2019年，学校牢牢把握“公平、科学、优质”的发展主题，以迎接上海市教委对黄浦区“基于规准的课程与教学”调研、“城乡一体化暨优质均衡发展”综合督政两项工作为契机，进一步更新观念、夯实管理、做强学科、深化特色，推进学校内涵建设，提升教育教学质量，促进学生全面而有个性的发展。下面从八个方面对学校一年的工作进行总结。

一、队伍建设

1．加强师德师风建设。一年中，学校组织教师开展了“不忘初心、牢记使命”等主题活动的学习，召开了《做新时代的好老师》——师德师风建设大会，会上通报了市教育大会的精神，还学习了师德师风建设的相关规定、中小学教师违反职业道德行为的处理方法等文件。全体教师按照要求开展自查，并提出整改意见。学校还以教师节庆祝活动、兴南奖颁奖典礼等形式，进一步弘扬爱岗敬业、勤学善思、锐意进取的精神，加强师德师风建设。

2. 有序做好师训工作。2019年，学校启动了两项校本培训：师德素养板块课程的《爱与责任同行，做有梦想的教师》和《扬师德 正师风 做新时代的好教师》，以及知识技能板块课程的《素养背景下基于标准的命题设计》和《学习素养视角下项目化学习设计》。通过多种形式的培训学习与交流，扎扎实实把“习近平思想”落到实处，并且通过命题设计和项目化学习活动的研究与实践，推动教师专业能力的发展，促进学生全面健康的成长。另外，学校还完成了中小学教师“1+5”专业（专项）能力提升培训的总结报告。

3．深化教育集团建设。2019年，“黄一中心”教育集团认真学习并贯彻落实上海市教委“关于推进紧密型学区和集团建设的实施意见”，继续开展以龙头学校引领和成员学校互助为特征的教育协作模式，加强课程与教学的共研共享，推动六校教师队伍的高位均衡发展。本年度，组织教育集团内40位青年教师参加了为期两天半的“我的岛”项目化培训，提升课程实践能力。组织校长及中层开展了访学活动，拓展办学视野。以迎接“基于规准的课程与教学”专项调研作为进一步提升教学研究品质的有效契机，联合六所学校的相关学科教师开展了联合教研活动，“道德与法治”学科于4月25日以教育集团的形式进行了联合教研展示，获得了督导专家的好评，并在后续的督导反馈中进行了区级层面的交流。我们还组建了由7位主持人、23名学员组成的语文、数学、自然3个学科工作坊，在实践人才柔性流动的探索中，积极发挥骨干教师的辐射引领作用，也为集团内职初期优秀青年教师的专业发展提供了学习平台。

二、德育工作

1．推进家校共育，实现“协同育人”，学校积极争创上海市家庭教育示范校，并于2019年4月评审通过。

2．深化德育综改，实现“课程育人”，学校申报的《我们的蓝色国土》成为区域共享德育特色课程。

3．落实“全员育德”，实现“管理育人”，落实心理健康教育、行为规范教育。组织教师参加了班主任基本功竞赛，朱可雯、赵珺获得区二等奖。

4．发掘资源内涵，实现“文化育人”，开展了“我们的节日”主题实践活动，着力构建中华优秀传统教育体系。培养和树立爱国爱党的情感，厚植社会主义核心价值观。

5．结合重要契机，实现“活动育人”，开展了“我们都是追梦人”活动，围绕“扣好人生第一粒扣子”主题开展教育实践活动。以庆祝新中国成立70周年为重要契机，成功举办了“祖国进步我成长”文艺汇演活动。有序开展好各年级的仪式教育活动。

6．丰富德育载体，实现“实践育人”，继续打造“多彩学习圈”，开展丰富的班级活动和护照活动，加强劳动教育实践。

7．加强安全教育。按时开展各类演练及安全专题教育，重点实施法制专项教育及花季课程。充分利用好“公共安全教室”，更形象直观地对学生开展安全教育。关注学生身心健康，落实心理健康课程教育、“阳光小屋”心理咨询和辅导工作。

三、教学工作

    1．迎接“基于规准的课程与教学”专项调研。认真研读调研方案，有序调整校内相关制度，进一步规范教学流程管理，完善质量保障体系。2019.4.22—2019.4.26期间，顺利完成了道德与法治（胡文蓉、赵珺）、劳动技术（张琤）、拓展（茅宇凯）三门学科的展示任务，获得督导专家好评。

　　2．继续开展好低年级主题式综合活动课程的开发与实施。依据《上海市小学低年级主题式综合活动课程指导纲要（征求意见稿）》及学校实施方案，围绕三个维度目标，进行活动内容的设计。在活动实施过程中，逐步完成一、二年级四册《活动手册》编撰工作。张卫东、解亦婷两位老师配合市教研室完成了活动方案的撰写工作。

　　3．以第二轮“学习基础素养”项目研究为契机，优化课程建设，推动课堂转型。组织刘剑东、赵珺两位教师参加了上海市教科院普教所学习基础素养项目组工作坊研修及课堂实践观察。与素养同质学校——徐汇区建襄小学开展了跨区县交流活动，并辐射协作块成员学校。2019年11月，启动了中高年级PBL活动周，开展了项目化实践探索。继续依托同济大学团队，在三年级开展项目化学习。

4．进一步完善“基于课程标准的教学与评价”。 做好三至五年级“语文、道德与法治”两门学科教师培训工作。加强新教材的研读，通过学科教研活动探索教法。继续加强质量保障体系建设。利用区级评价平台（在一至三年级使用的基础上，滚动至四年级数学、英语学科），不断完善“等第制”评价。重点关注三年级（上半年）、四年级（下半年）语数外学科动态情况。完成了一年级每月一次面向家长的开放活动；组织了三年级的课堂教学开放活动，促进家校互动，实现家校共育。

5．强化教学常规管理，规范教学行为。加强教学常规检查，上半年以教案为重点，下半年以作业为重点。继续坚持集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。对教师上课情况，教导处和校长室深入班级听课指导，日常加强走廊巡视检查，及时了解教师的教学情况。紧密跟踪三、四年级语数外学业质量。认真研读“上海市小学学业质量绿色指标”，并于2019.10组织好四年级的绿色指标监控工作。

加强集体备课，形成基于素养的学科备课范式，优化课堂教学效果。集体备课做到定时间、定地点、定中心发言人。提倡手写备课与电脑备课相结合，集体备课与个人钻研相结合。行政分管领导采用预约听课与推门听课相结合的方式，深入课堂进行调研、指导，发现问题，解决问题，充分发挥引领、指导、服务、管理的效能。进一步完善“作业备案制度”和年级学科作业统筹制度。继续深入开展作业设计的研究，不断提升作业设计的质量，丰富作业形式。

6．深化教研，推进教学质量全面提高。夯实教研组建设。继续每月一次组长例会，发挥组长辐射作用，完成网上教研组建设。深化校本教研活动，重点学习《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》和《关于本市落实义务教育阶段学生减负增效工作实施意见的通知》，各教研组利用分组研讨时间，做到“一组一主题”。引导教师积极参加各类市区级业务培训，保证学习的出勤率。

通过各类教育教学交流活动，为教研搭建更为广阔的平台。2019年11月，开展与无锡五爱小学第27次教学联谊活动。继续携手黄浦区四川南路小学探索校际精准协同发展；继续做好与崇明新民小学“城乡携手共进”项目，2019年3月，成功进行了中期汇报。加强与结对学校青年教师的联系（2019.10/2019.12与崇明新民小学开展两次联合研讨活动），依托我校骨干教师、教研组力量，不断提升结对学校青年教师的专业素养，促进青年教师专业发展。继续与英国圣奥古斯丁天主教小学开展教学互访活动（2019.3）；接待筑波大学代表团来访（2019.3）；完成“中英数学教师交流项目”接待工作（2019.11）。

7．重视教师队伍梯队建设。依托市区级教学交流、比赛、协作块教学联谊活动等，努力创设多种机会为各层次教师的成长铺路搭桥。积极发挥骨干教师的专业引领作用，于2019年5月、12月，组织开展好区、校两级骨干教师的教学展示活动。加强对职初教师入职常规培训，通过“师徒结对”的带教机制，提升年轻教师的教学能力。组建学校青年教师教学沙龙，通过观课、评课、阅读、演讲等形式，促进青年教师专业发展。

2019年，学校组织劳动技术学科张琤老师参加了市级教学评比活动，获得二等奖；上半年，组织职初教师参加了“萌芽杯”教学评比，数学学科谢丽娜老师、美术学科富李明老师分获一等奖；下半年，组织语文学科唐蓓箐、林洁颖，道法学科胡文蓉，探究学科陈佳蓉老师参加了黄浦区中小学教师教学评选活动，结果未公布。

四、科研工作

1．继续深入开展学习素养项目的研究。今年4月，学校被市项目组确认为领航学校，张烨校长代表学校在市项目组年度研究计划评审会上作了2019年度计划汇报，得到了专家的肯定与指导。同月，校项目组开展了第二轮研修的启动会，明确了研究主题、目标、内容、实施路径和计划。6月至12月，组织校项目组教师开展了单学科或跨学科项目化课堂实践研究，并基于探索撰写跨学科设计案例；在此基础上，11月，学校在三至五年级开展了为期一周的PBL学习，夏雪梅研究员和市项目组的部分老师来校参加了三条年级的出项活动。活动之后，学校组织校项目组成员就PBL周的设计、策划和实施召开了总结会议。另外，作为市学习素养·项目化学习种子教师的赵珺、刘剑东两位老师，认真参加工作坊的研修活动，高质量地完成“作业”，受到专家肯定。

2. 做好区综改项目及区域品牌推广结题工作。10月，学校完成了区综改项目《“融入学习基础素养”中聚焦“建立联系”能力培养的实践研究》的结题工作，被评为A级。完成了为期两年的学校参与研究的区域品牌类优秀教育科研成果推广类项目《“以学习为中心，构建面向未来的课堂教学新模式”实践研究》结题工作。

3．规范课题管理流程，继续做好各级课题推进工作。4月，朱可雯老师撰写了区级青年课题《小学五年级英语阅读教学支架的创设与实施研究》的中期汇报。6月，王朝晖老师撰写了区级重点课题《对小学生开展海洋国土教育的创新研究》的中期汇报。9月，林洁颖老师与刘剑东老师分别撰写了市级青年课题《小学生开展海洋国土教育主题活动开发与实施研究》和《中英交流项目背景下小学四年级数学学习可视化工具的开发与实施》结题报告。10月，王朝晖老师撰写了区级重点课题《对小学生开展海洋国土教育的创新研究》的结题报告，朱可雯老师撰写了区级青年课题《小学五年级英语阅读教学支架的创设与实施研究》的结题报告。10月，组织申报了新一轮区级课题，有三位老师参与申报。

4. 组织教师参加了各类征文活动。刘剑东老师撰写的《“熊孩子”也有春天》和朱可雯老师撰写的《搭建智慧支架开垦阅读课堂的思维荒地》在2018年黄浦区“基于学情调研的行动改进”案例征集活动中分获一等奖和三等奖；陈佳蓉老师撰写《“童心视界”校本课程的开发与实施》一文获得黄浦区青年教师教育教学课题研究成果二等奖；周洁婴老师撰写的《主题式作业设计初探》和曾臻老师撰写的《小学英语课中学习情境设计的策略运用》分获《现代教学》2018年度优秀论文二等奖和三等奖；张卫东老师撰写的《小学生足球运动兴趣培养的实践研究》荣获2019年黄浦区体育学科（小学组）论文评比一等奖；万懿仪老师撰写的《空气在哪里》的案例分析一文被发表在《众智共襄自然成——上海市小学自然学科课改30年》一书中；王朝晖老师的《对小学生开展海洋国土教育的实践研究》一文被发表在《学习报》教师专业发展专刊中；唐蓓箐老师的《基于学习基础素养，培养幼小衔接阶段学习习惯》一文刊登在《新教育论坛》上。

5. 做好“睛彩之窗”拓展型课程的推进和管理工作。在“童慧科苑”自然科学探秘课程空间的依托下，继续引入《科技创意制作》课程作为补充。注重特色课程的培育，10月，王朝晖老师的《对小学生开展海洋国土教育的实践研究》一文被发表在《学习报》教师专业发展专刊中，在进一步推进该课程落实的同时进行辐射。另外，本学期引进了校外专业团队，分别开设“校园创业大亨”和“金融理财”课程，拓展学生视野、发展综合能力。

利用“睛彩课程”时间段，继续开展好主题式综合活动和项目化学习的探究。一、二年级结合课程实施自主开发了校本活动手册；上半年，三年级以校外专业团队与校内执教团队共研的方式，利用半日活动时间段以“开一家学校便利店”为主题，在整条年级开展项目化学习活动。下半年，则以“铅笔：第一支现代化书写工具”为主题开展活动；四、五年级利用学校“首届PBL周”集中开展不同主题的跨学科综合学习活动，本次四年级的主题是“我们班四岁了”，五年级的主题是“策划进博会黄一中心分会场”。

6. 继续做好学校公众微信号“黄一中心成长”加油站的每月大型活动的推送，以及《东方网》教育频道的学校各项教育教学活动的及时报道。

五、信息工作

1．规范有序完成信息部门的常规管理工作。定期检查学校网络及其相关设备，及时做好系统维护、软硬件更新，确保全校网络系统的安全正常运行。根据国家网信办的要求，配合区信息中心对学校网站完成今年安全评估及等级评定工作，按时完成评估报告，上交上级部门。在今年“70周年国庆”、“进博会”等重大会议活动期间认真做好网络管理员值守，并根据区教育局、信息中心指示认真做好网络安全预案，按时完成网络安全日报工作，确保重大节日、活动期间无网络安全事件发生。

积极配合信息中心做好“校校通”WIFI覆盖工程、防火墙的日常巡检、调试、维护及优化工作。配合信息中心相关部门，认真完成每月“上海义务教育城乡一体化‘五项标准’项目实施情况表”的审核填报工作，为下一阶段学校设备设施的完善更新提供依据。

2．积极促进学校办公自动化、网络化建设，并主动为教育教学各项活动提供技术支撑。六楼会议室、一楼演播室、学生剧场改建前期认真做好网络架构规划，后期配合相关人员做好安装、调试工作，确保新空间在学校新学期各类活动中能顺利使用。

为学校各部门提供所需的技术支持，帮助相关教师在公开课、展示活动中取得成功。做好校内各类接待展示活动的技术保障工作，同时充分利用信息技术手段为学校大型活动做好宣传或展示。

在区信息中心的指导下，做好学校网站资料数据备份对接及相关资料整理上传审核，保证整体迁入黄浦区网站集群工作的顺利进行，使学校门户网站更好、更安全地为教育教学及学校宣传服务。

做好学校官方微信公众号“黄一中心加油站”、手机端自主缴费系统、短信平台等一系列系统的维护及进一步开发工作，不断优化用户体验，推进学校工作信息化、智能化。

3、分批次对学校教师学生进行信息化培训，参加线上线下各级各类信息化比赛，取得良好成绩。

六、后勤工作

1．重视校园安全，于2019年9月，顺利通过“上海市安全文明校园”的评审。在创全工作中，坚持每天早晚巡视各楼面，检查安全隐患，对存在的不安全因素进行详细记录，与维保单位保持联系，做到发现问题，及时联系，做出相应整改措施，并及时进行落实。通过排查，学校各种安全隐患被及时消除，为师生们营造了一个安全和谐的校园环境，也为学生健康成长撑起了一片蓝天。每学期还邀请治安民警、消防、食监所专业人员为师生们开展法制教育、消防安全和食品卫生安全等讲座，这些来自第一线的相关案例往往能给师生们带来震撼，有效地提高师生们的法制意识、消防安全意识和食品安全的意识。加强节假日值班，逢年过节、台风等灾害性日子必定携物业及安保加强值班力量。督促相关人员做好常规环境卫生工作，按照制度严格执行好饮用水的定期质量检查、盒饭留样等工作，确保食品卫生安全，确保师生在校安心学习与工作。

2．暑期顺利完成几项大的工程建设任务：学生剧场、新星电视台顺利完成改建；四、五年级教室及走廊的改建，优化了学生学习环境；六楼会议室及接待室的改建，使得学校有了更好、更大的空间，在教研、会议上提供了更好的会务接待保障。

3．以“提供师生满意的优质服务”为目标，带领学校物业、保洁、保安全体人员，进一步提升优质服务意识。在2019年的全国文明城区创建、“十一”迎接建国七十周年灯光晚会、师生食品安全、垃圾分类等重要工作中，总务处携全体物业人员及学校保安、保洁齐心协力，配合各部门做好后勤保障工作，加班加点，忙前忙后，不断提高服务质量，提供了一次比一次更好的后勤服务，以实际行动兑现了为师生提供优质服务的承诺。

4．财务工作方面，财务人员能够在严格遵守政策法规的基础上，认真安排好年度经费预决算工作，合理调整资金运作，并及时与校长沟通，为教育教学工作提供了稳健的资金保障。学校经费的开支做到了合理、合法，严格执行教育局、会计结算中心部门的方针，做到坚持勤俭节约，量入为出，为全校师生做好各项服务工作，保障学校的正常运行，并做好能源审计和资产折旧每月上报工作。

5．在校产管理上，加强了对设备的维护与监管，做到账物相符，物尽其用。在保管员的严格管理下，新添设备及时做到入账、贴单，科学、合理地做好设备管理工作。学校的设备及教学仪器，损坏了的及时修理，保障教学工作的顺利开展。管理、清理固定资产，责任落实到人。

七、体卫艺科工作

1．加强学生体质，保证每天校园体育锻炼一小时的阳光体育活动。做好2018年度体质测试数据分析及2019年度学生体质健康的测试和上传工作，在确保及格率的同时，逐步提高优良率。发挥体质监测功能，促进学生科学锻炼。继续开展游泳、棒球、橄榄球、啦啦操、篮球、足球的运动普及，做好足球、武术、羽毛球、拉丁舞运动社团的成果汇报。2019年12月，成功主办黄浦区体育大联赛——“黄一中心”杯体育舞蹈专项比赛。

2．学校被指定为学生常见病和健康影响因素的国家级监测点，积极配合疾控部门开展好学生常见病检测和干预工作。继续推进争创“健康促进学校”，根据《健康促进学校自查表》内容，落实具体工作并制定创建方案，积累过程性资料。迎接“近视防控”专项督导，组织开展了教师层面的培训和学生层面的眼保健操比赛活动。继续切实加强每日晨检，并及时上报。做好传染病的观察、预防、控制、统计和宣传工作。做好饮用水、食堂安全检查工作。抓好卫生室各项常规工作，做好学生常见病的防治与小伤病的治疗，确保药品的及时更新。落实学生健康体检工作，完善“一生一档”健康服务网络机制。利用卫生广播、板报等形式，加强健康教育，培养卫生习惯。为四五年级开设花季课程。做好学生平安、住院及居保的保险收费造册、理赔等工作。

3．继续开展合唱、舞蹈、绘画、书法、摄影、影视、茶艺、歌舞剧等艺术类兴趣组活动，设计校本课程。以兴趣组和睛彩课程为载体，点面结合，不断丰富学生的校园生活。组织学生积极参加市区艺术展演活动、比赛等，发挥学生个性特长，陶冶情操。积极参加本次国际艺术节“慧画无限2”系列活动。

4．积极开展各类科技活动，举办“科技筑梦，创客成长”校科技节。组织好各类科技兴趣小组，参加市区各级三模比赛，在比赛中保持优异成绩。继续探索DI课程、未来创造家、校园大亨等课程，鼓励学生乐于探索，开拓视野。组队参加DI全国赛，分获“文艺复兴”奖和“达芬奇”奖。

八、其他工作

1．招生、毕业班工作：根据市教委2019年义务教育阶段招生工作实施意见，于2019年3月29日开展了“校园开放日”活动。认真规范地做好一年级招生工作，实施幼升小公民办同步招生。做好五年级毕业生工作，配合相关部门做好信息核对、毕业证制作等工作。

2．学籍管理工作：仔细核对学生信息，认真做好新学期在校生注册工作、全校学生监护人信息补录工作。对学生的转入、转出、退学等，认真做好市库、区库相应操作及资料留档。完成一年级新生电子学生证制作；配合相关部门做好五年级毕业班学生信息核对、毕业制证等工作。

3．语言文字工作：作为市仅有的29所挂牌“上海市书香校园基地”校之一，10月，学校向市级层面作了近三年的工作汇报。积极参加市区开展的各项活动：6月，两位学生分获2019年黄浦区“校园最美领声”系列活动(荐书朗诵、爱读书爱上海主题演讲)最佳朗读者奖和三等奖；五位学生、老师和家长的案例在2018年上海市书香校园建设“书香伴成长”优秀案例征集评选中分获二个二等奖和三个三等奖；10月，张烨校长获得“2019书香人物（校长）”称号；奚瑞华老师指导的四3班朗诵作品《观潮》在2019年黄浦区“校园最美领声”系列活动——“班班有书声”比赛中获得三等奖。9月，学校围绕“普通话诵七十华诞，规范字书爱国情怀”这一主题，立足学校工作实际，成功开展了为期一周的“推普周”活动。