本学期教导处继续贯彻落实区域相关精神，围绕学校工作要点，努力做好如下工作：

【重点工作】

一、课程管理

（一）改进管理机制，提升课程实施效度。

以两校合并为契机，完善《北京东路小学办学规范手册》，规范教育教学行为，平稳推进各项管理制度的落实，以制度保障课程实施的效度，提升办学质量。

（二）持续课程改革，凸显学校文化特质。

1. 加强基础型课程研究，提升教学质量。

（1）开展教研室蹲点引领下的统编教材（语文、道法）的实践研究。

（2）开展单元教学设计研究（作业、活动），提高学生的学习效率。

（3）依托协作块开展课堂教学实践研究，促进学科核心素养的形成。

2. 完善课程资源的重构，彰显文化特色。

（1）完善沪语童谣、硬软笔书法、篆刻、围棋、茶艺系列的传统文化课程；空间游戏、超脑玩具、建筑设计、图形化编程为内容的创意设计课程和攀岩、排球、游泳、篮球、武术等特色体育项目的“身心健康”课程。

（2）完善“快乐330”课程，做到多样化、精细化、个性化。部分课程与课内拓展型课程衔接，形成序列，促进学生全面发展。在疫情防控期间，创新实践“快乐330”的线上线下融合的教学方式。

（3）打磨综合实践活动课程，参与区“小学生主题式综合活动”案例的修改，完善四册校本活动手册，在活动中培养孩子的综合能力。

（三）构建智慧平台，完善课程评价体系。

继续构建一期、二期与三期的“智慧平台”，探索促进学生身心健康、全面发展的综合评价体系。

1.完善评价细则，制定“评价计划”，将评价融于教学，以评价促进教学。

2.推进以体育、卫生、心理为抓手的健康平台建设，促进学生身心发展。

3.开发综合实践活动平台，使学生在合作、探究中发展综合实践能力。

二、质量管理

（一）基于“课程标准”，实施教学与评价改革。

以信息化辅助教学的模式补充线下教学，从教学方式的变革，走向师生教学总体关系的变革，提升教学品质。

1、加强流程管理（重点：备课、上课、作业）

2.深化评价改革

（1）继续开展等第制信息化平台的评价研究工作（一至四年级进行调整与完善；五年级制定评价量规；组织教研组制定并落实“评价计划”）。

（2）完善“学科小能手”评选标准并规范实施流程，以“评优”机制促进学生学科素养的提升。

（二）基于“调研数据”，改进教学策略与方法。

1.利用“深瞳优学”软件，精准分析学情，实施差异化教学和个别化指导。

2.分析2019“绿色指标”测试数据，反思教学行为，改进教学策略与方法。

（三）聚焦“教改热点”，开展主题教研活动。

1.继续开展蹲点教研活动，积累案例，形成阶段成果。（语文：略读课文教学研究；道法：单元教学设计研究）

2.依据学科要求，围绕教研主题，开展单元视域下的教学研究。（“单元教学设计”“单元活动设计”“单元作业设计”等）

3.依托任务驱动，提升专业能力，培育合作型教研团队。

做好与赤水市大同小学等学校的结对共建工作；积极备战市语文学科教学竞赛与各类各级展示、分享活动；开展一年级综合汇报活动；迎接五年级写字等级考，努力提升教研团队的“凝聚力”和“战斗力”。

4.参与研究和开发AR校园创新学习系统，让环境与技术助力课程与教学的实施。

【常规工作】

一、体卫艺科

1.继续落实小学体育兴趣化课程，合理安排改版的早锻炼内容，保证学生每天体育活动一小时；积极开展小型多样的校园体育活动，营造浓郁的校园体育文化氛围；关注线上线下的融合、虚拟的互动，提升室内活动质量；举行小小运动会，凸显北小体育特色。

2.落实每天的晨检和网络直报工作，加强疫情防控，日常巡检及消毒工作，发现有身体不适的学生，立即启动应急流程措施，及时隔离送医。在排摸的基础上，做好处理和做好慢性病和传染病的防控，特别是结核病的防控工作；检查核对新生及转学学生预防接种工作；协助社区医院来校开展学生体检工作并建立学生健康档案；针对性地开展学生近视、肥胖等多发病的预防和干预；组织开展家长健康教育专题讲座，按学生学段进行健康知识的主题内容教育，增强学生自我保护意识，养成卫生好习惯。落实《北京东路小学身体健康每周报告制》和《北京东路小学心理健康每月报告制》，全面呵护学生身心健康。

3.继续从机制上保障校两团一队的建设。开展丰富多彩的艺术拓展课程，丰富学生的学习生活，提高艺术修养。配合校大队部、校德育部门等开展“开学典礼”、“庆祝教师节”、“百年校庆”、“元旦迎新”等活动。组织学生参加区青少年活动中心开展的各项艺术类表演或比赛活动。

4.根据市、区科技节主题要求，组织全校学生开展科技普及活动（具体计划另附）；积极参加市、区各类科技竞赛活动，力争在市区各类竞赛中取得好成绩。

二、信息工作

以“以数字化评价提升学生综合素养” 项目为载体，开展信息化背景下的评价实践研究 。

三、学籍管理

依据学籍管理政策和要求，平稳有序推进学籍管理，促进教育公平。继续规范转学等各类学生数据信息录入，处理常规异动，如休学、复学、学籍中断等事项，做好学籍档案的整理。

四、语言文字

认真落实区语委办工作要求，依法加强学校语言文字工作规范化建设。开展第23届推普周活动；组织学生参加“校园最美领声”“中华经典诵”等各项活动；将语言文字工作与课程整合，彰显“上海市篆刻特色学校”和“上海市古诗文推广基地学校”的文化特色；将语言文字工作与图书馆工作整合，落实每周0.5课时的学生阅读活动,使学生乐于阅读,不断提升语言文字能力。

五、图书管理

加强制度建设和信息化管理，落实各年级定期借阅工作，提高图书资源的流通率；以多样的形式向学生进行图书宣传和推荐，开展各类读书竞赛活动，组织学生参加市、区级各类比赛，培养学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，使学生乐读书，读好书，会读书；培养一支小小图书管理员队伍，协助借还图书工作，并对他们进行图书分类编目的专业知识培训；做好图书室常规工作，对新购买的图书做好编码、登记、上架等工作，完成各类教学参考书，学生订阅报刊的发放工作。

六、档案工作

做好常规工作的同时，力求档案管理在过程管理中凸显及时性。继续指导教师完成业务档案丰实工作。