学校工会工作的宣传，认真做好工会台账资料的健立健全工作，完善资料的归档管理，把各类争创活动落到实处。

七、后勤服务工作

1.围绕疫情防控重点做好“管住门”、“消好毒”及“备好货”。

2. 根据疫情期间审批滞后、施工工期短的实际，完成调整后的各项基建（设备安装）项目。开学前完成电梯井建造及饮水房恢复项目，“十一”长假期间完成电梯安装及调试，长假后正常运行。完成空调安装、物联网灯光工程及室内吊顶工程，开学后利用双休日调试，并由物业配合，确保不影响正常教育教学开展。配合安全中心完成校门防撞装置的安装。

3.进一步提高“放心食堂”的服务水平。在保证安全的前提下，听取师生的意见并及时改进，提高师生对餐饮服务的满意度。

4.微型消防站、业务消防队定期训练等方式，使得学校消防安全保障能力提高。

5.进一步加强现物业公司的管理，联系考察高资质物业公司。

八、其他工作

 1、巩固和发展“全国文明校园”“上海市文明校园”成果，继续开展文明校园建设及文明城区创建的各项工作。

 2、加强语言文字示范校建设，积极推广普通话；做好档案工作，加强学校档案工作，巩固样板档案室成果。进一步做好校外人员进出校园的登记、标识工作。

 3、继续做好帮扶西宁果洛中学工作和初中强校工程。

 4、继续加强学校宣传工作，讲好“大同故事”。

 5、做好上级布置的各项任务

 6、做好疫情防控要求的各项工作。