3月1日，华东师大教育学部、市教委基础教育教材建设基地相关专家来我校，围绕“智能教学在学科教学中的应用”开展“双新”建设学科教学调研。本次调研的领导和专家有：华东师范大学教师教育学院院长周彬教授，上海市基础教育教材建设重点研究基地科研团队的专家：李宝敏、占小红、程晓、张春雷、倪子然、丁奕、梁玮。

周彬教授领衔，带领调研团队参观了学校的人工智能实验区，并观摩了由沈计春、张晓骏两位老师执教的人工智能课程《无人驾驶》、《机甲大师》。随后，专家一行步入智慧图书馆，观摩了一堂由徐金金老师执教的《苯分子结构的探索之旅》化学课。

观课结束，调研活动进入主题交流环节。卢湾高级中学何莉校长对专家的到来表示热烈欢迎。她强调：在“双新”课程改革中，我们有实践探索，更期待专家的专业引领。她鼓励学校“火花学院”核心团队的老师们抓住向专家、学者学习、请教的机会，述实践经验、谈问题困惑，在思维碰撞中产生教育智慧，以此为契机更好地促进“双新”课改进入深水区。

秦新月、梁阅两位老师从“5G+”全息技术角度谈课堂教与学的变化；丁悦老师从如何利用MindMaster工具引导学生以思维导图的形式进行整本书阅读；徐金金老师结合刚上的化学课，为专家阐述了课堂上应用的技术手段以及背后的教育设计理念；周雪梅、宋艳芳、刘卫华、夏丽四位老师结合学科特点，梳理了墨水屏技术设备如何赋能学科教学。不同学科、不同年龄段的教师都以开放的心态和探索的热情去拥抱新技术，开展“双新”课改的实践探索。专家对老师们的教改成果进行了充分肯定，并强调在应用技术开展教学改革的过程中，需要注意：课堂不是展示技术的舞台，而是展示技术如何更好地促进教与学的舞台，这就要求教师们拥有高超的教育智慧，将技术精准科学地应用于教学，更好地促进学生的学习。

此次调研，让专家学者对我校“双新”课程改革工作有了更深入的了解，同时也让学校层面和教师层面的一些需求得以反馈，探索过程中的问题困惑得以呈现，为专家的理论引领和一线教师的实践探索提供了一个有效沟通的平台。

作为一所以科学教育为办学特色的高中学校，如何以“双新”教育改革为引擎驱动课堂教与学的变革；如何将学校已有的教研成果与课程改革要求有效对接促成学校新的生长点：这是需要通过教学实践去诠释、去回答的问题。通过本次调研交流活动，各位教师对于“‘双新’推动课程改革”都有了更深的思考，也使实践者有了更多理论支撑。卢湾高级中学将进一步激发教师的探索热情，在专家引领、同伴互助中同心同行，发现教育改革旅途上更多更美的风景。