12月15日至17日，上海市敬业初级中学青年教师社团“求知社”利用午休时间，开展了三场“跨学科”交流会。

会上，24名青年教师分别分享交流了自己在学习“跨学科”PBL项目后的所思所想。教师们立足自身学科，融合学校发展目标、学校特色和自身所长，以项目驱动，挖掘自身“跨学科”素养，大胆提出新的挑战和突破。

本次交流会还邀请了学校领导和各教研组长莅临指导。教导处主任郭卉丹首先高度认可了这次交流会的重要性，她认为青年教师在“跨学科”方面走在前列是有必要的，未来教育对青年教师提出了更高的要求、更大的挑战。“跨学科”需要教师找到学生的兴趣点，激发自主探究的欲望；使得核心素养的培养有更多途径，让学生有更丰富的路径解决问题。副教导谷科认为“跨学科”是考验教师的创新实力，教师能做的是给学生土壤，可能性是学生在实践中获得的。

党支部书记蔡育红鼓励青年教师能够将这样的分享形式延续到会后，在平常也能多沟通、多交流，互相启发。她希望青年教师们能从学科中的一个点，不断深挖从而培养学生的探究能力。

张宝琴校长围绕“三力”、“三路径”、“两素养”表达了对“跨学科”的理解，并对青年教师提出了新的要求。她强调：“跨学科”绝不是简单的拼凑，而是立足真实问题，寻找更多的可能性。“跨学科”是课程建设的需要、是新中考改革的需要！“跨学科”的实施对于教师素养提升和学生素养培养是双赢的，能共同促进师生的统整和探究能力。

经过了本次学习和交流，青年教师对于“跨学科”有了一定的认知，接下去学校还将与崇明正大中学的“求真社”青年教师社团开展结对活动，并以项目引领青年教师用“跨学科”培养“跨学科”能力。