（暂行稿）

一、师德要求

严格遵守教师的师德规范，向习近平总书记提出的“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”等系列要求的方向努力，在全校范围内成为爱岗敬业、教书育人、为人师表的楷模。

二、专业学习

认真学习现代教育理论，不断更新教学观念，积极参与各级各类提升教师专业素养的培训以及校本研修活动，努力提高教育教学专业水平，在实施教学中不断开拓创新，并能逐渐形成自己的教学风格。

三、教学要求

能主动承担、接受并完成教研组和备课工作，如：教学业务辅导、研究示范课、学科组专题活动、经验交流、学科沙龙、命题等工作。在学科教研、备课活动中起骨干带头作用，凸显教育教学成效。

四、教育科研

积极参与教科研活动和学校课题研究。自觉承担或参与学校申报的各级别的科研课题或教改实验项目。

任期内至少作为主要参与者参与一项与本专业相关的校级课题。如有条件，希望积极争取申报区级或以上课题研究。积极参与市级青年教师教育教学研究课题。

每一学期结合教学实践至少撰写一篇有一定质量的案例或论文，并在任期内至少完成一篇有质量的教育教学论文（在校级或以上学术刊物上发表）。

五、专业示范

每学年开设一节校级公开课，任期内开设至少一节区级及以上公开教学课，各项教学工作在其所在的学科组中起到骨干带头作用。在全校范围内实行推门课，允许教育行政、教研部门或全校学科教师随时听课。

主动参加各级各类教育教学评比大赛，并力争在比赛中取得优异成绩。

六、带教指导

根据学校工作需要，有义务承担职初教师的带教工作，为学校教师队伍的梯队建设做贡献。

七、其他

关心学校的各项工作，提出有价值的建议和设想。

完成学校管理部门校级骨干教师的考核，不断追求更高目标。

  上海市比乐中学