指导思想

以“黄浦区推进创新教育”为发展目标，以“促进学生全面而有个性的发展，创造适合学生发展的教育”为核心理念，以“五育并举不忘立德树人初心，聚力创新牢记教育强国使命”为发展思路，整体提升向明文化品位、育人品质和特色品牌。同时全面贯彻习近平总书记对新型冠状病毒肺炎疫情防控的重要指示精神，根据黄浦区委区政府相关工作要求和市教委相关通知精神，切实加强校园疫情防控，保障广大师生员工生命安全和身体健康。

自恢复线下教育以来，学校荣获第六届“新闻晨报杯”上海市中小学生实践征文活动优秀组织奖。班主任团队荣获“2019年度上海市巾帼文明岗”，学生获得市级奖项6个，1位教师荣获区级奖项。

一、精准疫情防控，线上线下稳推进

1、制定学校在线学习方案。根据市教委《关于做好疫情防控期间本市中小学在线教学工作的指导意见》、区教育局《关于做好本区中小学延期开学期间在线教学工作的通知》要求，坚持市区部署与学校因地制宜实施相结合；坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合；坚持“五育并举”及丰富学习内容；坚持学生居家学习与教师网上指导相结合。努力帮助学生合理安排时间，促进学生身心健康发展。

2、制定复课教学工作方案。学校利用现有资源，积极创设教育情境，开展生命教育；重视心理健康教育，做好学生心理调适；加强家庭教育指导，更好发挥家校育人合力；优化教学常规管理，确保学生更快更好适应校园生活和线下学习，努力做到线上线下教学的平稳过渡，有效衔接。

3、平稳度过小学升初中的磨合期，通过学校官网开展网上校园开放日活动，设置学校介绍，校园风貌，学校特色等栏目，同时还设计了中小衔接活动单，让毕业生家长和孩子能够提早了解学校，平稳过渡。

4、强化了校红十字会组织建设，进一步完善机构，建立了本校红十字工作长效机制，确立了学校行政、党支部、工会、团总支、大队部、等各部门红十字工作职责，积极开展了各类红十字教育实践活动，有效地推动了学校红十字工作的持续发展。

二、突出德育主线，践行核心价值观

1、加强家校沟通，依据《黄浦区中小学班级“家校联系群”管理公约》，严守班级群管理的“一条底线”、“教师四不准”和“家长四不宜”，正确使用“家校联系群”。为向明初级中学家长提供了“从容心情做父母 丰盈心态养孩子”“考前家庭教育指导”2场专题家长会，另依托心理教师、家校联盟成员于学校公众号先后推送了4篇学生心理调试与家庭教育指导内容。

2、以节庆为切入点，强化优秀的传统文化教育：

⑴ 开学第一课系列活动：“牢记历史使命，扬中华民族魂”——2018学年第二学期开学第一课，精彩纷呈的节目庆祝“建国七十周年”并纪念“五四运动一百周年”。同学们在欢乐的气氛中了解了汉语的精妙，感受到传统文化的魅力，增加了民族自豪感，也为接下来的 “传统文化进校园”游园活动拉开了帷幕。

⑵ 同心抗疫，云忆英烈：抗击疫情，同舟共济过难关！清明来临之际，同学们通过线上主题班会的形式慎终追远，遥祭英烈。用诚挚的心，向在抗疫工作中牺牲的英雄们寄托哀思。

⑶“青春第一步”初二十四岁生日：教室里的14岁生日会规模虽小，但欢乐与温情却丝毫不减，冯校长向少年们送上生日的祝福，也提出了鼓励与希望。同学们用最昂扬的姿态，迈好青春第一步！

3、创新德育活动，提升德育课程育人实效

⑴《综合素质评价背景下初中志愿者服务校本课程的构建与实践》获得了区级重点课题，完成了开题报告会，进一步规划志愿者服务课程新的发展定位。

⑵ 德育课程分级实施，形成具有年级特征项目预备年级 “做可爱向明人”礼仪课程，初一年级：“爱之故事会”德育校本课程，初二年级 “青春与责任同行”志愿者服务课程。

4、把学生的健康体质工作放在重要的位置，始终坚持线上体育活动倡议。线上期间，对课间操和眼保健操加强了指导。同时做好传染病的预防宣传工作，复学后，坚持晨检、午检制度,坚持天天卫生清洁工作。一学期来，学校安全有序，无重大事件的发生。

三、推进课程综改，学校品牌拓内涵

1、以创新实践能力、自主学习能力、成长规划能力这三项校本核心素养为支点，对课程进行了系统构建，提升课程与教学的品质，形成了“明课程”体系。

2、深化具有创造教育特色的校本明星课程建设，加强学生社团建设，不断完善探究课建设。加强教研组建设，通过同伴间思想的碰撞与融合，在观课、评课的实践与反思后修改课堂教学观察评价表，改进教学行为，提升激情课堂的教学效益。借助教研组、备课组的智慧，合力汇编校本习题册或任务单、活动单及配套分析。

3、2020年度区重点课题《综合素质评价背景下初中志愿者服务校本课程的构建与实践》、区重点课题《统编初中语文教科书助读系统研究》、区级课题《基于PBL开发初中财商课程的实践研究》、区级课题《依托项目化学习改进初中科学教学的实践研究》启动开题。6月召开了两项区级重点课题开题专家论证会。2019区级规划课题《语义网络在初中道德与法治教学中的运用研究》、区青年教师课题《戏剧教学法在初中英语口语教学中的实践研究》完成中期小结工作。

4、加强学生社团建设，社团开展小课题研究，培养学生的探究能力。不断完善探究课建设。并在年级中进行探究成果展示交流活动。

5、注重教与学的动态过程，强调综合性评价以及过程性评价等综合性评价，以“大数据”模式提供师生“教”与“学”策略改进的参考依据。保证了学校的教学质量显著，稳定提升。

四、加强师资培训，凝心聚力求发展

1、配合区科研室进行求第十三届教育科研优秀成果线上展示推介，组织教师参与2020年“黄浦杯”长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文评选活动，推送四篇征文至区科研室。

2、开展两门校本研修课程的全员培训——以网络培训为主，素养类课程《自媒体时代教师师德素养》、实践体验课程《家庭教育指导课程的开发和探索》，推动教师的专业发展，提升综合素养。

3、通过教师平台向“女神”们温情推送花艺线上课程，汇编“战疫时刻，女神辛苦，在线时刻，女神最美”3.8节日祝福。

4、本学期新进青年教师有4名，学校有序、规范、注重成效地做好青年教师带教工作，重新完善了青年教师带教条例，传承我校优良的教学教育传统，开设青年教师座谈会，了解他们的需求和困惑，组织搭建各种平台，引导青年教师健康成长。

五、整合资源保障，团队协作展高效

1、完成了黄浦区教育系统教职工医疗补助帮困的申请、计算和发放工作，其中历年大病补助6人，共计人民币陆万员整，其中门急诊补助因医保调整为7月1日重新计算，教职工中病假住院、生育小孩的比较多，工会在第一时间送上慰问，并尽快为他们办理好了各类帮困补助申请的所有手续，办好生育和住院的补助等。

2、及时向区工会提交延期换届改选的申请，并协同思南校区完成向初第五届教代表的增补，并组织与不断完善绩效方案与献血方案的修订。

3、组织单身青年教师参加区教育工会、区教育团工委组织的交友活动，满足适龄青年的实际需求，提升教职工的幸福指数。做好了学校教职工从事教育工作三十年的申报工作。

4、人事做好两校合并的并轨工作，包括社保合并、工资合并、实名制合并等；对两校原有情况，包括人员结构、学校架构、绩效方案等进行全面梳理，并为合并后各项工作的调整做准备。做好法人变更的材料收集、上报；三年一度的上海市特级教师申报；2020年度中学教师高级职务任职资格评审教科研成果鉴定等工作，

5、今年引进了复欣物业为我们提供日常保洁服务，用专业的管理方法和工作方法，提高学校的后勤服务工作。暑期工程项目有：巨鹿路校区加固和装修，清华校区搬迁等。

6、卫生室普及防控知识，督促师生做到不外出、不聚会、不参加聚集性活动，避免到通风不畅、人流密集场所等。做好个人卫生防护，学会正确戴口罩、勤洗手。乘坐交通工具时，随时保持手卫生，减少接触公共物品或部位。注意保护他人健康，打喷嚏或咳嗽时用纸巾遮住口鼻，倡导“咳嗽礼仪”。食物要洗净煮熟，饭前便后要洗手。如出现具有呼吸道症状、发热（指水银体温计腋下温度>37.3℃）、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等异常症状，及时就医并加强卫生防护。

上海市向明初级中学

2020-7