一、立德树人，全面推进学校德育工作。

1、各班利用入学教育时间，组织学生学习《中学学生日常行为规范》、《大境一日常规》等一系列规章制度，在此基础上形成本班班规，促进学生自我管理、自我约束。以各班制定班规，争创行为规范示范班为契机，着力班风、学风建设，强化“质量、竞争、发展”意识。德育室加强检查考核力度，继续做到一日一检查、一周一小结、一月一汇总，及时反馈、及时整改。尤其突出学生日常行为规范教育，关注学生行为习惯的自觉内化程度。　　

2、以 “文明礼仪教育”为主题，提高学生文明礼仪意识和行为习惯。校内从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式和课间操，塑造学生良好精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序;养成“一种习惯”，即语言文明，待人接物大方礼貌;坚持“一项制度”，即包干区清洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，刻苦学习，做一个合格的昆中人。校外要求学生争做“三员”，即做一名宣传员，一位学生带动一个家庭，做好社会公德、法纪法规等的宣传；做一名文明员，文明乘车、文明行路，不进网吧，成为一名文明小公民；做一名志愿者，积极参加力所能及的志愿者活动，为建设文明城市贡献一份力量。

3、加强班主任队伍建设。班主任工作继续强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救;责任前移，不能出了问题以后才承担。采用校内培训和走出去、请进来的方法，认真落实校本培训任务。进一步完善班主任工作的考核机制，加强对班主任后备力量的培养。努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、学生家长信得过的班主任队伍。强化家访制度，增强班主任、任课老师与学生家长的联系。

4、引导教师通过谈话激励、课堂渗透、环境熏陶等方式，做好学生的心理疏导，保证学生的心理健康，并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特点，重点做好离异家庭、贫困学生、智障学生和特殊性格学生的管理和教育工作。

二、以学生为本，促进学校教学工作多样化发展。

1、落实课程方案，突出学校特色。贯彻新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学；重视学生学习状况的分析和研究，采取有效措施，促进学生有效学习；加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进行课程化整合，进一步完善具有我校特色的课程建设;培养学生的探索性、研究性、自主性的学习能力，培养学生的创新精神和实践能力，努力培养“外语见长、和谐发展”的大境学子。

2、抓教学常规工作，提高教学效益

（1）加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，加强教学常规落实情况的督查，本学期继续上学期督查的重点：上课迟到、拖堂现象；作业布置情况。发现问题及时处理。以个人备课为基础，提高集体备课的质量。加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。突出教学质量检查，认真合理地安排各类考试，阶段性测试、期中、期末考试要科学地做好试卷的分析、评讲工作，以及备课组、年级组总体学生成绩的分析工作。督促教师认真填写质量分析表，在备课组、教研组之间开展质量分析活动。

(2) 以“深化作业研究，完善课堂教学”为主题，进一步探索不同学习层次学生的分层作业布置，强调教学有“梯度”并做到作业内容和作业批阅相呼应。

3、加强教研组、备课组建设营造校内教研气氛，督促各教研组充分利用好每周教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点。

4、发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动，做好筹备工作，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教育、心理教育按要求开足课时。卫生室做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作，指导学生正确用眼，降低近视率。加强特长生培养，教研组长制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人专项带队训练，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。

5、加强对毕业年级管理。根据毕业年级组的工作计划，确定年级工作目标。优先满足毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的课表。在校长室的领导下定期召开年级教学形势分析会，总结经验，查找差距。

6、培养学生的生活理念及参与锻炼的习惯与能力。注重对学生的健康教育和宣传，树立健康第一的生活理念；执行国家课程方案，开齐开足体育与健康课程；制度化开设青春期生理卫生知识、传染性疾病预防以及应急救护方法等系列讲座，普及卫生保健知识，提高学生珍爱生命追求健康的意识与能力；整合校内人力与场地资源，配置必要的运动设施、器材，最大限度地保障学生运动锻炼的需要；规范开展学生体能素质测试工作，依据测试结果向学生提供运动健康方案，指导学生科学运动、强健体魄。

三、研究先行，深入推进学校教科研工作。

1、丰富教科研活动内容，夯实校本科研。本学期将继续为教师提供广泛参与教科研的平台，引导教师开展交流、研讨等科研活动，重点组织好以下活动：

（1）集体学习培训活动。不断提高教师的教科研知识水平是开展教科研工作的基础，要坚持个体性学习与集体性学习、专题性学习与系统性学习相结合的学习制度。

（2）课例研讨活动。在课例研究中继续要做到“课题引领”、“同课异构”、“行动改进”，还有很重要的一点就是“同伴互助”。要发挥教研组内教师团队优势，重视同课异构上课后的交流与探讨。

（3）教科研沙龙活动。教科研将协同教务处，围绕课堂教学举办一次主题鲜明的教科研沙龙活动，组织教师进行分组交流。

2、加强教师队伍建设

发挥区级和校级骨干教师的带头示范作用，认真上好示范课、展示课，及相关的经验介绍，继续实施“师带徒”的带教工作，让有经验、有成就的老教师，在备课、听课、开公开课、撰写教学反思以及继续教育等方面对年青教师进行指导，落实新教师校内培养计划。巩固已有的教师培养成果，尽力培养新教师，改善教师队伍结构，适应学校办学需要。

四、优化育人环境，进一步推进后勤保障工作。

1、坚持勤俭办学,严格执行中央八项规定，规范三公经费的使用，把好日常经费使用关,杜绝一切浪费现象的发生。严守财务制度,严格采办手续,积极推行财务公开,增强财务工作的透明度。

2、规范后勤常规管理：在原基础上，切实加大校园保洁区的管理力度，加强督查，细化各部位保洁的任务和人员分配，确保教学区域全天候整洁，同时通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。

3、加强固定资产管理,进一步明确校产管理职责,做到室室有人管,物物有人管,建立物产保管使用责任制度,坚持谁使用谁负责保管,谁损坏谁负责赔偿的原则。对一些损耗品的领用,登记与核销,做到合理规范。强化维修管理意识,对学校各项设施设备定期检修,做好保养维修工作,延长促用寿命,提高使用效率。

5、严格收费管理.严格按收费标准收费,收费标准公布上墙,增强收费工作的透明度.严格贯彻"一费制"制度,坚决杜绝乱收费现象的发生。