2021学年是海华小学在文化传承中求创新，在彰显特色中不断夯实“绿色”内涵的一年。学校坚持全面贯彻党的教育方针，明确学校教育的责任和使命，依法办学、以德立校，在绿化、美化、优化的校园环境中，海华教师间、学生间和师生间平等、宽容、支持、信赖的校园文化日益彰显，民主、开放的学校氛围正逐步形成，师生追求新知、终身学习的信念和能力正日益强化。全体海华人上下一心，围绕“让每一个生命体和谐地、可持续地发展”的办学理念，夯实办学基础，将“绿色”办学特色全方位融入学校发展中，“绿色”的海华校园正成为师生和谐成长的乐园。
一、加强支部建设，前进中坚守初心
1. 加强思想政治建设，为学校发展提供思想保障
学校以党建引领各项工作，积极发挥党组织政治核心作用。党支部将党史学习与立德树人根本任务有机整合，确立了中心组课题《将党史学习教育常态化融入学校立德树人全过程》，努力构建“党建+”党史学习常态化制度体系，探索“四个一”党史学习实践新路径，提升立德树人成效。
在今年疫情期间，学校党支部体现了战斗堡垒的作用，无论在线上教学还是社区抗疫中，共产党员在关键时刻冲在前，以实际行动书写了人民教师的爱与光荣。在教育局的领导下，学校克服困难，不折不扣地完成了阳性病人隔离保障点的工作任务。
2. 抓好教师队伍建设，为学校发展提供人才基石
党支部严格落实“三会一课”制度，将党员的思想教育、组织建设放在首位，定期召开党员组织生活，提高党员思想认识。
党支部通过青年教师进阶式成长“曙光工作坊”行动计划，推动教师梯度发展，基于不同层次青年教师专业发展中的问题，确定发展目标；通过分层次、分项目、分要求培养的“晨曦”“朝阳”“旭日”三级阶梯，助推专业成长。
学校全面落实党建带团建队建，团支部组织“绿光谷”论坛，组建“四叶草”志愿服务队，开展“相约星期一”330课后活动，广大青年教师在学习实践中锤炼品德，服务学生，提升素养，增长才干。
3. 落实党风廉政建设，为学校发展提供纪律保证
党支部坚持校务公开、党务公开，严格执行“三重一大”议事规则和决策程序，制定《党风廉政建设工作目标责任分解表》，与各部门、组室签订《党风政风行风建设责任书》，党员领导干部及关键岗位人员签订《2022年度各部门成员落实“四责协同”承诺书》。在党风廉政建设方面，落实“一岗双责”，做到压实责任、责任到人。
二、推进教学改革，课程中深化“绿色”
1. 深化课题研究，盘整课程顶层设计
学校以国家（地方）课程方案和标准为依据，严格执行市教委课程计划，落实各类课程和实践活动。在国家课程标准颁布的新形势下，组织教师认真学习，并以此为抓手申报市级课题“构建统整式课程架构下的‘绿色’教学新生态”，将核心素养的培育融入学校特色品牌打造之中，提升学校整体办学品质，凸显学校“绿色”办学特色。
2. 优化教学管理，着力打造“绿色”课堂
(1) 管理聚“五项”，统筹稳增效
学校依规完善管理机制，统筹落实“五项管理”。线上教学以来，学校坚持“每日三必”：必巡课、必例会、必反馈，做到课前有培训、课中有指导、课后有反馈，查漏洞、补短板、提效能，保障在线教学稳妥、有序、有效地开展。这一举措被教育局推荐为区内经验分享。
(2) 作业有新意，激趣扬个性
各学科积极尝试创意作业的开发与实践，寒假中，各学科围绕“冬奥”主题设计《我的畅“游”冬奥之旅》多学科融合作业，凸显学校“统整”特色。学校作业研究成果多次被《文汇报》《解放日报》等媒体报道。
(3) 教研求突破，课堂显活力
各学科积极开展活力课堂的打造，并在各层面进行成果分享：语文组在区教研活动中呈现了“空中课堂”资源和线下教学融合的经验；英语学科向全区做“指向核心素养的‘云端’项目化学习的课堂实践研究”教研活动展示；数学组以“落实双减 提高效益”为主题在区级层面进行作业设计交流；体育团队组织亲子不扰民创意体育运动设计比赛，制作的视频被《文汇报》《新民晚报》等视频号转载。此外还有多种感官体验的自然课堂，渗透思政元素的道法辨析课堂，欣赏名画、名曲的美趣课堂……活力课堂让每一个孩子对学习充满了期待。
(4) 评价巧构思，全面促发展
线上教学期间，各学科设计了“阅读小达人”“魔幻森林”“我是小小收纳师”等童趣十足的评价活动，为学生创设体验式展台。评价报告单采用“分项等第+评语”的方式给予每个学生个性化评价，关注并促进学生个体和谐、可持续地发展。
三、拓宽育人路径，成长中彰显“绿色”
1. 创新红色文化教育，规范学生价值取向
学校以喜迎二十大为契机，开展“海华学子学党史 厚植爱党爱国情”系列主题活动，今年暑假，设计了“‘绿娃娃’永远跟党走，喜迎党的二十大”暑期寻梦之旅活动，在多学科融合实践中，培养学生的关键能力、必备品格。
2. 拓展线上育人空间，丰富学生居家生活
在线上教学时期，学校立足学生居家学习期间的身心健康发展，深化对全体学生的关心关爱，用好“抗疫”教育素材，开展丰富多彩的“我的‘战疫’生活”系列主题活动，分亲子篇、居家劳动篇、体育健身篇、创意实践篇、传统文化篇。形式多样的活动丰富了学生的居家生活，丰实了他们的心灵。
3. 构建过程性评价体系，夯实学生养成教育
学校进一步规范学生良好文明行为习惯的养成，构建过程性评价体系，推进“绿色星级班”评比，夯实学生行规养成教育。
学校结合思政课题，完成了《绿娃娃爱劳动》校本读本的编撰，从“居家劳动”“校园劳动”“社会劳动”三个维度开展有趣又有意义的劳动实践。
4. 点滴细微从严落实，护航学生身心健康
学校重视学生身心健康，以信息化手段科学分析学生体质健康状况。防疫期间，学校严格落实一校两部卫生防疫制度，全员培训，严格落实，从细微处为全校师生的健康保驾护航。
线上教学期间，学校加强对个别学生的关心关爱，组织班主任、青年教师点对点关心抗疫一线工作者子女，每周坚持落实心理午会课及校园心理状况每周研讨会，确保师生心理健康。