1、倡导和谐共进，提升师德师风水平

以“欣赏他人，悦纳自我，营造和谐共进学校文化”和“我的教学教育故事”等主题活动为载体，进一步开展弘扬“校风校训”促发展活动，广泛开展和谐校园文化建设，大力倡导“扬师德、铸师魂、塑师表”的师德风尚，提升师德师风水平。

2、强化校本研训，促进教师专业发展

围绕“科学教育课堂教学改革行动研究”课题推进和“聚焦教学，打造科学高效课堂”主题继续开展以课例、案例研究为载体，以“专家引领、同伴互助、自我反思”为形式的校本研修活动，提升教师的科学素养，推进现代信息技术与课堂教学整合的培训，鼓励各类不同层面的教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学有效性。

3、加强教师培养，建立健全评价激励机制

   （1）提升学历：帮助教师制订专业自主发展规划，引导教师学会自我分析、自我评价、自我反思，自我发展，积极鼓励青年教师参加在职硕士研究生学历学习，提升自身教育水平。

   （2）专家指导：聘请专家和学者来校开展各种专业发展规划专题讲座，开拓教师视野，丰富教师阅历，科学指导教师制定和实践专业发展规划。

   （3）加强交流：在校内创造条件搭建舞台，鼓励教师参加各类教育教学展示、论文评比、基本功大赛及教育科研实验等活动，从而提高自身的能力和水平，进一步增强自信、发展和提高教学技能水平；在校外继续采取派出去请进来等形式，积极开展各类交流活动，拓宽教师视野，丰富教师阅历，提高教师水平。

   （4）榜样激励：利用各种机会宣传我校优秀教师先进事迹，激励教师自我发展和提高。