一、指导思想

      以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实《新时代公民道德实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》《关于深化新时代上海学校思想政治理论课改革创新的实施意见》以及教育系统关于学习宣传贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《大中小学劳动教育指导纲要》的工作要求，以《中小学德育工作指南》为指引，加强学校德育工作队伍建设，做好学生的德育工作。

     二、重点工作

     （一）学生德育工作

     1.学生思想政治教育指引。本学期以“少先队员学四史”为抓手，以“新中国史”为重点学习内容，开展学生爱国主义实践基地学习成果交流，创新学习方式，活跃思政课堂。主要内容包括：听一次新中国建设历程的小讲座；了解一批具有代表性的共和国建设者；观摩一场新中国发展的电影或者纪录片；新中国名片制作交流；“课本里的爱国故事”课本剧展演；新中国史知识竞赛活动等。

     2.学生生命教育导航。加强学生行为规范教育、迎接市行为规范示范校中期评估。加强对学生自救自护的教育，提高学生自我保护意识和道德实践能力。开展生命教育主题班会，梳理分析学生成长困惑，给予关怀指导。实施学生成长导师制，纳入教师绩效评价，建立相关工作机制，为学生成长保驾护航。

3.学生道德品质提升。加强对学生“勤俭节约”教育，每周进行总结，探索实行午餐管理激励机制，引导学生形成“节约光荣、浪费可耻”的观念。加强对学生“劳动观念”的培养，明确班级值日生制度和工作内容，制定每个年级学生的小家务要求，提高学生的劳动本领，作为家校共育的重要内容。加强对学生“法制素养”的渗透，结合全国中小学生“青少年普法网”的相关内容，组织全员参加学习，并参与相关活动。

（二）班主任队伍建设工作

1、加强对班主任的政治素质培训。加强对《新时代公民道德实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》《关于深化新时代上海学校思想政治理论课改革创新的实施意见》等制度文件的学习，进一步提高班主任的政治素养和育德能力。

2、加强对班主任的专业能力培养。充分发挥学校资深班主任和骨干班主任的作用，建立相关工作机制，加强工作经验的交流研讨，尤其加强对青年班主任班务工作实操技能培养。全员组织开展以“劳动教育”为主题案例撰写，推荐参加区班主任基本功竞赛。开展校优秀班主任评选，推荐参加区优秀班主任评选。

3、加强班主任相关工作机制建设。针对学校班主任团队现状拟在培养机制、科研机制、考核机制等方面做进一步科学设置和量化规定，拟在班主任队伍中建设家庭教育、德育课程、学生培养等不同门类的研究小组，最大程度地发挥好每一位班主任的作用，尤其为青年班主任搭建更为广大的成长空间。

     （三）家校互动工作

      1、进一步深化学校家委会工作机制建设。依托上海市家庭教育示范校的契机，对学校的家委会相关制度进行梳理，根据实际情况和现实需求对现有制度进行立、改、废、释，组织家委会成员和全体家长进行学习，进一步提高家校互动工作的规范性。

     2、进一步优化学校家校互动。一是创新家访形式，提高家访效益，全体班主任线上家访全覆盖，并做好策略梳理和工作总结。二是丰富家长课堂，本学期拟针对不同年龄层次的学生家长需要，安排五场各具针对性的家长学校，进一步提高家长的教育意识和能力水平。三是活跃家委会公众微信号的发布，从内容到运作机制做进一步优化，使家委会公众号成为家长了解孩子学校生活的窗口。四是发挥好家委会中心组各部门的实体化作用，以项目为依托，切实履行好家委会联通学校、服务家长、服务孩子的职责。本学期进行家委会中心组改选。

     3、进一步加强家庭教育经验研讨。本学期拟在一至五年级分别设置不同主题组织家长开展经验分享，并在家委会微信中做五期专题交流展示。

     （四）其它工作

     1.以《小公民学防护》为主题，成立工作小组，组织学材编撰和成果展示，做好区德育共享课程的再开发。

2.进一步挖掘市区法院、检察院、消防、公安等部门的教育资源， 形成课程体系，开展好安全教育、生命教育、法制教育、环保教育等相关工作，并形成长效机制。坚持每月一次开展安全逃生演练。

 三、各月份工作安排