时光飞逝，转眼间2021学年第一学期已过半。在“双减”政策的大背景下，许多家长对孩子的教育问题产生焦虑，从而延伸到对班主任工作、学校工作的不理解，如何对待这些特殊要求的家长呢？青年教师们往往是束手无策。

学校始终致力于对班主任工作的校本培训，以班级常规管理、德育课程实施、家庭教育指导能力等为侧重点，以训促教，提升德育队伍专业化水平和育德能力。根据学校实际情况，本学期的培训重点为“如何有效回应家长，使家校沟通更顺畅更有成效？”2021年11月19日下午，海华小学德育处和师训部联合开展了一次面向全体班主任以及青年沙龙的青年教师，以“创新德育工作方法，提升教师育德能力”为主题的校本培训。

在本次活动中，三位不同风格的班主任从三个不同的角度，和大家做了典型案例的智慧分享。一（5）班的颜琛毅老师从“特殊家庭特殊学生的爱的教育”入手，关注孩子学习生活中的点点滴滴，站在家长的角度，将心比心地思考问题，与家长一起为孩子营造一个温馨的学习氛围。四（3）班的顾佩娟老师，就“学生发生矛盾后如何进行的家校沟通”这个问题，为青年教师们支了不少小妙招，分享了作为一名新班主任，应该如何与家长们建立情感基础的策略方法。最后三（4）班的侯冰老师，以和爱女心切的高品位的爸爸“交锋”为例，展示了班主任在家校沟通中如何以诚取信、按理办事、按章办事。

三位班主任的娓娓道来，让青年教师们受益匪浅，从前辈们的身上感受到了语言的魅力、说话的艺术、沟通的技巧。班主任工作就是一门永远在路上的工作艺术，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色，才能拉近家庭和学校的距离，形成教育合力，促进孩子健康成长。

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