2021年是中国共产党成立100周年，区“十四五”规划的发布、启动年；也将是学校开启从互动到协同的现代教育创新实践年、迎接五年综合督导总结反思年；学校将继续秉承改革基因，打造上海中心城区具有时代发展性的乐园学校。

一、推进学校治理

1．做好2016-2021年学校发展五年规划的回顾与总结。

2．借两校融合，凝聚发展共识，逐步有序迭代、升级、优化学校章程、制度、条例、方案等，切实依法行政、依法治教，健全现代教育治理体系。

二、关注生命成长

3．积极参与区思政课一体化建设，切实做好思政课堂教学深化研究；聚焦建党100周年主题，开展适合小学年龄的“四史”学习教育活动。

4．五育融合促进学生全面发展，重点开展知行合一的、开放协同的现代劳动教育、以美养心的第四届星秀活动。

5．借助《基于北小协同背景下的“童（同）伴”育人行动研究》重点项目，做好全员导师制试点工作，从而提升教师的家校沟通力与心理健康专业能力。

三、持续课程改革

6．进一步提升课程品质。开展创新课程实践（数学游戏、小小工程师、旱地滑雪等课程）；探索创新课堂（开发并启用VR或综合实践学习平台）；继续延展学习空间的优化与再造（打造悦读庭）。

7．以儿童为中心，进一步优化一、二年级主题式综合活动课程的结构和实施路径；并通过已有乐活课程或者是项目化活动的转化、整合与优化，做好三-五年级半日活动课程的变革。

四、深耕教学内涵

8．通过多种形式的开放、分享、研究，推动指向核心素养的课堂教学变革研究。（二、三年级家长开放课；党员上党课展示；支持区级美术、语文、思政教研展示活动）

9．各教研组围绕“育人方式变革：从传授—互动——协同”主题，开展协同教学操作路径的实践研究活动。目的在聚焦学生学习素养的提升；提供学习主体改变学习方式的资源，旨在学习方向引导、学习方法指导、学习疑难辅导。

10．完成所有年级、学科等第制评价计划、学科素养报告的制定；规集数据，智慧治理，为后续学习分析技术实施持久性攻坚。

五、赋能教师发展

11．加强师德师风建设；做好青年干部储备人才调研推荐工作；提供多元的市区校各类平台，创造有利于骨干、优秀教师的优异涌现。

12．继续开展3+N模式的学习共同体的研修，切实提升教师综合、多样的专业教学能力。

“3”指的按年龄层次分层的正青春、科研坊、宝典苑，今年拟定开展北小新秀杯青年教师演课评选活动；“N”指的按兴趣、爱好与项目自选的，如：空间环境创新团队、部编教材蹲点团队、阅读指导沙龙、信息技术2.0培训、主题综合实践课程等研发团队。

六、其它

继续做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作；继续完善校园安全风险防控体系和依法处理机制；认真贯彻、不折不扣做好一年级招生、五年级升学工作（另附计划）；切实推进“民心工程”，实现愿托尽托课后看护工程；紧密参与黄一中心协作块、格致教育集团各项工作，激活内生长，扩大外效益；深化教育对口支援和合作交流工作，学校继续做好重庆万州、贵州大同等教育帮扶工作；不断完善语言文字相关工作机制，创建“书香校园”推广行动。