针对学校、德育计划要点，围绕疫情防控常态化，线上线下融合化，创新项目推进化等五个方面进行细化解读。让每位班主任教师明确下阶段工作方向，更好地结合工作实际，开展有文化品味，有个性特色，有创新亮点的班级文化建设。会上，王慧教导就暑期活动及下阶段工作提出希望：希望大家围绕市区重点推进工作及学校创新教育项目，紧跟时代脚步，积极探索创新教育新模式，保证学校教育质量。同时以线上线下相结合的方式，精心设计和组织内容新颖的主题教育活动，为培育拥有“中国心，民族情，世界眼，家庭和，自然美”的回小学子而努力！

纲要指引，措施可行

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针，落实，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系。近日，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要》，主要面向学校，点针对劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题，细化有关要求，加强专业指导。

《指导纲要》规定，劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面。这其中，日常教育就是要培养学生良好生活习惯和卫生习惯，强化自立自强意识；生产劳动教育让学生体验创造物质财富的过程，体会平凡劳动中的伟大；服务性劳动教育是注重学生利用所学知识技能，服务他人和社会，强化社会责任感。

针对《指导纲要》精神，回小的班主任教师，根据本学龄段学生特点，撰写了劳动教育分年级实施目标，细化落实于计划推进中。同时通过会议的详细解读，班主任进一步明确劳动教育的深刻内涵，很受启发。会后教师们更是仔细研读，有了自身的感悟和体会。