根据《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，按照“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，在喜迎北小百年华诞之际，更好融合各种资源，推进教育综合改革，让每一个学生在北小乐园中得到全面而有个性的发展。

一、传承理念，培育学校文化价值

1.通过开展“云聚北小，共沐乐园——北京东路小学建校100周年庆典”活动，一方面梳理与时代脉搏紧密切合发展的历程，发挥它的文化积淀优势，另一方面站在第二个百年的新起点，思考扬帆再起航。

2.以合并学校为契机，启动“十四五”学校发展规划，广泛听取意见建议，科学谋划形成学校规划体系，重点发挥创新实践项目以及重点项目的作用。

二、五育并举，全面发展素质教育

1.通过聆听北小党员微党课、寻访红色地标、分享同伴导读（3）—英雄小故事、开展知史爱党主题活动等，凝聚红色力量的新时代精神风貌。

2.制定与实施学校“劳动教育行动三年计划”，在不同年级开设劳动教育必修课的同时，在课外校外活动中融入劳动实践。

3.进一步深化家校协同教育研究成果，推进“365家校协同机制”，构建重学生成长的家校共同体（本学期继续做好一年级每月一开放主题活动）。

三、立足课堂，提高课程教学质量

1.积极倡导指向核心素养落实的教学新形态的学习课堂，既：活动落实+环境支持（空间、资源、技术）+评价伴随+精准指导+课内外一体。

2.继续进行课程资源的重构：其一完善沪语童谣、硬软笔书法、篆刻、围棋、茶艺系列的传统文化课程以及空间游戏、超脑玩具、建筑设计、图形化编程为内容的创意设计课程；其二参与区“小学生主题式综合活动”案例的修改，四册校本活动手册的完善；其三在疫情下防控期间，创新实践“快乐330”的线上线下教学方式。

3.继续开展语文、道德与法治学科的蹲点实践，积极备战市语文学科教学竞赛与各类各级展示、分享活动；继续实践研究等第制信息化平台的评价研究工作（一至四年级进行调整与完善；继续协同教研室专家、骨干制定五年级学科评价量规与计划）。

四、培育人才，提升教师综合素质

1.建立健全师德师风建设规章制度，着力打造具有“爱教、会教、善教”关键能力的教师，培育具有敬畏之心、进取之路、海纳之情特质的团队。

2.继续构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新的教师信息素养发展培训新机制，促进信息技术与教育教学融合创新发展。

五、链接创新，打造智慧学习空间

1.继续以科研作为学校发展的引擎，扎实推进上海市基础教育信息化研究课题、区创新实践项目申报课题、区第三轮课程领导力申报项目以及各级各类科研管理工作。

2.持续思考与完善校园空间文化打造：如重构主题绿化景观带、童年河图书馆的信息化建设升级、继续申报乐·悦读庭空间创意项目等。

3.继3D校园数字场景与体育互动游戏区域的开发与建设后，继续思考基于AR的校园创新学习系统开发，为打造智慧校园继续向前迈步。

六、围绕目标，做好其它工作

做好创全国文明城区的各项迎检工作；高度重视疫情防控动态管理；积极创建放心食堂、安全文明校园；强化体育锻炼，筹备召开校园体育运动会；增强美育熏陶，筹备组建口琴等小乐团；关注师生心理健康；依法加强学校语言文字工作规范化建设；平稳有序推进学籍管理，促进教育公平；通过内审，加强档案、财务、资产规范化管理；积极参与黄一中心教育集团、格致教育集团以及东西部合作等各项教育活动。