曹光彪小学:基于数据 精准教研 提升教与学的品质
4月27日下午,以“信息技术 精准教研提升教与学品质”为主题的区数学教研活动在曹光彪小学顺利举行。教研活动由区教研员俞靖老师主持,特邀黄浦区教育学院副院长邢至晖老师、上海市教研室小学数学教研员章敏老师、上海市教研室周坤亮博士参加。本区各校一、三年级数学教师代表、区级数学骨干教师以及部分外区数学教研员及教师参加了此次研讨活动。
首先由曹光彪小学两位青年教师上了2节实践课。刘洁老师执教的一年级《度量》,通过动画播放、活动体验,引导学生在探究度量的过程中明确建立统一度量单位的必要性。尤其在活动中采用SEEWO授课助手上传视频、图片即时反馈了学生活动中的感受,各小组成员共享有价值的活动经验,支撑了学生对学习目标的理解。
洪雀灵老师执教的三年级《两位数除多位数》,通过闯关游戏的形式进一步让学生理解算理、巩固算法。教学中,她依托市教研室研究项目中的学业分析系统,现场通过学生练习后的数据真实并即时反映出学生学习成效,让教师从波动的数据中捕捉到错题,从错题入手帮助学生分析错因,从而对学生认知的薄弱点进行有效干预。
课后,曹光彪小学的滕晓娟老师和陈琛老师分别进行了评课。两位老师紧扣“提升教与学的品质”谈了课的设计背景和课中使用信息技术的必要性。区教研员章颖莹老师对诊断系统中指向能力、定位准确、重视诊断的诊断目标,面向全体、蕴含思维、联系实际的诊断练习,基于经验、实证、错因的精准教研进行了梳理和提炼。
市教研员章敏老师从技术与教学的如何契合对两节实践课进行了点评,肯定了两节课中所使用的信息技术提供了很好的资源和手段,辅助和支持了教师教学。对曹光彪小学积极参加市教研室的项目研究表示感谢,并肯定了黄浦小学数学团队在教与研过程中的辛勤付出,更希望今后教师能在借助信息技术时更客观地诊断学生学情,从中进一步读懂学生,帮助学生提升数学学习素养。
最后,邢至晖副院长进行了总结性的讲话,他肯定了此次活动的成功,强调了信息技术融入教学的必要性和重要性,赞赏了诊断系统的高效。他提出了三点希望:希望“精准教研”能在区级层面进行更广泛地实施和推广;希望信息技术与教学实践能更紧密的结合;希望一线教师能够借助项目做好练习设计。
此次教研活动圆满结束,愿在信息技术的支撑下,小学生的数学学习更有味道,教师的专业更有成长,让教与学的品质更上一层楼!