2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五”规划开局之年，是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。学校的德育工作始终以此为契机全面贯彻落实党的“十九届五中全会精神”、教育部关于《中小学德育工作指南》和中共中央、国务院关于《新时代公民道德建设实施纲要》的要求；习近平总书记在教育工作会议上的重要讲话，区2021德育工作要求，围绕立德树人，培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化，以学生发展为本，开展具有时代特点和学校特色的德育工作。

一、结合建党百年，加强未成年人思想道德建设

在推进未成年人思想道德教育实践活动深入开展的过程中,紧密结合“榜样“与”精神“这两个关键词，引导全校的学生在主题活动中获得宝贵精神财富，扣好人生第一粒扣子。

在以“榜样的引领，精神的传承”为主题的上海市第十五届快乐文化节开幕式上，同学们感受到了中国的巨变，在身边榜样的引领下对快乐有了全新的理解，那就是付出、奉献，让他人因为你的存在而快乐。

《小视角，大课堂》社会思政课系列的开讲，打破了课堂围墙，盘活了区域资源，把黄浦特色融入思政课程建设之中。第一季十位老师以“党史发展为线索，以各阶段的“中国精神“为坐标，用好学科资源，结合周边场馆，以微视角为学生传播红船精神、长征精神、英烈精神、大庆精神、孔繁森精神、载人航天精神、伟大抗疫精神和脱贫攻坚精神，用中国精神砥砺向明学子的优秀品质。

年级组层面也围绕建党百年开展系列活动：预备年级”清明祭英烈·筑牢爱国心“活动、初一年级开展”诗文颂党恩·故事传党风“活动、初二年级开展”扬青春风帆·庆建党百年“十四岁生日活动，引导学生知史爱党。

成立一支红色宣讲队，与社会实践活动、市民学习基地的创建相结合，讲好茅丽瑛烈士的故事，深化榜样作用，增强了青少年对于红色文化的自信与认同。

二、以校园活动开展为载体，营造学校良好的育人环境

一年一度预备年级的清明祭扫活动，与换戴大红领巾仪式相结合，以此追思英魂、铭记历史，让向明学子在传承中培养爱国情怀、民族精神，在传承中砥砺前行。

为弘扬中华民族传统文化，营造欢乐祥和的节日氛围，开展包元宵、品元宵；包粽子、做香囊等活动，让学生们对传统文化习俗有了更深刻的认识，在感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵的同时，培育他们的爱国情怀，增强民族自信心。

五八红十字日到来之际，举行“知识赋能，助力乡村振兴”义拍义卖活动，所有拍品均来自学生之手，义卖所筹善款，为云南孟连民族中学购买文学作品。

三、以劳动育人为载体，促进学生全面发展

把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通学生在校生活、学习的各个方面，注重教育实效，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。以课题为引领，规范劳动教育课程，以评价的架构来推动志愿者服务课程的建设，在实施、总结的基础上探索多元评价机制。以评促建，对全校学生进行系统化实施高质量的劳动教育。

“走出去”与“请进来”相结合，分年级开展职业体验活动，讲座与实操相结合，让学生们在收获知识的同时，帮助他们提前规划人生，明确人生目标。

四、以改革创新精神，推进团队工作提质增效

组织班主任学习《中共中央关于全面加强新时代少先队工作意见》，明确深化新时代少先队组织改革创新的工作思路，为少先队工作的扎实、创新开展蓄力。

将争章活动与少先队仪式教育相结合，纳入“推优入团”标准。又与“向明好少年”评选相结合，旨在让全校学生学有榜样、行有楷模、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中实现健康成长、全面发展，成为能够担当民族复兴大任的时代新人。

五、加强心理健康教育，培养学生健全人格。

学校致力于促进学校-家庭-学生之间的良性沟通，共创心理健康的和谐校园。以“绘青春色彩，听亲子心语——以沟通促进青春期学生的心理健康“为主题开展心理健康月活动。；通过《……的青春故事》学生征文叙述了自己或长辈的青春困惑与烦恼，真切地反应了初中生的内心挣扎与成长；通过“我手绘我心”心理健康主题海报设计与绘制，展示理性平和、积极向上的阳光心态，宣传普及心理健康知识；通过心理观察员团体辅导活动，帮助学生用更好地倾听，提升学生的朋辈互助效能……

在引导青春期的孩子们勤于探索，勇于表达的同时，也为家长、青年教师搭建学习成长的平台：《说说你和孩子的故事》让家长在“教育”的反思和成长，勇敢地放下自我，学习尊重和理解孩子，迈出向孩子道歉的第一步，成为孩子的亦师亦友；青年教师生涯成长营则在沟通技能方面，引导青年教师不仅要用“耳”，还要用“心”，还要用“目”，而且要付出“十”倍的努力，才能产生真的“倾听”的效果。

六、聚焦家、校、社区共育，形成多维合力。

完成第四次常乐藤家校联盟换届选举。就近期与学生紧密相关的两项工作——“五项管理“和”疫苗接种工作“向全体家长提出倡议，共同维护学生的身心健康。

参与瑞金二路街道组织的红色印记摄影展、亲子人文行走等活动，深受社区好评。

七、强化学生的安全教育、法制教育。

树立“安全第一”的思想，利用晨会、假前、活动前等一切可以利用的空间，对学生及性安全教育，切实增强安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

组织初二学生开展急救包扎技能学习；前往东方绿舟公共安全教育实训基地进行为期一天的实训体验活动,学生在培训老师的指导引领下，积极有序地体验；预备、初一年级与上海民防教育培训中心举行了初中社会实践活动。

在“国际禁毒日”期间，通过观看禁毒短片、禁毒宣传标语、禁毒知识我知道等活动，积极开展禁毒宣传教育系列活动，让广大学生深刻认识到禁毒教育的重要性，进一步深刻认识毒品的危害，增强禁毒意识。

八、确定“健康第一”的指导思想，抓实体育卫生工作。

抓好“三课两操两活动”，从根本上保证学生体质的全面提高；以小型多样化活动的开展，推进体育多样化教学的实践探索，提高学生参与兴趣。认真落实“五项管理”，针对手机、睡眠、作业等问题开展问卷，针对问题及时整改，确保学生身心健康。

继续做好疫情防控方案和各项工作制度，建立学校、年级、班级三级防控工作网络，及时收集和报送相关信息。加强健康宣教，以“小手牵大手同心共防疫”为主题通过家委会向全体家长发出倡议接种疫苗倡议，及时了解家长接种情况。