金陵因你而精彩

——2019学年上海市金陵中学办学绩效自评报告

上海市金陵中学是黄浦区的一所普通完中。2019学年，金陵中学以全面推进强校工程建设为契机，围绕“金陵因你而精精彩”的工作主题，强化管理措施，全面实施素质教育，营造激励成长的氛围，调动师生发展的积极性，打造学校金融素养的办学特色，促进学校内涵发展。

在过去的一年中，学校被评为上海市人力资源和社会保障局评为“记大功集体”，被上海市公安局治安总队评为“2019年度上海市治安保防范先进集体”，被评黄浦区行为规范示范星级示范校，学校各项工作再上新台阶。现对照办学绩效考核自评指标，将相关工作总结如下：

第一部分  基础性指标

一、党建工作

学校党支部坚持高标准、严要求开展党员教育，围绕学校中心工作，着力加强思想政治工作和领导班子建设，为稳定提高教育质量和促进学校在融合中发展，提供精神动力和组织保证。

学校党支部定期开展组织生活、主题党日、专题学习、交流研讨等思想教育工作，“三会一课”基本制度很好地得到落实。党支部认真组织党员开展主题教育活动，认真落实“不忘初心，牢记使命”长效机制建设。

党支部注重发挥党员教师的先锋模范作用，在进博会、疫情防控、中高考改革、向明教育集团建设、强校工程推进等重大任务方面，注重发挥在教职工中塑造奋发有为的工作作风。

党支部加强班子成员间的谈话交心，在推进绩效改革、打造学校特色发展等“硬骨头”项目上，在指导思想上达成共识，在廉洁自律方面率先垂范，严格执行“八项规定”。从每年群众对党政干部民主测评情况看，党政领导班子及领导干部勤政、务实、创新进取的作风和精神状态得到广大教职工的认可，考评满意率保持在93%以上。

二、学校管理

学校围绕强校工程的规划目标，完善制度建设，实施目标管理，形成教师敬业勤业、学生积极向上的良好校园氛围，促进学生身心健康和谐发展。

针对完中的特点，按照校务公开、民主管理工作的要求，学校在制度层面努力做到更细致、更具体。学校校务委员会定期召开例会，讨论学校重大事务，按规定程序执行对学校各项事务的决策和管理。

学校自觉遵守财务制度要求，严格按照上级和物价部门规定的项目和标准进行收费学校安保体系健全，先后制定完善多项突发事件处置预案，一年来无重大安全责任事故发生。

学校围绕中高考改革的要求和绿色指标的评价导向，加强教学过程的精细化管理，建立健全有效的质量保障体系。学校行政干部结对各年级，加强教学指导，使得学校的教育质量得到有效的监控。学校在克服合并校带来的教师冗余、生源差异大等困难，实现中高考质量稳中有升，呈良好发展态势，得到教育局的肯定。

第二部分  发展性指标

一、教师发展

学校树立以生为本的教育观、质量观和人才观，强化质量意识和改革创新意识，在强校工程推进过程中，整体规划教师发展，为教师发展支持专业支持，基本完成建立教师梯队建设，师资整体结构更加合理，教师群体为人师表，爱岗敬业,具有良好的社会形象。

学校十分重视青年教师队伍的建设。学校课题项目《构建青年教师教学研修体的实践研究》经黄浦区教师进修学院师训部选送，向上海市师资培训中心申报。该项目通过“学校引领、教师自主、同伴互助”的模式，加强“金陵之星青年教师工作室”的建设，对青年教师开展教学业务培训，规范教学流程，细化常规环节，在互动式、专题式、反思式的教学研究氛围中，达成个人专业发展目标。

学校积极搭建平台为教师成长创设条件。在市级层面，黄汉青老师开设主题班会课《青春不毒行》经过层层推荐参加上海市教委组织的评为，被评为2019年度上海市中小学、幼儿园“公共安全教育活动精品课程”。我校地理教师叶佳丽、生物教师胡颖参加上海市教研室中考改革项目，负责跨学科案例分析资源库建设，已经完成《初中跨学科综合题作业设计》，制定《“旅游•健康”主题项目式学习活动设计》，学校的跨学科案例分析成为向全市教师推荐的跨学科案例分析参考案例。

在区级层面，我校青年教师方舒、沈雪美、章涵云参加向明教育集团举办的“向明杯”教学大奖赛，分别获得教学创意二等奖，教学大奖二等奖。陈菁菁老师参加2019年黄浦区青年教师萌芽杯教学大赛，力压强手，进入复赛，取得一等奖。劳技教师钱慈颖老师的《指尖精灵》、陈丽萱老师的《建筑模型》，参加黄浦区课程评选，被评为2019年黄浦区区级共享课程。

学校广泛开展“为人为师为学”的师德教育活动，倡导“爱+责任”的服务理念，对困难学生，特别是后进学生、贫困生和外来务工人员子弟，给予更多的关爱。宋涛、王珍、钱慈颖老师被评为2019年黄浦区园丁奖。

学校重视校本教研，助力教师成长。学校教工大会重点围绕政治活动、师德师风建设和课程教学改革等内容，采用讲座式、论坛式和活动式学习，把学政治与学业务、定时学与日常学、学习理论与应用实践结合起来，注重发掘教工经验和特色资源，发挥教师专业发展能动性。针对全体教师和班主任，开展家庭教育指导，《沟通分析在教学中的应用》、《在法律界限内做好教师工作》、《教育改革背景下的中学生生涯指导：基于内驱力提升的视角》，提升教师辅导学生能力。

二、学生发展

学校注重为学生成长提供保障，配备专业性强的育德队伍，专职的心理、体育、艺术、保健教师配备达标，学生志愿服务工作规范有序，为学生全面充分发展夯实基础。

围绕强校工程的推进目标，学校深入推进“翱翔天空：家庭教育指导项目”，凝聚家校合力，提升家庭抗逆力，促进亲子沟通。本学年共开设三次班主任家庭教育专题培训，学校成立家长学校，针对初中和高中家长分别开设家庭教育讲座，由上海著名的心理专家和家庭教育专家陈默老师主讲，受到家长们的欢迎。邀请裴斐律师开设家长讲座《家校互动中应该注意的法律问题》，让家长进一步明确自身的权利和义务，开设《如何做初中生家长》、《亲子沟通》、《让高中生活更精彩—生涯规划策略》，让家长树立生涯发展观念，关注孩子的可持续发展。

在教育局的大力支持下，学校建立 “小精灵”机器人创新实验室。利用向明教育集团的优质资源，邀请黄浦区科技活动中心的专家进行指导，目前金陵中学的机器人队伍建设已初具雏形，取得一系列优异成绩。其中，赵麒安、吴迪俊、蒋明昊、房朝阳同学获得2020RoboCup青少年世界杯中国赛区上海地区选拔赛活动迷宫救援项目一等奖，王徐宸获上海市家庭机器人挑战赛“机器人巡逻——速度赛”项目一等奖。金陵中学的车模队获黄浦区车模邀请赛中学组团体第一名。

三、学校发展

学校狠抓教育教学质量，进步显著，赢得了社会与家长的尊敬和信任。学校的学业水平及在区级质量监测方面增值和“绿色指标”测试各项指标良好，在推进实施高考改革工作及学生综合素质评价改革方面有成效。2019年11月，黄浦区教育学院教研室对金陵中学进行为期一周的教学视导，共听课112节，涉及全校所有教师，所有学科，部分教师被听课2节以上。黄浦区教育局余唯永副局长参加全过程活动，对学校狠抓教育教学质量给予充分肯定。

学校被列为上海市百所公办初中强校工程实验校后，着力探索“金融素养教育”的办学特色。上海市金陵中学已初步构建“两条主线，三个结合”的操作运行机制：以财经知识校本课程、金融素养实践活动为主线；将金融素养的培养与校园内的特色实践活动相结合，与学科教育中金融素养相关的学习内容相结合，与利用金融教育资源，开展金融类社会实践活动相结合，将各方专业优势、资源优势转化为活化知识的“学习体验场”，将“金融知识的学习”深化为“财富观念的更新”“品格教育的融入”，初步形成主题化、序列化、普及化的金融教育体系。《东方教育时报》于2019年12月25日，对我校开展金融素养教育进行专题报导。2020年4月27日，疫情复学第一天，上海教育电视台在《申学记》栏目中播放我校开展金融素养教育《培育学生金融素养，强校工程在路上》的专题片。此外，《新民晚报》《新闻晨报》等多家媒体也进行专版报导。

第三部分  激励性指标

一、承担重大任务

学校是外滩街道的社区学校，开设舞蹈、版画、陶艺等课程，为社区居民终身学习提供悉心的指导。学校注重发挥地处金陵东路外滩的地理位置优势，多次为外滩街道开展重大活动提供场地支持。学校同时还是防讯防台的紧急疏散点，每逢重大节日、防汛防台季节，学校会认真做好各种接待工作。2019年进博会期望，学校作为临时驻扎点，为千余名武警和公安战士提供休息，为确保节假日期间外滩社区安全提供保障。学校提供细致周到的服务，受到有关部门的肯定，学校被上海市公安局治安总队评为“2019年度上海市治安保防范先进集体”。

二、参与重要项目

为贯彻落实市教委文件精神，切实保障考试招生制度改革的顺利实施，发挥评价导向功能，全面推进初中学段课程与教学改革，上海市教研室计划启动“中考改革背景下的初中教学研究”项目研究，金陵中学作为“地理和生命科学跨学科案例分析”中考改革背景下教学研究项目试点学校。我校选派优秀教师参与该项目的研究工作，学校也先后多次组织研讨活动，已形成阶段性成果。

学校积极投身向明教育集团的建设。加强向明教育集团的优质资源利用，继续开展与向明初级中学的游学交流，探索与向明中学的游学交流，在体育运动会、科技节活动的基础上，定期开展集团校内部的教学研讨活动，助力教育教学质量的提升。组织开展首届“向明杯”青年教师教学大奖赛，组织参加向明教育集团赴北师大附中进行部编教材培训学习。

学校注重开发社区教育资源，利用毗邻外滩金融集聚带的优势，积极探索开展金融教育试点，目前已申请并立项上海市教委《金融教育实践基地建设》课题，在上海市青少年学生校外活动联席会议办公室的指导帮助下，组建立上海金融教育联盟，包括中国银行、上海市工商银行、上海市税务博务馆等多家机构，积极开放资源，为我校开展金融素养教育提供大力支持。

疫情防控期间，学校认真落实相关要求，组织开展上线上教学，做好校园的安全管理工作。

三、获得显著成果

作为一所普通完中，学校秉承“励精图治”的学校精神，各项工作认真而扎实。学校连续被评为被评为上海市安全文明校园、上海市教卫系统文明单位，在过去的的一年中，学校还因为心理健康教育工作有特色，被评为上海市第七届学校心理健康教育先进集体。

学校在2019年新一轮黄浦区行为规范示范校评比中，经过专题汇报、现场审查，被评区行为规范星级示范校。

在各级各类的展示活动及学科竞赛方面，我校学生表现良好。学生共获奖35人次。

2020年7月9日，上海市教委强校工程调研在金陵中学进行。市教委基教处副处长周勤健、市教科院普教所所长汤林春、黄浦区教育局副局长余维永、向明教育集团理事长、向明中学校长芮仁杰、向明初级中学校长冯强等领导出席了会议。会议由上海市教委基教处刘中正主持。市教委、市教科院领导高度评价了学校一年多来在“强校工程”过程中的加速推进。汤林春所长对于学校主动作为表示了充分肯定，学校在“强校工程”的推进中，深入调研，明确问题，精准施策；项目引领，措施匹配，资源保障；主动发展，精心谋划，机制保障。周勤健副处长指出在区教育局“一校一策”的推动下，学校定位内涵发展，目标清晰，考虑全面，工作扎实。学校有效统整专业资源、社会资源、集团资源，为学校发展培育良好生态。在未来的发展中要让学生的成长显现出来，发展成效要以点带面，力求做到“学校教育教学质量明显提高、教育教学状态明显改善、学校特色初步显现、老百姓的满意度明显提升”。

第四部分  问题与展望

回首2019学年，我们克服各种困难，取得一些成绩。在硬件环境上，学校积极筹措资金，在教育局的大力支持下，学校完成了学校电力系统升级、学校卫生间改建、学校资源教室升级、学校风雨跑道改扩建，增加学校健身房、美化楼面绿化。

在强校工程的推进中，既定的项目得到有序的推进，取得一定的成效和社会效应。

在接下去的工作中，我们将继续努力，进一步加大各级骨干教师的培养力度，强化学校管理要由规范化向精细化转变发挥，狠抓落实，提高执行力，形成有效的激励机制。积极申报参加黄浦区第三轮课程领导力项目。

回眸过去硕果累累，展望未来任重道远。我们将继往开来，努力工作，在教育改革中求发展，在务实创新中求跨越，使学校的办学水平再上一个新台阶，让金陵中学再创辉煌！