凝练学校精神，深化融合发展

——2016学年上海市金陵中学办学绩效自评报告

2016学年，金陵中学以内涵发展和质量提升为主题，紧紧抓住校庆60周年的契机，凝练学校办学精神，努力克服浦光初中部并入金陵带来的各项困难，强化管理措施，以深入推进学校综合教改项目为抓手，全面实施素质教育，着力深化融合发展。在过去的一年中，学校获各类奖项18项，教师参加市区比赛，共25人次获奖；学生共105人次获奖，学校各项工作再上新台阶。现将2016年学校的重点工作总结如下：

一、学校管理

学校积极践行“以人为本、学养精灵”的办学理念，坚持发扬“励精图治，追求卓越”的学校精神，完善制度建设，实施目标管理，形成教师敬业勤业、学生积极向上的良好校园氛围，促进学生身心健康和谐发展。

1、坚持全面贯彻党的教育方针，明确学校教育的责任和使命

学校以创建和谐校园为学校发展的总抓手，紧紧围绕社会主义核心价值体系，以党风、教风、学风、校风建设为主线，将立德树人作为学校教育的根本任务，着力提升学校文明程度和师生综合素质，以办家门口的优质学校为目标，努力学生喜欢、家长满意、社会声誉良好的学校。在全校师生的共同努力下，学校教育教学工作有计划，有组织，有步骤，有实效，师生关系民主、平等、和谐，学校被上海市教卫系统2015-2016年度文明单位。目前，学校正积极创新一轮上海市安全文明校园。

2、完善制度建设，形成激励人发展的良好氛围

针对完中的特点，按照校务公开、民主管理工作的要求，学校在制度层面努力做到更细致、更具体。学校校务委员会定期召开例会，讨论学校重大事务，按规定程序执行对学校各项事务的决策和管理。教代会定期召开，对学校管理实行监督并进行评价和反馈，定期听取师生的意见，保证学校事务在公开、真实、民主的环境中得到监控，发挥好民主管理的功能作用。2016学年，针对合并校带来的各项困难挑战，学校认真做到合并校过程中零投诉。通过完善并落实一系列师德教育、教育教学管理制度，如绩效工资分配制度、校园安全应急处置方案、饮食卫生、疾病防控、信息网络等，注重深入师生群体听取意见，工会、教代会、家长委员会作用有效发挥，学校各项工作平稳有序，运转顺畅。

3、深化办学理念，推动学校内涵发展

2016年10月，学校加入向明教育联合体，成为八校中的一员，通过开展校本培训合作、教育资源共享、特色项目交流等活动，积极参与区域推进小、初、高中一体化办学的探索，进一步推动学校内涵发展。

学校注重开发社区教育资源，利用毗邻外滩金融集聚带的优势，积极探索开展金融教育试点，目前已申请并立项上海市教委《金融教育实践基地建设》课题，在上海市青少年学生校外活动联席会议办公室的指导帮助下，组织开展上海金融教育联盟。

二、学校党建

学校党支部坚持高标准、严要求开展党员教育，围绕学校中心工作，着力加强思想政治工作和领导班子建设，为稳定提高教育质量和促进学校在融合中发展，提供精神动力和组织保证。

1、加强党组织建设，深化“两学一做”专题教育效果，

学校党组织生活健全，“三会一课”基本制度很好地得到落实。邀请区委党校研究室主任刘小珍老师来校为党员作了《不忘初心，继续前进》——学习习近平“七·一”讲话的专题辅导报告，帮助党员进一步理解我们党在面向未来、面对挑战时如何不忘初心、继续前进的重要意义，并结合工作实际利用微信平台和党小组会议交流学习体会。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总体要求，结合联系学校和教师实际，做好组织发展工作。妥善做好党费补缴工作。根据中组部《关于中国共产党党费收缴使用和管理的规定》和上级党组织的要求，认真落实党费收缴和补缴工作，并进行党内公示。组织党员定期开展党日活动，帮助辅导有困难的同学，开展纪念党的生日活动，学习并体验中国传统文化。

2、推进学校发展，党支部带领党员发挥重要作用

在日常工作中，学校党支部始终将党员干部的思想作风建设放在十分突出的位置，始终坚持警钟长鸣，使广大党员干部始终保持清醒的头脑，将党风廉政建设作为开展各项工作的前提和保障。党组织发挥政治核心作用，引领学校思想政治工作，党员先进性得到体现，创先争优；组织生活、专题学习、交流研讨等思想政治教育工作正常开展。面对合并校带来的各项困难，要求党员同志讲大局、讲合作、讲正气，时时处处发挥党员先锋模范作用。

3、贯彻党风廉政要求，加强干部作风建设

党支部始终把干部队伍建设作为发挥政治核心作用的关键。学校党政干部以党员为主体，在决策和实施学校重大问题时，使党组织领导延伸渗透到学校各个领域。针对学校领导班子变动较大的现实情况，党支部着力加强班子成员间的谈话交心，在工作指导思想上达成共识，在廉洁自律方面率先垂范，严格执行“八项规定”，以自身的表率作用在教职工中塑造奋发有为的工作作风。学校建立健全党组织议事规则、决策程序和参与学校重大决策的机制，认真贯彻“三重一大”制度要求。组织中心组成员开展《手机APP在教学中的应用》专题学习，参观《上海创新发展档案展》，牢固树立科学发展观念。从每年群众对党政干部民主测评情况看，党政领导班子及领导干部勤政、务实、创新进取的作风和精神状态得到广大教职工的认可，考评满意率保持在93%以上。

三、课程教学

我校树立以生为本的教育观、质量观和人才观，注重把学习课改理念与校情、学情有机地结合起来，强化质量意识和改革创新意识，狠抓教学五个环节，探索有效的教学策略，在打好学生文化基础知识的前提下，拓展学生的知识视野，为学生的充分发展夯实基础。

1、加强学校课程建设力度，满足学生多元发展的需求

学校严格执行市教委课程计划，规范实施三类课程。围绕“学养精灵”的课程目标，根据学生的身心特点与各学科教学的特点，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程体系，促进每一位学生发展。“学”和“养”分别指的是课堂的系统学习以及实践活动体验中养成等培养途径，“精”和“灵”分别指的是“提升人文修养，践行‘真善美’的人文精神”以及“培养探究能力，提高思维品质”的课程培养目标。学校加强校本课程建设，组织完成《建筑模型校本教材》、《素描》和《船模设计》校本教材的编写。2017年5月，参加福建莆田两地校长交流会，以主题为《学养精灵，追求卓越》为题做学校课程领导力汇报，受过与会者的好评。

2、强化教学过程管理，完善教育质量保障体系

学校注重教学过程的精细化管理，围绕绿色指标的各项要求，完善教研组专题学习、作业检查、校本作业修订、考试评价等各项工作的操作细则，进一步落实教学管理环节，建立健全有效的质量保障体系。学校行政干部结对各年级，加强教学指导，使得学校的教育质量得到有效的监控。学校积极探索“作业课”的研究，在严格控制作业量的基础上，突出重点，突破难点，做到有课必有作业，有作业必批改，有批改必有评讲，有评讲必有个别辅导、答疑。近几年，学校中高考质量稳中有升，呈良好发展态势。2017年，学校高三秋季高考，达到本科录取分数线的学生比例达72%。在区质量监测考试中，学校的教学质量在原有基础上有明显提高，呈良好发展态势。在学科竞赛方面，初预年级孙语获2017年黄浦区“白猫杯”生活中化学知识竞赛三等奖，高一年级朱鸿涛获2017年第十四届上海市中学生时政大赛全市决赛三等奖。

3、树立科研兴校意识，为教师提供专业引领

学校围绕教育局提出“办学生喜欢的学校”的要求，积极申报课题，学校科研氛围浓厚，成效显著，初步形成一支学习型、研究型的教师群体。2016年，学校申报区级重点课题《核心素养视域下高中政治学科社会实践体验活动课程》并进行开题论证。目前，正在稳步实施各级各类11项课题研究工作。学校积极营造浓厚的教科研氛围，定期编制“金陵教育科研”论文集，每年举行“金陵论坛”。老师以金陵论坛为平台，交流教育教学论文、教学案例、个人成长记事等等，畅谈对教育教学工作的困惑和经验。这种着眼课堂、立足校本、来自实际、服务师生的研究方式，受到大家的欢迎。

4、增强课改意识，改进课堂教学

我校注重把学习课程标准、绿色指标与高考综合改革有机结合起来。学校在2016年11月中旬，以迎接校庆为契机开展校庆学术周活动。其中，11月14日，举行主题为“传授·体验”的公开课展示，涉及语文、数学、外语、物理、化学、地理、历史、体育、劳技等11门学科，其中区级公开课4节，校级课11节。11月18日，在黄浦区教育学会、黄浦区教育基金会、上海市学习科学研究所等单位的支持下，学校针对预备年级的学生和家长开展面对面的学习咨询活动，在初高三毕业班年级，开展《高考新政下英语复习策略》、《中考数学学习方法》等专题讲座。11月21日，举行主题为“新高考背景下高中政治学科实践活动的探索与思考”的教学论坛，特级教师叶伟良作为嘉宾进行点评。

四、师资建设

学校现有教职员工121名，其中专任教师106人，专任教师的任职资格符合率和学历达标率均为100%。学校教师结构合理，高级教师人数23名，中级教师人数53名，初级教师30名，其中研究生学历教师有11人，区级学科带头人2人、区级骨干教师1人，有多人获评市区园丁奖，多人次参加市区教学评比成绩优异。学校要发展，关键在教师。近年来，我们将提升教师队伍素质作为一项重要的工程。

1、开展多层次师德教育活动，把师德建设摆在教师队伍建设首位

我们广泛开展“为人为师为学”的师德教育活动，针对两校合并的情况，要求在工作顾全大局、讲究协作。学校倡导“爱+责任”的服务理念，对困难学生，特别是后进学生、贫困生和外来务工人员子弟，给予更多的关爱，定期开展结对帮扶工作，使他们感受到集体的温暖。组织全体教职工认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》，不断增强忧患意识、奉献意识、依法执教意识，将师德建设的各项要求落实到每一项具体工作中。组织开展向师德标兵学习活动，观看《“提灯女神”何金娣》师德宣传片。每个学年初，学校工会征集师德格言，装裱上墙，时刻提醒教师保持爱岗敬业的精神。继续深入开展“教师走进经典”系列活动，开展“书香校园、文化金陵”主题活动，在校内举办小型书展，开展“荐书、读书，阅读分享”系列活动，让校园洋溢着书香。发挥学校工会、教师社团等群众组织的积极作用，展示教师的才艺与魅力。

2、加强校本教研，为教师提供专业引领

校本教研是加速教师成长、提高教学质量的重要手段。学校教工大会重点围绕政治活动、师德师风建设和课程教学改革等内容，采用讲座式、论坛式和活动式学习，把学政治与学业务、定时学与日常学、学习理论与应用实践结合起来，注重发掘教工经验和特色资源，发挥教师专业发展能动性。学校坚持开展专题讲座、示范教学、案例撰写、教学反思等形式多样的校本培训制度，邀请教研员来校听课评课，促进教师自身业务素质的提高。学校制定完成十三五校本研修计划，先后召开讯飞输入法学习及区教育十三五规划等校本专题培训，促进教师综合素养的提高，组织开展教工趣味运动会，加强团体凝聚力建设。2016学年，教师在市区各级各类比赛中获奖25人次。

3、健全教研制度，为青年教师的成长搭建平台

我们通过健全教研制度，激发青年教师发展的动力，鞭策其前行。一是“教学沙龙”，在研讨中学习。二是“师徒结对”，在经验上传承。我们充分发挥现有骨干教师的引领作用，通过主题研讨、模拟答辩等形式，促进青年教师的专业成长。三是“教学比武”，在技术上磨练。除了继续开展好每学期“一人一课” 活动之外，学校组织开展青年教师教学大比武等活动，把教师一个个推上前台去亮相，创造一个有竞争、有压力、有上进的空间。四是“团队学习”，在互助中成长。我校在见习教师规范化培训的基础上，对30岁以下的青年教师进行以“学校引领、教师自主、同伴互助”为模式的“金陵之星”校本培训。近几年，十位青年教师分别在市区班主任基本功、萌芽杯教学、“跨专业技能”、学科竞赛、微课题研究论文等方面获奖40多项。

四、学生发展

我校把强化“真善美”的民族精神教育和以健全人格品质为重点的生命教育作为德育工作的重点，把“从学生的实际情况出发，追求实实在在的效果”作为行规养成教育的出发点，培养诚实守信、有社会责任感、举止文明、品德良好、心理健康的金陵学子。

1、加强全员全程育人，提高德育工作的实效性

学校坚持以德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，加强理想信念教育，并结合学校心理健康教育特色，制订并完善各年级的德育主题内容。

表1：各年级德育主题

在纪念红军长征胜利80周年纪念活动中，学校开展的“书香邻里”读红书活动,获上海市首届“学林杯”新创意写作大赛优秀组织奖，十四位同学分获一、二、三等奖。暑假里组织学生开展“七彩假期自豪成长活动”获黄浦区暑假优秀项目一等奖。组织“关工委”开展的“我心目中的好老师”征文活动，一位学生获得全国一等奖。在文文明明幸福行活动中，两位同学获得区“幸福小使者”称号。结合校庆60周年，开展“让金陵树茁壮成长”活动。开展了“幸福我来写”的系列活动，给退休的老师们用写慰问信的方式，送上新年的祝愿。组织班主任开展社会主义核心价值观的主题教育课大赛，加强学生的理想信念教育。开展“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”主题系列队活动，以“说说我的心里话”，“心里话儿用笔画”，感受着党对青少年的关怀，感受着祖国给予他们的温暖。

2、加强行规养成教育，促进学生健康成长

我校根据校情和学情，制定并完善《金陵中学校园生活指南》。结合《中学生守则》、《中学生行为规范要求》，修订《金陵中学一日常规》，广泛开展纪律、学习、四操、安全、卫生等教育活动，充分利用每周班级行规综合评比，强化学生的行为习惯、语言文明、仪容仪表等规范。各年级以温馨教室建设为抓手，制订班规、班训，制作班级铭牌，提出班级格言，布置教室文化自主墙，交流学生作品，DIY教室园艺，打造班级特色文化，用健康向上的班级文化熏陶、引领、规范学生。

学校积极开展社会实践活动，促进学校行规教育与训练成果向校外延伸。学生成立“雏鹰假日小队”，由学校团委牵头，在永安居里委建立社会实践基地，担任爱心陪伴员、义务小老师、小小护绿员、公益保洁员，在税收博物馆开展义务讲解员活动，让学生在服务他人和社会的过程中得到锻炼，同时也带动家庭、社区共同建设基本道德行为规范。

3、加强德育队伍建设，打造高素质班主任队伍

我校“阳光班主任工作室”曾评为新长征突击队，是我校培训班主任和德育工作者的重要平台。我们充分依托工作室，开展德育队伍建设。2016学年，工作室成员以《情景剧》表演的形式，分享班级管理经验，探讨班级管理工作中偶发事件的处理，做智慧型班主任。工作室采取“请进来，走出去”的培养方式，邀请华东师范大学青少年心理健康研究与培训中心专家，开展心理健康教育体验式培训，邀请华东师范大学教育学部刘承恩教授作《助成自主学习者：中学生涯规划策略》主题报告，提高开展生涯辅导的能力。蔡玲、方婷婷老师在黄浦区第四届班主任基本功竞赛中顺利进行决赛，获得专家好评。二位青年教师获得区班会课比赛优胜奖、班会课优秀教案设计奖。

4、培养学生全面发展，提高学生自我教育能力

2017年3月，学校以 “厉害了，我的……”为主题开展心理月活动。目标是以“积极看待同学、班集体、校园”作为切入口，从“强处着眼、增加归属感”的视角出发设计活动。利用漫画征展、征文比赛、图集制作和好书推荐活动，在全体参与、班级重点推荐的形式中，组织学生相互交流，促进学生在归属和自我价值的需求上获得更多的满足，激发学生的学习动力、积极地追寻自我成就。

学校充分利用校电视台、广播站、宣传栏、学校网站、楼面年级电视屏等宣传阵地，开展学生自我教育活动，鼓励学生自发组织校内的各类义卖、捐款等活动，将德育的过程还给学生。学生还自发组建12个学生社团，广泛涉及人文修养、自然科技、社会公益、劳动技能等各个领域，实行自主管理。2017年1月举行“社样百出，团在一起”的社团展示汇报演出，为学生提供表现自我的舞台，进一步发挥好学生社团组织在凝聚青年学生、繁荣校园文化、开展有效的思想道德教育等方面的重要作用。2016学年，学生在市区各类学科、科技艺体等竞赛中获奖105人次。

学校树立健康第一的思想，全面加强学校的体育工作，严格落实“三课两操两活动”和“每天一小时校园体育活动”，学生体质健康监测检测达标率符合规定。学校注重医教结合，经常开展有关健康知识的宣传教育活动，学生近视率、龋齿率等不超标。学校注重音乐、美术等艺术教育第二课堂的开发，定期开展校园艺术节活动、科技节活动，积极为学生张扬个性，发挥特长创造条件。

五、办学成效与特色

1、办学水平持续发展，赢得社会良好声誉

学校注重细节管理，认真落实上级有关部门对校园安全工作的要求。2016年，学校先后完成学校食堂烟道工程改建、更换学校的电子围栏，顺利完成区安全工作专项检查、区卫生工作专项检查、区食堂安全工作专项检查、区退管会工作检查。

作为居民家门口的学校，学校狠抓教育教学质量，进步显著，赢得了社会与家长的尊敬和信任。学校积极参与社区文明共建活动，开展志愿服务活动和社会实践活动，进一步扩大学校的影响力和辐射力。学校与外滩风景区管理办公室共建“金陵小导游”社会实践基地，学生利用课余时间到外滩开展文明宣传、义务指路和景区景观介绍等志愿者服务工作，展现了金陵学子良好的形象，受到南来北往游客的好评，金陵中学“微乐传递”志愿者服务队获2016年黄浦区红领巾明星志愿者服务队。学生积极参加外滩社区市民文学创作小达人征文比赛，24位同学获得“上海市民创作小达人”称号。学校是外滩街道市民学校的教学点，为社区居民终身学习提供悉心的指导。学校同时还是外滩街道的紧急疏散点，每逢重大节日、防汛防台季节，学校都会认真做好各种接待工作。2017元旦期间，学校作为临时驻扎点，为三百余名武警和公安战士提供休息，为确保节假日期间外滩社区安全提供保障。

学校注重利用社区优质资源，积极开展金融教育的试点。2017年4月1日国家税法宣传月之际，金陵学子来到位于外滩的税务博物馆新馆，作为志愿者参与上海第26个税收宣传月暨税收进课堂启动仪式。6位高一的学生讲解员，为前来参观的市税务局、市教委、区教育局领导、社会公众代表们讲解了我国现行的税收制度和重大税制改革，还向来宾介绍了印花税、税票、古代度量衡等税收相关知识。在上海市校外联教育领导的大力支持下，利用毗邻外滩金融集聚带的优势，积极探索开展金融教育，目前已申请并立项上海市教委《金融教育实践基地建设》课题，在上海校外联的指导帮助下，组织开展上海金融教育联盟。政治学科组成申报成立区级重点课题，依托区域资源和学科特色，开发高中政治学科社会实践体验活动课程。学校申报创建陶艺创意实验室，通过体验式学习，展示金融、海派文化的文化。

2、扩大校园开放，辐射优质资源

学校积极参与区域推进小、初、高中一体化办学的探索，利用向明教育联合体的资源，组织参加联合体运动会、向明中学科技节等活动，组织开展项目联合体教育教研活动，进一步推动学校内涵发展。

学校积极拓展对外交流，与江西省上饶四中教研片区、与莆田二中建立合作交流关系。2017年，韩国釜山教育代表团的学生来校进行访问，2017年，暑假学校将组织师生进行回访活动。

学校认真实施主题为《以师生发展为本的学校质量保障体系建设》综改项目，通过学校管理、师资队伍建设、信息化建设保障等子项目的推进实施，取得较为满意的成果。师生在创新实践、艺术表现、审美情趣等表现良好，在各级各类展示竞赛类活动中获奖。

1、2017年5月，金陵中学获2017年黄浦区青少年生活中化学知识竞赛团体三等奖。

2、2017年5月，金陵中学获  2017年黄浦区中青少年车模、船模、建模邀请赛建模第二名。

3、2017年5月，金陵中学在2017年黄浦区中青少年车模、船模、建模邀请赛获车模第三名

4、2017年5月，蒋玥婷作品“在阳光下成长”获2017年黄浦区学生艺术作品比赛中学绘画组一等奖

5、初一(4)中队周昕逸同学作品《上海新高度》荣获黄浦区第五届“星尚少年”评选活动之“文明小使者”绘画比赛一等奖；

6、初二(2)中队沈鑫宇同学作品《豫园•鱼乐九曲》荣获黄浦区第五届“星尚少年”评选活动之“文明小使者”绘画比赛二等奖；

7、唐泽豪、蒋艾琳获第十三届上海未来工程师大赛二等奖

8、张清兰同学获第32届上海市青少年科技创新大赛二等奖

9、李佳豪同学获  2017年黄浦区车模邀请赛 新F1空气电动车一等奖。

10、范佳慧同学获 2017年黄浦区中学劳动技术学科竞赛初中组综合布艺项目一等奖。