新凌小学科技节活动方案

一、指导思想

2020年是个特殊的年份，在防疫之际迎来了我校的科技节，根据区科技工作要求，基于传承学校特色工作，我校本着以全面提高青少年科学素养，培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，以“科技引领  携手创新”主题，开展丰富多彩的校园科普系列活动，让学生在各种“体验、感悟、探究”的科普实践活动体会生活中离不开创造，创造需要创新，激发同学们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣。

二、活动主题

科技引领  携手创新

三、活动内容

（一）活动时间：2020年9月21日——2020年10月16日

（二）活动思路

社会的发展离不开创新，培育创新人才要从小抓起，创造发明是我校的特色项目，此次活动旨在培养学生的创新意识、创新方法，使学校的创新教育重上一个新台阶，成为学校科技教育的一个新亮点。

1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。

2、以渗透为引导，以活动开展为载体，形成科技教育长效机制。

3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动手实践。

（三）活动安排

1、9月21日利用升旗仪式进行启动仪式，演讲题目“科技引领未来 创新改变世界”。

2、开展科普知识宣传展览活动。利用大厅墙面开展暑期“我拍我秀” 科学视频评选汇报工作、展示2019学年获奖荣誉榜；利用升旗仪式及探究课普及科学知识，多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

3、组织开展相关的绘画、小制作等比赛项目。

组织一、二年级进行创意绘画；三、四、五完成“奇思妙想  随心设计”创

意设计。

10月9日四年级学生参观木文化馆，进行参观、考查、实践操作活动。

10月16日五年级学生参观纺织博物馆，进行参观、考查、实践操作活动。

科技节闭幕，总结评选结果，宣布第四届“创意小达人”名单。

4、课程渗透——探究课内容

科技节普及内容深入探究课程，以“创新与生活”为主题的活动内容，一

年级开展“发明家的故事”；二年级开展“中国的四大发明”；三年级开展“智慧小天地”；四年级开展“生活需要创新”；五年级开展“巧妙的设计”。

注重校园科学创新文化的积淀与创建，注重办学优势资源整合，营造良好的科学教育的人文环境和氛围。

（四）学生创意制作竞赛作品要求：

（1）要求围绕“奇思妙想，随心设计”主题，通过绘画、创意设计方案作品参评，以有创意、贴合实际、不抄袭为参评标准。

（2）每位学生可独立或与家长共同设计完成。（每班择优选送，数量3件）。

（3）作品上标注：作品题目、作者班级、作者姓名。

通过全校同学的投票评选，学校评选出一、二、三等奖在闭幕式上颁奖。