深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的

意见》，围绕黄浦区教育改革引领区、创新教育先行区、教育发展精品区的发展

定位下，落实以下工作。

一、 坚持“五育”并举，完善德育工作体系

1.构建“学做上海小主人”，北小学生社会实践项目化教育活动。即：学做学校

小主人，人人是班级小助手；学做家庭小主人，人人是家庭小帮手；学做街区小

主人，人人是街区小能手。

2.建好心理健康教育网络，不断完善危机干预管理体系和转介机制。

二、持续课程改革，凸显学校文化特质

3.继续打磨，完成一二年级主题综合实践课程手册（下）编写，组织教师撰写实

践案例，参与区主题式综合活动课程案例征集活动。参与区“小学教学节”成果

交流与展示。

4.完善快乐 330 课程，以覆盖到所有确有需求的学生为目标，多样化、精细化、

人性化，更好回应民生需求。

5.继续优化学校体育项目布局（在原有排球、游泳、篮球、武术、扯铃项目基础

上，本学增加攀岩、滑轮）；将 20分钟的早操时间延长 30分钟，保证每天学生

运动不少于 1小时。

三、优化教学方式，变革师生教学关系

6.疫情防控期间，积极应对、全面部署、智慧落实，精细化做好线上教学工作；

疫情过后，继续聚焦课堂，倡导从传授—互动—协同，从教学方式的变革，走向

师生教学总体关系的变革；积极运用项目式学习理念和方法来尝试着构建课堂和

学习活动。

7.继续开展聚焦课堂教学质量的语文、道德与法治学科的蹲点主题活动；继续以

单元设计为主题（语文、英语组单元作业设计、数学组单元活动设计、其它综合

组单元教学设计），通过深入有效地教研活动，促进课程建设和教学活动高效。

8.完善学校作业统筹管理机制，通过“作业备案制”，合理控制各学科基础性和

弹性作业的总量，有序安排实践性作业、长作业等，不断提升学校作业的针对性

和有效性。

四、建构数字资源，链接创新教育发展

9.在完善一期、二期与三期的数字化评价管理平台的基础上，启动市级信息化课

题的开题活动；着手规划、撰写学校创新行动的整体方案。

10.打造开放、主题式的数字化空间环境，支撑各种不同类型的创意游戏，创作

探究等活动。包括教室门前的显示屏、体育互动 VR、朗读亭、温控栽培箱等，

让学生尽情探索在艺术、体育、科学、工程领域的创造力。

五、师资队伍建设

11.E课堂学习团队——促进信息技术与教育教学融合应用，通过钉钉、晓黑板、

深瞳优学、希沃、传感器等系列培训，提升教师信息化专业技能与素养。

12.项目化学习团队——继续开展项目评价环节的集中培训课程；与项目学习专

家组结合在线教学和项目学习，选择与疫情防控相关的项目主题帮助学生开展真

实情境下的问题探究。

六、其它

做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作；继续完善校园安全风险防控体

系和依法处理机制；筹备建校 100周年活动；认真贯彻、不折不扣做好一年级招

生、五年级升学工作（另附计划）；紧密参与黄一中心协作块、格致教育集团各

项工作，激活内生长，扩大外效益；不断完善语言文字相关工作机制。