12月27日下午，我校全体教师及来自崇明教研骨干团队共同学习了由上海市教育委员会教学研究室综合教研员、课程与教学论韩艳梅博士带来的《课程图谱》知识讲座。

本次讲座分为五大板块，分别为课程图谱的走俏之势、历程之径、系统之思、架构之基和完善之术。韩博基于基层学校在课程改革中在结构化和科学化的欠缺，给予适当思考，联系个体实践，给我们带来了许多的收获。

课程图谱，是学校课程的一面旗帜，是理念的一种风向标，是实施的一种导航。“学生在校学习生活的全部”都是课程的内容，如今课程建设进入了“读图时代”，用图谱的样式，让教育理念“开口说话”、“开窗看景”，更加的形象生动、言简意赅。

韩博也在讲座中强调：课程图谱≠课程＋图谱，其重点应在于内在系统如何联结。课程图谱，是以学生为出发点，以育人目标为指引，形成具有系统性、层次性、完整性的课程系统，并以图文融合的形式，呈现课程系统的结构与实施。此外，韩博还举了许多其他学校优秀课程图谱的例子，介绍到不仅有学校的课程图谱、还有学科课程图谱、更有学生课程图谱，开阔了我们的思维。

最后，钱校长对本次讲座进行了总结。希望在专家的引领下，我校全体教师能共同构建适合我校的课程图谱，深化、内化课程改革，任重而道远。