关注心理健康 优化家校沟通

2020年8月28日，黄浦区卢湾一中心小学请来了上海市心理辅导协会常务理事、静安区的心理教研员杨红梅老师，为全体教师开展心理健康培训，引导班主任及各学科教师进一步关注学生心理健康，掌握谈心谈话技巧和家校沟通方式。杨老师为大家作了题为《关注心理健康优化家校沟通》的专题讲座。

杨老师从一则新闻入手，引发了老师们对新闻中教师行为得失的思考，从而提醒老师们平时要关注学生行为和情绪表现，要优化教师教育行为和家校沟通。杨老师特别指出老师们要重点关注的人群包括：校园欺凌学生、有ADHD倾向学生、有青春期情感困惑学生、目击危机事件学生、曾经爆发过心理危机事件的学生、成长处境不利学生等等9大类学生，对这些人群的特点，杨老师一一作了细致的讲述，并对如何帮助他们提出了指导建议。

杨老师特别指出了“好好说话”的重要性以及“好好说话”的方法，她带领大家区分了“全面而泛化”的语言和“暂时又明确”的语言之间的区别，体会了客观的语言描述对学生改变自己行为的作用，理解了泛化的评价对学生的消极影响。

杨老师将多年的工作经验和心理学的理论相结合，深入浅出、娓娓道来，给老师们带来了新的启发，也让老师们对今后在与学生和家长的沟通中如何表达带来了新的思考。