为了庆祝国庆70周年，为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力,创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长，加强校歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神。

一、活动宗旨                              

      通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

二、活动主题：

唱响校园主旋律，构建和谐校园文化

三、参赛对象：

1--5年级各班全体学生。

四、比赛地点：

多功能厅

五、参赛曲目要求：

曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。

一年级指定歌曲《我们爱国旗》，二、三年级指定歌曲《国旗红红的哩》

四五年级指定歌曲《少年少年祖国的春天》

一（1）《共产儿童团团歌》                一（2）《上学歌》                        

二（1）《我们把祖国爱在心窝》          二（2）《我爱北京天安门》

三（1）《只怕不抵抗》          三（2）《咱们从小讲礼貌》

四（1）《 阿瓦人民唱新歌》         四（2）《打靶归来》

五（1）《国家》            五（2）《我的中国心》

六、其它事项：

    1、评分总分为100分，最低起评分为80分

2、 各年段在九月中旬将参赛曲目报俞老师处。比赛歌曲伴奏带由各班自备。

　 3、曲目总时长不得超过5分钟（包括上下场时间）。

七、评分原则：

　　1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。

2、人数齐全，全员参与。队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。

3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

4、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

6、有表演特色如：伴舞或者器乐可适当加分

八、评分标准：（100分制）

（1） 音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当（50分）

（2）指挥节奏正确，动作大方、到位。（10分）

（3）学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好  （20分）

（4）演出服装相对整齐，统一  （10分）

（5）有特色表演（10分）

童心启航，礼赞祖国

瞿溪路小学班班有歌声合唱比赛活动小结

为深入贯彻《学校艺术教育工作规程》，全面推进素质教育，提升中小学生艺术素养，培养孩子的审美能力。我校认真领会文件中实质性内容，根据比赛活动的要求，认真组织，周密安排，积极组织落实。 活动受到校领导的高度重视，成立了相应的领导小组，结合学段的特点，制定了可行性实施方案，确立了各个环节的主要负责人。为了活动顺畅进行，获得的效果实实在在，孩子真正从心底里飞扬出健康积极向上的歌曲，我校进行了大力的宣传及多途径的促动。

音乐课上俞老师别出心裁的引导，学生以嘹亮的歌声唱响校园。校园广播站在上学、在间操、在中午、在放学，美妙的歌声轻抚着每个人的耳鼓。课间活动中，每个角落都能听到孩子们低声的吟唱，校园的花开了，柳枝儿摆动了，云朵轻轻的飘来了，孩子更是欢快的笑了！歌声，真的感动了校园！看！看呀！一个个“小指挥家”优美豪放的身姿，那样的自信，那样的流畅，每节课前，孩子们在他们的引导下舒展自己的歌喉，歌声霎那间溢满了整个校园。 春种一粒粟，秋收万颗籽。升旗仪式中歌声里展示了“祖国未来”的精神风貌，合唱比赛中火热的场面看到了每个团队凝聚的力量，校园艺术节“艺蕾初绽”，舞台上一曲曲动听的歌在舞蹈的配合下，灯光的映衬中，入眼、入耳、入心、入校园，更飞入每一个家庭。区教育局领导对我校 “班班有歌声”活动给予了高度的赞扬和关心。活动后期，我校针对“班班有歌声”系列活动召开了颁奖仪式我们相信：在“班班有歌声”活动的促动下；在歌声的陪伴中，我校会更加辉煌！更加灿烂！