指导思想 ：

以《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，渗透民族精神和生命教育两个《纲要》精神，依据学生身心发展的特点，积极组织学生参与社会实践，开展丰富多采的德育教育活动。

工作思路：

1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、每阶段突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入《两纲》教育，增强学生的责任感。

3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

4、明确和树立人人是德育工作者、管理者的观念，创设“全员育人”的氛围。

主要工作：

（一）德育研究

发挥学校德育在各个学科渗透，主题德育的优势，形成学校德育即“生活德育”的特色。以班集体为单位，以师生课堂互动、学生校园活动、社区实践为载体，提升学生的理想信念、道德认知、情感体验与行为养成，培养教师、带动家长的德育意识与德育能力，形成德育大课堂，不断凸显德育工作品牌。

以《以生活德育为核心的学生德育框架设计与实施的实践研究》课题引领，关注德育课程的建设，不断修订、完善“生活德育评价指标体系”，并按指标体系编写“德育生活”课程。本学年，课题组完成“活力少年”课程及教学说明的编写。

本学期率先尝试“智慧少年”“礼仪少年”课程中部分内容的教学与实践，班主任与学科老师在教学中，边实施，边修改，边完善。使之从成为师生、家长的行动共识。学科教师根据实施的情况，撰写一份“生活德育评价指标实施案例与反思”，以进一步理解、推进指标体系的落实。

（二）德育课程

积极尝试将学生社团与330活动、探究课、拓展课相结合，鼓励与支持教师申报丰富多采的活动组，丰富每周五的创新活动日的内涵，通过学校认定，开展有瞿小特色的学生社团活动，提高学生社团的活动质量，为校本德育活动方案或德育教材提供资源。

继续尝试设计“快乐节假日”活动课程。开展节日活动，各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。本学期创新设计中秋节活动，发动学生、教师、家长共同设计并参加。

（三）德育活动

在上海市新优质学校荣誉的发展起点上，开展“童心启航，礼赞祖国—瞿小阳光少年展风采”主题教育活动。注重创新，丰富活动形式。

1、抓好主题教育。9月，开展“童心启航，礼赞祖国—瞿小阳光少年展风采”主题教育活动的讨论、学习，明确分年段的不同要求。10月专题：自由设定梦想目标---说梦。11月专题：自由放飞梦想翅膀---筑梦。12月专题：自由收获梦想结果---圆梦。1月，“童心启航，礼赞祖国—瞿小阳光少年展风采”主题教育活动总结表彰。活动中，与学校四好少年评比有机结合，通过活动，让更多的阳光少年脱颖而出。

围绕德育活动主题，各学科组自行设计活动方案，要求将学科特点与学校德育主题教育相结合，合理选择和创新设计活动，注重学生习惯训练和习惯养成，注重学生道德认知和道德体验。关注育人环境的作用，结合赏识教室的布置，体现主题教育的过程与结果。开展活动。学期结束，各学科组围绕活动的设计、实施、效果、反思，开展一次交流活动，取长补短，提高各学科活动质量。

2、班级文化建设。形成各具特色的班级文化，各班在班队建设板块有班级建设的基本文化元素（如班队名、班口号等），而且要把争章活动、雏鹰假日小队活动与主题系列活动紧密结合，形成班级特色活动，营造温馨的班级环境，彰显有班级特点的文化建设。各班级根据班级文化活动的设计、实施、效果、成效，开展一次交流活动，取长补短，提高班级文化活动的质量。

3、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师护导工作，要求护导教师提高责任感，做好学生的课间护导工作，规范学生课间活动要求，确保学生在校“健康锻炼一小时”，让学生在校园内进行安全活动。在专题教育时间推行学校校本课程《小溪安全行》，提高学生自救自护的意识和能力。

4、传承学校科技、排球特色，开展相关的特色项目活动。创新设计学校科技节和排球沙龙活动，关注、促进学生个性自主发展。继续完善排球队三方考核责任制度，做好排球沙龙330活动，关注和支持沙龙会员健康成长。

5、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

6、实施《瞿溪路小学班主任考核方案》和《瞿溪路小学学科教师德育工作考核方案》，强化人人都是德育工作者的意识，提高人人都是德育工作者的能力。

（四）德育评价

1、开展“赏识教室”，“快乐中队”的星级命名活动，五星、四星、三星的比例分别为20%、30%、50%。

2、开展阳光少年的评选活动。

3、对优秀学生、困难学生，继续提供“毛怡玮老师基金”、“瞿溪路小学帮困助学基金”等资助，做好申报、审核工作。

（五）德育合力

1、每月开设家长学校，以《家委会运作模式的实践研究》校级课题为引领，编写家长学校课程，建立“快乐家庭”的评比标准，发挥学校引导家长、家长教育家长的功能，提升家长的德育意识和能力。推行共享“快乐三十分”（三个十分钟快乐健身，快乐阅读，快乐志愿）的要求，创建率为全校家庭数的10%。通过每月一次的讲座、学习、交流等活动，树立“快乐家庭、快乐生活”的理念，帮助家长掌握科学的、现代的育儿观。

2、与社区单位、社区学校结对，资源共享，开展口琴、合唱、笛子等文化活动，并联手组织学生在社区内开展社会实践活动。

（六）德育管理

树立人人都是德育工作者、管理者的观念，以班主任例会学习为平台，加强德育工作的交流，发挥德育工作者、管理者的服务、指导功能，每周进教室，了解各班阶段德育工作的进程，发现班级德育工作的闪光点和优势，鼓励班主任老师在例会时间（每两周一次）走上讲坛，交流成功的经验与做法，以互助、共享等形式提高德育工作的实效；尝试德育管理零距离，形成学校德育工作特色。

每月主要工作安排：

9月“童心启航，礼赞祖国—瞿小阳光少年展风采”主题教育活动

1、瞿小家长学校活动。

2、班级文化建设检查、评比。

3、庆祝国庆歌咏会。

4、安全教育周活动。

10月“童心启航，礼赞祖国—瞿小阳光少年展风采”主题教育活动

1、少代会队活动。

2、班级文化建设检查、评比。

3、学科德育渗透教学活动。

4、以“节假日”为契机，进行爱国主义教育、文明礼仪教育。

11月“童心启航，礼赞祖国—瞿小阳光少年展风采”主题教育活动

1、家长学校活动。

2、班级文化建设检查、评比。

3、学科德育渗透教学活动。

4、科技节活动。

12月“童心启航，礼赞祖国—瞿小阳光少年展风采”主题教育活动

1、家长学校活动。

2、班级文化建设检查、评比。

3、体育节活动。

4、学科德育渗透教学活动。

1月“童心启航，礼赞祖国—瞿小阳光少年展风采”主题教育活动

1、  开展“赏识教室”，“快乐中队”的星级评比活动。

2、开展四好少年的评选活动。

3、各类评比及表彰。

4、复习迎考教育。

5、布置寒假工作。

附：工作清单

9月 升旗仪式：“快乐小溪红色行走拥抱缤纷”各班假期活动汇报

    创全工作迎检

    开学第一课活动

    教师节活动

    中秋节活动

    安全教育周活动

    全民国防教育日活动

    “童心启航，礼赞祖国”国庆歌咏会

10月 少代会

     重阳节活动

     区级共享德育课程活动

    文文明明小使者活动

11月  科技节

12月 体育节迎新活动