一、指导思想：

为贯彻落实黄浦区教育局、安全办、青保办关于加强学校安全工作的各项要求，坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，以科学发展、和谐发展、安全发展为主题，以构建平安校园、和谐校园为目标，不断增强全校师生员工安全防范意识和防范能力，最大限度消除校园及周边安全隐患，全面提升学校安全管理水平，杜绝重、特大安全事故和责任事故，有力防范一般事故，确保校园平安稳定。

二、工作目标：

1、强化安全管理机制，完善各类安全管理制度并编辑成册。积极完善学校安全防范机制，健全学校安全隐患定期排查、安全预警、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案，杜绝重特大安全事故和责任事故。

2、通过不同形式的安全教育手段不断提高安全教育管理水平和师生自我保护能力，同时对全校师生进行安全应急疏散演练，使全校师生掌握自护自救技能。

3、结合心理工作室，每学期开展多种形式的心理教育活动，重视学生心理健康教育，不断提升学生心理健康水平。

三、工作原则：

教育先行、预防为主；管理充分、责任到人；多方联动、相互协作；预案充足、督查到位。　　

四、工作内容：

1、队伍建设。

（1）建全新凌小学安全工作领导队伍。　　

建立安全领导小组，以李激文为组长，黄莺、荣佩华、周海豹、王诚程为组员。继续执行安全工作责任人制度，校长为学校安全工作第一责任人。校长与各分管部门、教职员工签订安全责任书，明确各自的职责。

（2）建立完善消防志愿队伍。

制定以以李激文为组长，黄莺、荣佩华、周海豹、王诚程、许文庆、孟毓敏为组员的消防志愿队伍，切实提高本校处置火灾及其它突发事件的能力，保障学校消防应急处置能力。

（3）加强门卫安保队伍建设与管理。

每学期初对安保人员的合同和资格证书进行审查，定期进行安全保卫工作简会，提出要求，及时整改。同时要求保安在开学和放学时必须做到持械到岗，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校严格履行登记手续。

2、安全管理。

（1）制定预案，完善制度。

明确学校安全工作相关人员岗位责任，定期检查、部署、安全工作的重大问题，完善各项安全工作制度，建立健全学校安全管理机构，聘请派出所同志为校外法制副校长、校外安全工作指导员。把学校安全责任全面落实到班级与各个职能部门，确保安全工作横向到边、纵向到底。

（2）设施设备安全管理。

<1>学期初由后勤主任牵头对全校的设施设备进行全方位、地毯式校舍安全检查，要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的方针，把排查作为做好安全工作的一个重要方面，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

对建筑、门窗、安全通道指示牌进行检查，同时对老旧损坏的电线、插座、开关等，及时检查维修，按楼层对应急照明灯、灭火器等消防设施进行巡查，做到在位、完好、有效，数量充足。

<2>加大消防设施设备的安全管理。每学期初由专人对消防设施、器材进行检查，并按规范设置并保持完好有效，疏散通道、安全出口保持畅通，指示牌清晰可见，用火、用电安全管理措施落实到位，之后每学期固定时间由消防负责单位进行检查和记录。

<3>每月由安全负责人、后勤组合作对办公室、教室、专用教室等进行例行检查，做好损坏登记，并由后勤负责老师及时进行后续维修并做好记录。同时对消防设施定期检查、更新，对机房等重点部位进行严格安全检查，学校采用定期和不定期地对各项设施设备进行全面检查，及时发现问题并及时整改。

<4>学期末和重大节日放假前，由后勤主任和安全管理员对全校的设施设备严格进行自查，发现安全隐患及时上报，并利用假期进行整改排除。

（3）加强安全教育。

<1>根据区教育局要求，结合大队部发起学生观看《开学第一课》和《公共安全教育开学第一课》，每班学生根据学校要求撰写观后感，切实提高学生安全意识，保障了小学生的公共安全，以及偶遇突发时间是的自我保护及求助技能。

<2>在学期初，配合德育室、大队部开展开学安全教育周的活动，利用开学第一天的集体班会、升旗仪式等平台对学生进行安全知识的教育强化，做到防患于未然。

<3>我校根据实际情况，聘请专家对全校师生进行各类安全宣传，强化安全教育，提高学生的家校安全意识，帮助师生共同提高对各种灾害的认识和防护措施。　

<4>本学期结合“9.25”民防教育日和“11.9”消防日的契机，在本学期组织全校师生进行消防逃生演练和应急逃生演练，旨在提高我校师生消防安全意识和自防自救技能，增强学生应对火灾和突发情况下的应急处置突发事件的能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散。

<5>利用例如“10.1”国庆长假、 “1.1”元旦等重大活动和寒假前，结合德育室与大队部对全校师生进行安全教育讲座和讲话，强化安全教育，提高学生的家校安全意识，提升我校师生在放假外出紧急情况下自护自救的能力。　　

3、注重身心健康教育。

（1）我校配备有专职的心理教师对差异学生经行个别辅导，制定计划，定时定点，同时利用课余时间对问题学生进行一对一教育，同时及时做好记录，并留存档。

（2）我校将积极开展小学心理健康教育课程的研究，在高年级设立“心理课程”走进课堂，立足“以人为本、让学生健康活泼的成长”，开发学生的身心潜能，陶冶学生的心理情操，锻炼学生的心理素质。

（3）为更新教育观念，树立小学生心理健康的意识，在教育教学中树立和谐、平等、民主的新型师生关系，我校每学期定时聘请心理方面的专家、教授对学生进行讲座或观看看教学录相，从心理、身理、青春期问题进行切入，安排学生参加心理健康知识的学习，潜移默化地进行心理健康教育，从而更加全面提高学生的心理素质。

五、工作措施：

1、出台各项安全检查、记录制度，分工到人，明确责职。学年初各部门分别签定安全管理责任书，落实责任，规范操作。

2、安全工作做到时时有人查，月月有小结。

3、充分利用学校公式栏、板报、国旗下讲话、电子屏幕等各种教育阵地，创造安全教育氛围，加强对学生的安全教育。　　

六、具体安排：