重庆北路小学2019学年度第二学期教导处工作计划

德育：

一、指导思想

进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成: 想道德建设的若干意见》，坚持立德树人，德育为先。坚持社会主义核心价值观教育， 积极创建全国文明城区，“走好人生每一步”，以“每周一个好习惯”养成教育为抓手，加强学生的行为习惯和文明素质教育，以疫情防控教育、安全教育、生命教育、养成教育为主线，在面对疫情的特殊时期，使学校德育工作再上新台阶。

二、工作主题

疫情防控不容忽视，珍惜生命健康成长

二、常规工作

（一）、提升学生生命意识

1. 利用开学典礼，开学第一课对学生开展心理健康教育，帮助学生调整心态、改善行为，尽快适应校园生活。

2. 加强班主任培训，开设各类心理等辅导讲座，分析学生心理状况，做好情感支持和心理疏导工作。

3.召开家长会，发放家庭教育小贴士，开展返校复课及开学适应期家庭教育指导。

4. 借助晓黑板互动平台，开展心理健康知识的普及宣传，引导家长重视学生身心的健康发展。

5. 做好各类心理支持资源的宣传工作，包括学校心理教师的联系方式、区“蜻蜓心天地”的热线电话（63036588）和QQ号（2568413229）等资源途径，保证学生、家长、教师明确知晓相关求助通道。

（二）、培育核心价值观

以社会主义核心价值观为教育主旋律，以德育实践活动为载体，不断深化区级 “文文明明幸福行——黄浦区小公民道德建设工程五年计划”的品牌内涵。

实施途径

（1）、课程建设——结合安全防疫知识，加强《小学生公共安全行为指南》理论学习。

（2、）实践历练——以《黄浦区学生社会实践护照》2020年版本为载体，结合学校“公共安全教育基地”考察知识点，推动亲子实践活动开展。

（3）、榜样引领——以“2020年黄浦区道德实践风尚人物奖、美德少年”评选为载体，结合在防疫中、学习中、活动中展现学生积极向上的精神风貌。

（三）、开展实践系列活动

1、开展各项主题教育、专题教育，促进学生核心素养提升。

（1）、以“防疫中成长”为主题，以“每周一个好习惯”为抓手，加强防疫习惯养成教育，营造安全防疫的校园环境和学习氛围。

（2）、加强劳动教育实践活动，通过“我是劳动小能手”，推进校园服务活动，评选“劳动小达人”。

（3）、结合“心理月”、“红十字日活动”等云活动，以“疫情防控不容忽视，珍惜生命健康成长”为主题，全面提高学生的疫情防控意识，营造健康和谐的校园环境，创建“温馨教室”。

（四）、推进心理健康教育

结合心理月，开展丰富多彩的心理健康教育活动（详见“心理月”计划）。做好学生心理健康排摸常态化工作，通过咨询活动、个体心理辅导、团体辅导等形式，给予学生心理支援和心理疏导。

（五）、开展德育工作队伍建设

注重学科德育的有效性，注重班主任专业发展，开展防疫辅导讲座，整体提升班主任育人理念、教育技能和班级管理水平。

六、三位一体，协同育人

利用“晓黑板”等即时通讯工具，加强家校间多种联系；通过直播家长会和告家长书等形式，增强学校家庭教育指导的主体责任意识和家长的责任意识；注重德育实践基地和社区教育资源的利用，重视“后疫情”学生身心健康发展。

三、重点工作

1、重视防疫宣传。利用广播、校会、健康教育课和网络媒体等途径，加强新冠肺炎防控知识宣传教育，普及防疫知识。

2、推进法治教育。做好教育部“青少年法治教育协同创新中心实验校”工作，完成校本课程《小学生懂法治》。

3、开展传统体育。与区文明办、区教育局、区体育局携手，开展“中华优秀传统文化传承活动——传统体育进校园”，2020年黄浦区“传统体育小达人”评选活动启动仪式。

体育工作：

树立健康第一的思想，提高“大课间”活动、广播操、武术操、室内操质量，确保返校复课后学生每天1小时体育活动时间。

卫生工作：

学校自编《小学生安全返校复学防护小指南》《健康三字经》等宣传手册，利用红十字日活动，培养学生防疫习惯的养成，加强晨检、午检和巡检，按照防疫要求开展清洁、消毒工作。

艺术工作：

为学生提供宽松、自由和防疫相适应的艺术氛围，学生用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，通过亲子活动参加有特色的民间艺术活动。

科技工作：

为学生提供科学探索类资源，将科学活动贯穿于学习生活中，将相关的防疫知识纳入科学游戏中，倡导崇尚科学精神，提高学生科学素养。

特色工作

书法特色：撰写硬笔书法，积累师生作品，营造“墨香校园”的浓郁氛围。

武术特色：传统体育进校园，开展2020年黄浦区“传统体育小达人”评选活动启动仪式。

OM特色：推进“OM”特色课程在学科教学中的有机融入，参加2020中国头脑奥林匹克创新大赛活动。

其他工作

组织筹备五年级毕业典礼和一年级新生入学仪式的校园文化活动。

注重语言文字工作，倡导师生“说普通话，用规范字”。

 

珍惜生命健康成长，营造幸福发展校园（每月工作安排）

四月份：

1、心理月活动（4月10日-5月8日）

五月份：

1、直播四、五年级家长会（5月16日）

2、直播家长会

（二年级5月26日、三年级5月27日、一年级5月29日）

3、筹备五年级毕业典礼

4、开展无烟日活动（5月31日）

六月份：

1、彩排：暂定6月23日  五1班（8:00-9:20）、五2（9:30-10:50）

2、五年级毕业典礼（暂定6月29日）

教学：

一、指导思想：

根据上海市教委对学校返校复课的工作要求，贯彻近期市教委未成年人保护会议主旨，落实黄浦区相关工作会议精神，在做好防疫工作的前提下，以学生身心健康为本，把握教学节奏，稳妥推进返校复课教学工作。运用信息化技术，打造活力课堂，关注学生健康快乐的成长，关注骨干教师和青年教师的培养，提高学校的教育教学质量。

二、具体工作：

（一）常规工作

1．课程管理

严格执行《上海市小学2019学年度课程计划》，根据学校“5Y”教育质量保障体系，实施学校“种子课程”方案，开齐、上足、教好每一门课程；按课程表上课，杜绝拖堂、挤占任何学科课时的现象。

利用前两周的适应期，把握教学节奏，不急于开展新课教学，利用空中课堂的课程资源，各学科梳理线上教学内容，科学安排“在线教学”诊断性评估，不组织大面积、大容量考试和测验。

2．教学管理

加强返校复课的教学流程管理，关注线上与线下教学的有机衔接，落实教学五环节，做到抓细、抓实。严格遵照《上海市教育委员会关于印发加强本市义务教育学校作业管理相关措施的通知》，分层设计作业内容、合理控制作业量，杜绝加重作业负担的现象。

结合班级学生实际逐一、精准分析学情，找到学生能力的缺失点，摸准学生复课后的知识水平和现有学习起点。依据学生学习现状，总结前期在线教学的经验，科学制定各年级复习计划，合理规划下阶段教学计划。

（1）备课

教师利用时间差提前观课，借鉴线上课程的长处，修改、补充并完善自己的备课，线下与线上教学进度可以同步或延后一天，通过线上与线下教学的有机融合，确保教学质量的稳步提升。

（2）上课

充分利用现代化教学资源，以学生为主体、教师为主导，培养学生主动学习和探究的能力。在教学中可以根据学情截取线上教学的片段，融入课堂教学；或者针对教学重难点，有选择性地指导学生回看线上教学的重要内容，作为课堂教学的巩固和补充。

（3） 作业

继续实施《重庆北路小学作业管理制度》，两周内完成前期在线教学作业内容的录入。返校复课后加强对各学科作业开展层级管理，每天开展作业登记，教导处加强监控。

①   作业内容依据课程标准和教材内容，认真精选；重视学科基础和技能练习；重视

作业的层次性和趣味性，突出作业的针对性；讲究作业的自主性和探究性，给学生提供更大的自主空间，激活学生的创造思维。

②   作业形式结合学生的实际，包括口头作业、书面作业、体验作业等多种类型，有

利于激趣激疑，调动学生的学习积极性和创造力。

③  作业总量按照上海市课程计划严格控制，杜绝惩罚性作业，减少机械性、重复性作业，班主任整体调控，减轻学生的作业负担，按学校作业批改细则认真批改，关注评价的指导性与激励性。

（4）辅导

梳理线上教学阶段学生知识短板，及时跟进教学补偿，借助微视频等学习资源，帮助学生化解疑点、突破难点、解决盲点。通过分段或分类整理、知识要点摘录、学习方法指导、一页专项练习等手段加强知识巩固，注重循序渐进。

利用课余时间对学生进行个别辅导，查漏补缺，开展补偿性教学。根据学校学困生辅导细则，一人一表，一人一策，有效落实，及时反馈，确保他们尽快跟上正常教学节奏。

对个别因特殊原因无法返校复课的学生要做到一人一策，让其继续开展网课学习，当天课后进行个别辅导，布置相应作业，加强作业反馈与指导，鼓励学生保持与班级同学学习的同步。

（5）监控

阶段学习后及时进行诊断性评估，内容按一定比例合理分配，包括前阶段线上学习相关部分内容、现阶段学习内容，精准了解学生学习成效，加强诊断性评估后的质量分析，了解学生的学习问题以及产生问题的原因，在后阶段的学习中，根据问题提出解决对策，改进教学行为，提升教学实效。

3. 校本研修

    根据学科特点和线上教学实践，对“利用信息技术，提高在线教学实效”校本研修课程进行总结和相关资料的收集，让教师在分享、尝试、反思中了解学生和自身的需求，以信息化带动教育的现代化，自觉践行，提升自身的信息化水平。

4. 教研组建设

按计划定时、定点、定要求、定专题、定中心发言人开展教研活动。充分利用空中课堂的优秀课例，以自学、集体学习、小组讨论等形式，组织教研组教师认真观摩、学习，更新教学观念和手段，提高教师的综合素养。

基于课程标准和教材，返校复课后继续探索“轻负担高效益”的课堂教学模式，指导学生进行个性化学习，增强课堂教学的针对性和有效性。根据学情，精心选、编作业，发挥评价的奖励作用，提高学生的学习自觉性。  

（二）重点工作

1．落实减负增效

以“优质轻负”为目标，学科教师形成合力，共同上好返校复课第一课，帮助学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态。以“提高教学效能，打造活力课堂”为目标开展教学，充分利用现代化教学资源，指导学生开展自主学习、合作学习。

2. 注重作业管理

严格遵照《上海市教育委员会关于印发加强本市义务教育学校作业管理相关措施的通知》，根据学校《作业布置及登记要求》《书面作业规范细则》《学科作业基本内容》等制度要求，分层设计作业内容、合理控制作业量，杜绝加重作业负担的现象，保障学生充足的睡眠时间。

三、其他工作

（一）学籍管理：规范各项学籍管理工作；按时间节点完成注册（市库）、学籍异动（市、区库）；做好各类学生情况的统计等；

（二）毕业班：按时间节点做好五年级毕业考试命题、毕业生信息核对、材料整理等工作；

（三）招生：按市、区2020年义务教育阶段招生工作的要求，做好秋季一年级新生的招生工作；

（四）图书馆：

1．充分发挥学校图书馆功能，组织、指导学生开展各种形式的线上、线下红读活动，培养学生良好的读书习惯；

2. 认真做好师生图书采编、期刊和报纸征订工作，满足师生的阅读需求；同时，对师生借阅的回收图书进行严格的消毒工作。

2020.5