指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针，着力倡导社会主义核心价值观。学校坚持全面实施素质教育，以学生终生学习和主动发展为宗旨，培养提高学生核心素养作为基础教育课程切入口，深化教育改革，加大创造教育内涵建设；强化学校管理，加强师德师风建设,坚持依法治校，使我校教育教学质量再上新台阶，向明初级中学成为一所颇具影响力的创新教育标杆校。

德育工作

指导思想

为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、进一步强化“五项管理”，学校的德育工作将以此为契机深化学习习近平同志七一讲话重要精神，结合区2021年德育工作要求，围绕立德树人，培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化，以学生发展为本，开展具有时代特点和学校特色的德育工作。

一、重点工作

1、稳步推进全员推动导师制工作

学校实行分年级推进，尝试在双减背景下任务实施、项目推进为原则的匹配方式，真正让导师成为陪伴孩子成长的良师益友。努力做好一个培训—沟通能力，做好一次总结，在梳理中发扬一些好的做法。

2、加强红色思政课程建设

做好“小视角、大课堂”第二季“中国声音”的社会思政课，探索“课程思政”视域下学科的融合、资源的开发与转化模式。进一步深化《循迹》和《品味历史，展望未来》这两门区域德育特色课程建设，在做好课程推介和共享实施的基础上进一步完善。

3、关注德育队伍建设

以主题班会为突破口，通过经验性班主任的展示课和青年班主任的诊断课，做好两只队伍的建设。团队工作继续加强一体化建设，通过“红领巾奖章”激励机制增强少先队信念感，进一步开展争章推优入团工作，尝试开展少先队幸福教育。

4、推进心理健康教育

对2021年的预备新生进行心理普测，建立心理档案。心理辅导老师协同班主任，筛查在心理方面需要关注的学生，重点学生形成心理个案分析、研讨。宣传普及心理健康辅导的相关资源，做好学生心理咨询、家庭教育指导及心理危机干预。继续推进《家庭教育指导手册》的编写、修订。

5、知行合一加强劳动教育

在推进志愿者服务校本课程的基础上，继续开发校内外的劳动教育基地，进一步探索劳动教育在素质教育中的作用；在创新传统工艺特色课程的探索中，丰富学校劳动教育课程内容，发挥劳动教育独特的育人价值，从而使之成为“五育并举”有力的支撑点。

二、常规工作

1、重视校园文化建设

以创建全国文明城区、创建文明校园为切入口，开展卫生巡查；通过班徽、班级格言的制定，争创班级特色：通过班级公约等制定，加强班级制度文化建设，强调价值认同。

2、发挥家庭、社会和学校教育的合力。

通过家庭教育读本、开设满足家长需求的家长学校课程，探索家校合作育人新模式。坚持“引进来”、与“走出去”的德育活动双路径，邀请家长、社区参与校内活动。

3、发挥课题引领作用

继续做好三个德育课题一个思政课题的实践研究，发挥德育课题研究的助推作用。

4、强化学生的安全教育、法制教育。

定期开展安全教育的演练活动。如防空演练，消防演练，教会学生的遇险自救和简单的抢救知识。

5、扎实开展体卫艺工作，牢固树立“健康第一”思想。

以“五项管理”为突破口，继续抓实手机管理、睡眠管理和体质健康管理，抓好“三课两操两活动”，在减轻学生负担，保证学生充足睡眠的同时保证学生体质的全面提高，从而助力学生身心健康发展，做严做实五项管理工作。

完善新学期疫情防控方案和各项工作制度，建立学校、年级、班级三级防控工作网络。

教学工作

指导思想

基于《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》，结合当前“新课改”背景，随着新中考方案的落实推进，以培养提高学生核心素养作为基础教育课程切入口，通过课堂教学实践，切实推进“合作、自主、探究”的课改理念。深化教育教学改革，构建有效课堂教学模式，提高教学质量。

重点工作：

一、加强教研组备课组团队建设，推进学科建设：

1、加强教研组长备课组长队伍建设和培训：及时了解政策，更新教育观念，提升专业素养

2、完善教研组长备课组长过程化管理，通过工作手册，体现过程性评价工作，进行阶段性绩效考核

3、规范教研组备课组活动，研讨有主题，重实效。备课组活动正规化、规范化，本学期学校重点检查教学常规，作业分层设计和布置的有效落实。

4各组结合优思助创项目，进听评课教学研讨，改进课堂教学，增加思维容量和学习力，主题：让思维被看见，（本项目课堂教学注重思维培育要从职初教师要推广渗透到全体教师，使教师们提升理念，适应新的要求）

二、在双减背景下夯实教学五环节：备课，上课，作业，辅导，评价，更要提升学校教学质量

重点：改进课堂教学，完善作业要求，落实课后辅导

教学：让思维被看见（见校长发言）

作业：让时间可丈量，结合五项管理作业要求，制定各学科作业要求，各年级分层要求；校本作业分层设计，布置，形成本学科各学期校本作业

要求：控制总量，提高质量，注重分层，备案及公示（建立作业校内备案公示制度）

辅导：作业指导+分层辅导+答疑解惑+综合素养培育类活动

三、新中考改革背景下学科教学专题研讨

组织所有教师研究2021年中考、会考试卷，关注考试新要求和阅卷新要求，把握中考、会考动向，对策性分析，针对性准备。

四、完善综合素质评价，结合质量分析系统进行学科精准质量分析总结，有效助力教学质量

具体工作：

一、有效落实义务教育双减和课后服务，

组织教师学习领会义务教育双减工作的深刻意义和基本要求，切实发挥学校教育主阵地作用，深入研究减什么多样化，探索如何建以双减促进教育教学方式变革，提高学校教育质量，扎实推进课后服务工作，学校课后服务全覆盖五天工作日，且每天课后服务时间至少2小时（15:25-17:30）；学校课后服务覆盖所有学生，愿留尽留全覆盖。课后服务以统筹校内校外教育资源整体规划设计，丰富服务内容，充分利用课后服务时间，指导学生完成作业，开展丰富多彩的综合素质拓展活动。

二、加强作业管理，发挥作业育人功能

学校致力打造教、练、考相一致的教学体系，学校作业目标是，让时间可丈量，全面提升作业的科学性与差异性。要做到三个注意：注重低阶思维与高阶思维的平衡;注重不同学历层次学生的分层;注重低层次重复作业的时间分布。在作业管理中学校建立作业备案和公示制度，通过作业布置汇总表对作业进行备案。通过学生备忘录和学校公示栏两级公示对各年级和各班作业进行公示等。教导处定期检查作业设计、布置、批改等情况，跟踪反馈各教研组、备课组对后续作业布置进行进一步优化，不断提升作业效能。在作业管理中学校加强作业内容的精选和个别化的跟踪辅导，提升作业效能。作业布置的原则为：分层递进，先减后增，动态调整。学校作业布置遵循分层递进、先减后增、动态调整的原则，根据难易程度，分为三个层次：C基础型必做作业、B能力型选做作业、A创新型选做作业，学生根据自己的学习水平，从基础型、能力型和创新型三个层次作业中选择相应的作业，并在老师指导下及时进行动态调整。老师根据学生作业的完成情况，及时调整教学进度、教学策略及作业的难易程度。对未能按时完成作业的同学进行跟踪，督促在校利用自习，作业辅导时间完成作业；对于经常不能按时完成作业的学生，建立“学习困难学生”跟踪档案，及时分析原因，实行个别化辅导并酌情修正作业内容和作业量，确保作业在每个学生学习中的实际效能。

三、加强三类课程建设，有效促进学生发展

1、完善拓展课和探究课的设置，借助外力开设更多适应学生个性发展需求的自主拓展课。规范探究课教研活动，编写探究课校本教材，启动专业培训。深化具有创造教育特色的校本明星课程建设，沉淀为校本教材。

2、进一步落实“绿色指标”，进一步提高学生学习的数量值（学生学到的知识与技能）、动力值（学生有想学习的愿望）、创新值（学生有创新的意识与能力）、方法值（学生会学习的方法）及意义值（学生学到的知识与技能在现实生活中有意义）。

3、拟定于11月下旬举办为期一周的向明初级中学科技节，拓展学生的科技视野，培养学生的创造动手能力。

4、参与学校星期五创新实践活动，按时办好学校节庆活动，拓展学生的学习空间。

5、为促进学生发展，提高演讲与口才能力，继续举办了“华夏汇鸿杯”雏鹰争鸣大赛，预备年级诗歌朗诵比赛，初一年级演讲比赛，初二年级辩论赛，让学生的逻辑表达能力得到了切实提高。

四、不断完善《各学科分年级学生学习目标》,改版《导学手册》,，继续实施《学科作业要求》，真正落实减负增效

各教研组和备课组根据学校和新课标要求，对各科作业进行重新设计，根据难易程度，分为三个层次：C基础型必做作业、B能力型选做作业、A创新型选做作业，形成新的校本作业，突出时效，全面作业的科学性和差异性。

五、坚持和完善已形成的各项制度，强化教学常规管理。

1、教研组、备课组抓教学各个过程的规范,重点研究学生的学习，狠抓常规，抓好教学的五个环节，讲求实效，实施分层教学。

2、重视起始年级的学习习惯的培养和纠正。

3、严格教师的教育行为，严格执行教师教育行为准则。

4、加强常规检查以及行政人员深入各年级进行介入式的管理。

六、进一步做好听评课工作，进行“区评优”初赛的评选。

本学期拟开展观课、评课活动，结合学校的两个项目，在教学中让思维被看见，指向思维的课堂教学转型覆盖到全校教师和课堂。各教研组需要做好课前备课预设、观课评课以及课后反思的工作。加强关于思维的研讨，并鼓励跨学科听课研讨，各组共促发展。做好“数学、音乐、美术、信息”4学科的区评优的初赛工作。力争夺奖。

七、重视青年教师的培养

八、做好初三毕业班工作

九、教务工作主动、规范

教科研工作

指导思想

本学期教科研工作将以课程改革为重点，以课题研究为突破口，有效开展教科研活动，充分发挥教科研的先导作用。坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，努力使教育科研与提高教育质量和培养创新型人才相结合，为全面推进我校的教育教学工作服务，为教师专业化发展服务，真正做到“科研兴校、科研生效、科研立师”。

一 有序管理讲实效，深化学校的办学改革

1、冯强老师的2020年度区重点课题《综合素质评价背景下初中志愿者服务校本课程的构建与实践》、高金杰老师的2020年度区重点课题《统编初中语文教科书助读系统研究》、俞文滟老师的2020年度区级课题《基于PBL开发初中财商课程的实践研究》、史向南老师的2020年度区级课题《依托项目化学习改进初中科学教学的实践研究》完成结题工作。

2、区创新教育项目《指向创新素养培养的“优思助创”课堂教学实践研究》重点实施推进。

3、区思政科研攻关项目《“课程思政”视域下红色资源的开发与转化实践探索》开展研究，进入中期阶段。

4、上海市师资培训中心青年教师（2-5年）专业发展实践项目《“优思助创”研究中促进职初教师专业成长的实践探索》、《基于中国健康体育课程模式的初中生体能练习设计与实践研究》完成结题。

5、积极动员教师参与11月2022年度区级课题的申报，指导教师修改完善课题申请书并上网申报。

二 鼓励培训促发展，加强学习型师资队伍建设

1、开展“信息技术应用能力提升工程2.0”培训，主题为《基于大数据的精准诊断能力》，根据学校发展需求开展合作学习、问题化教学、学生高阶思维培养等反思性实践活动，推动教师开展应用信息技术促进课堂教学改进和学科教育教学的研究，探索基于“互联网+”的教研组织形式，提高教师信息化教学的能力。

2、推进教师的读书工程，引导教师阅读与先进教育理念、学校办学理念相吻合的学习材料，相互推荐优秀教育书籍或期刊，以教育理论武装头脑。

3、鼓励教师积极参与市区科研部门主办的专业进修班，提高教师的科研能力。开展“请进来、走出去”的交流活动，依靠专家引领，组织教师进行专题学习，帮助教师掌握教育科学研究的基本方法，提高教育科研能力。

三、积极宣传多交流，营造良好的科研氛围

1、倡导教师做研究型教师，鼓励教师积极进行教学反思与教学研究。在问题中形成课题，并使课题研究走向常态化。

2、推荐教师们的优秀论文参加各级各类论文评比，并选送其中的优秀稿件至市区专业刊物与书籍。

3、针对学校教师年龄结构正不断趋于年轻化，由科研骨干带动青年教师积极研究教育教学，提升青年教师的研究能力，扩大学校的科研力量。

工会工作

指导思想

以党的十九大精神为指导，以《工会法》、《劳动合同法》及相关法律法规为依据，在上级工会及学校党支部的领导下，紧紧围绕学校的新环境新集体的融合，充分发挥工会组织的宣传教育作用、桥梁纽带作用和教职工的集体意识和利益维护，为构建和谐校园，推动学校发展，不断增强工会组织亲和力、凝聚力与感召力而努力。

1、推进文明组室建设，促进教职工的融合与发展。努力提高工会工作创新能力和工作水平，在五育并举、全员导师、课后延时等一系列新政策的指导方向中，鼓励教师们备课调研优化、作业有效分层，真正起到减负增效的政策意义，并及时发现教师们的智慧、组室的良好科研氛围。围绕“最美9月教师节、迎新活动”等主题活动创建和谐校园、推动学校发展、维护教职工合法权益做出积极的贡献。

2、依靠职工，形成合力，发挥工会的组织职能。重视教代会的职能，践行党务公开与民主协商，教职工关心的事就是工会应该开展服务的地方，依靠职工完成学校新五年发展规划。

3、筹备公益乐学体验课程，不断满足教工对精神文化和职业幸福指数。本学期将继续推进教工健康计划，吸引教工人人参与广播操、趣味运动会、球类体锻活动，推进全民健身。

3、完善体检保障，有序推进教职工体验。合理调整职工体检时间，在保持机构与医院体检并行选择的基础上错时秋冬季节，确保下半年的全员体检工作能够顺利进行。

4、做好女工工作，依法维护女教工的特殊利益。

5、构建多层次的关爱项目，做好帮困送温暖。加大与区总和区教育工会的帮困基金联系，让特困职工获更多援助。坚持对建档立卡的困难教工的动态管理，继续做好在职人员补充医疗保险、体检、休养等生活保障工作，解除广大教工的后顾之忧。

6、完善工会财务工作制度，发挥工会经费审查委员会作用。

总务工作

一、做好巨鹿校区校舍大修收尾工作以及思南校区大修申报工作

思南校区大修工程项目已经申报，预计在2022年开工建设，预计建设资金2200万元。

二、严格执行财务管理制度，合理安排使用教育经费，提高预算的执行率。

1、财务人员严格执行财务制度，增强财务纪律意识，把好财务关。

2、坚决执行黄浦区教育收费标准，坚决杜绝乱收费。

3、关心困难的学生，进一步做好义务教育阶段帮困助学工作。

4、出纳做好学校现金管理，把好现金管理关。会计发挥财务监督作用。

6、做好年度预算执行率的反馈工作，指导学校正确使用预算经费。

三、健康促进，健康第一

1、增强卫生观念，落实专人打扫卫生。继续引进专业卫生消毒队伍。

2、增强食品安全意识，与向明中学总务处配合做好食堂供餐管理。

3、确保师生有茶水供应，确保安全用水。

4、总务处每年的5月及11月都要对学校所有的空调进行清理和消毒，保证健康。

四、创造安全、文明、和谐的校园环境

1、与向明高中协调加强门卫管理、协调加强运动场地的管理。

3、节约用电、用水、用气，创建节约型校园。

五、确保学校体育活动的正常开展。

1、贯彻勤俭办学的精神，同时按规定使体育维持费。

2、根据教育大纲规定和学校开设体育课程内容的需要，购置必须的体育器械设备。

3、确保体育器械的安全。

4、确保运动队的活动。

六、预算的执行和预算的申报

1、做好2022年预算的编制工作，为思南校区明年的修缮做到项目和资金的保证。

2、加快2021年预算的执行，完成预算经费的使用，因疫情影响不能完成的预算项目进行相应的调减。

人事工作

一、认真贯彻了中央和上海市关于义务教育绩效工资的有关政策，不断完善结构，每月做好教职工的工资统计和平台输入工作，耐心解答教职工对工资收入有疑问的地方。

二、构筑优秀教师发展平台，完善设置优秀教师专业发展序列，做好下半年中级、高级职称申报及高级职称的评审工作。

三、按照人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》及《黄浦区教育系统事业单位公开招聘师资的实施意见》的要求，坚持公平择优的原则，严格规范我校教师招聘引进程序和办法，做好2021年度一线教师和二线教辅人员的招录工作。

四、做好2021年度新进应届生及社会人员的录用及聘任、工资兑现工作，按时交接社会人员的人事档案及社保接轨，确保人员引进工作顺利。

五、做好2020学年度业务考核、高一层学历学费奖励及师范专业毕业生学费返还等工作；做好新一轮教师资格证注册工作。

六、做好人事档案的收集，整理，装订工作，确保每位教职工的档案的完整性和连续性。

七、认真细致做好年终考核及工资年报、干部年报、基础教育学段报表等工作，做好每月的《劳动工资月报表》、《人员分类情况表》、《组织人事信息更正表》；每月做好事业单位实名制信息的维护和上报工作。

八、做好离退休人员信息维护，养老金增资，死亡抚恤金核算并发放到位等。按时发放离休人员各类津贴审核工作；做好对老干部“冬送温暖，夏送清凉”的慰问工作。

九、协助学校各个部门提供各类信息，并确保准确性。

体育工作

指导思想：

在双减背景下，结合市区教研室继续依循教研室继续依循教研室"提升教学质量为核心，充分发挥研究、指导、管理与服务职能"，整合各项具体工作，努力提升校教研工作的专业化水平，整合市、区安排的各项教研工作安排，开展本学期区我校体育教研工作，加强教研组和青年教师的建设，促进教学质量的均衡提升和多样化发展，切实提高学生的体质健康水平。

一、教学教研工作：

1、 组织教师认真学习、讨论学生体质健康测试文件，要求明确测试要求，了解测试内容，并与区规定日期前完成数据上报工作。

2、 认真参加区教研活动和专家讲座，组织组内教师培训，进行集体备课，组织教师进行市网络教研学习和研讨、上传活动。认真参加区体育教学活动，组织教师参加体育教师科研论文和教学案例征集评选及推荐等工作。

3、 针对初三中考情况，进行项目指导、落实到人，积极组织校内模拟测试，确保每一位学生能取得好成绩。

5、 加强对组内青年教师的培训，通过集体教研、集体备课、听课、评课，组织青年教师参见区技能培训和市高研班的培训。协助组内2名教师完成校级课题及学校市级微课的拍摄任务。

6、继续学习落实《分年级教学目标和单元教学基本要求项目》的工作要求：解读课程标准（国家标准和上海标准），形成三表（课程目标比较、内容主题比较和内容标准比较）；提出学科目标分类并尝试编制一个年级和一个单元的目标（要求）体系；完成分年级单元教学目标体系等工作。

7、通过队列、加强常规、提高早操质量、集体项目的比赛等各种手段，提高学生的精神面貌，注重教学中学生品德意志的培养，强化德育教育，提升学生素养。

二、安全工作

1、继续把生命教育融入日常体育教学中去，加强安全教育。

2、继续把民族精神教育融入日常体育教学中去。

三、学校群众体育工作：

1. 不断提高全校广播操和健身操的质量，坚持每周的评比工作。

2. 组织开展舞龙舞狮、体育舞蹈、篮球、冰壶、保龄球特色、街舞、软飞镖、魔方等课程，。

3. 开展预备年级的保龄球、初三的羽毛球、乒乓球、武术的课程。

4. 配合少体校教练开展女子篮球、游泳和乒乓队、冰壶、保龄球训练工作，.

5. 组织学生参加校、区级、市级阳光体育大联赛各项比赛活动各项比赛活动。

6. 积极筹备参加向明集团联合体运动会。

卫生保健

指导思想

本学期红十字健康教育工作的开展是以继续全面贯彻实施国家教委、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》精神及教育局卫生工作的指示，以学生健康第一为抓手，重点抓好学生的常见病、传染病、慢性病防治工作，有计划，有目的的对学生进行红十字健康教育，增强学生自我保健意识，提高学生的身心健康和适应社会的能力。

一、红十字健康教育工作

1、确保每周二十分钟的健康教育课，做到有计划、有课表、有备课。

2、加强个人卫生教育。

二、“六病”防治工作

1、做好全校学生每学期两次的视力普查及统计工作；

2、要求学生多注意用眼卫生，认真做好眼保健操；

3、配合区体检站做好学生（预备、初一、初二）体检工作和学生肥胖监测工作；配合地段医院做新生免疫接种凭证入学查验工作；

4、做好每天的因病缺勤网络直报工作；做好资料的积累工作。

三、传染病防治工作

1、通过卫生专栏及广播形式，对学生进行夏秋季传染病、食品安全以及新冠肺炎、流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生；

2、因新冠疫情影响，进一步加强晨、午检和校内巡查工作，严格按照《上海市中小学校和幼儿园防控新冠肺炎疫情开学工作指南》要求制订各类防控预案，如发热处置预案，因病缺勤缺课报告及病因追踪等。

四、饮食和饮水卫生监测

1、加强对学生饮食健康教育，普及食品卫生知识学生营养知识。

2、加强学生的卫生管理，保障学生身体健康。

五、红十字会工作

做好红十字“少儿住院基金”参保工作和城镇居保工作。

六、爱卫会工作

1、加强爱卫会的组织建设，定期召开爱卫会会议；

2、认真做好校园环境的整洁工作；

3、加强消灭“四害”的宣传工作，定期投放药物；

4、加强各班学生的值日生工作和每周一次的大扫除工作（包括教室和包干区）。

七、新冠疫苗预防接种工作

1、做好初一至初三新冠疫苗人数的统计工作；

2、及时正确上报新冠接种数据做好每日更新工作；

3、加强巡视，关心学生接种后有无不良反应；

4、配合卫健委根据学校情况为学生创造安全有序的接种环境。

2021-9

上海市向明初级中学