班 级

学生姓名

家长

父

姓名

工作单位

母

姓名

工作单位

家庭住址

“学习型家庭”评定指标（家长申报）

类别

等级

              要     求

评定打“√”

计

划

一星

对孩子教育有一定要求。

二星

对孩子教育有一定要求，有适当地阶段性目标。

三星

家庭中每阶段有一定的设想和要求，并能付诸实践，有良好收效。

环

境

一星

有孩子的学习书桌与活动器具。

二星

有孩子喜欢的比较稳定的学习区角。

三星

有一个民主的、共同学习的良好的家庭氛围。

学

习

一星

家庭中有一些供孩子学习的课外学习资料。

二星

家庭中有适合家长专业学习资料以及科学育儿的书报等资料，并能进行一定的总结；根据孩子的兴趣特点，家长有选择地购买和收集有关学习的资料

三星

家长能认真学习有关资料，逐步养成自觉的学习习惯，在转变家教观念，改进家教方法，提高家教水平方面有一定的效果，并能写出具有一定质量的学习感受和学习总结；家长能指导孩子正确运用有关的学习资料，取得较好效果。

活

动

一星

能安排出一定时间与孩子一起开展活动。

二星

能根据孩子身心发展需要，定期开展有关活动，并感到活动是家长与孩子缩短心理距离的一条有效途径。

三星

能有目的地鼓励孩子参加各类有益的学校社区活动，有良好的效果，并做好反馈和总结工作。

亲

子

交

流

一星

能不定期的与孩子进行思想、情感方面的交流。

二星

能经常进行思想、情感交流，基本能了解孩子的心理需求，有效纠正孩子的不良习惯。

三星

能定期与孩子进行交流（至少一周内），已形成习惯，并有好效果。

申报星级学习型家庭

班主任

意  见

学校

评定

     学生家庭被评为我校“     星级学习型家庭”