学校紧紧围绕黄浦教育“办人民满意的教育，办学生喜欢的学校”总体目标，以区“十三五”教育规划及学校“十三五”规划为指引，以院校一体化建设为契机，以保持并继续争创上海市文明单位为持久动力，以上海市中小学（幼儿园）第二轮课程领导力课题研究项目为教学改革突破口，深入推进“两纲”教育,弘扬中华传统文化，关注学生身心健康和幸福指数，全面落实减负增效，建设安全文明校园，促进学生、教师、学校和谐、可持续发展。

 

一、学校管理

（一）优化环境营造良好育人氛围

做好“黄浦区创建全国文明城区文明校园”以及“未成年人思想道德建设”工作开展，本学期在校园内继续做好新一轮的“创全”环境布置和“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动宣传工作。做好学雷锋、庆五一、“5.31世界无烟日”宣传语、“扫黑除恶专项斗争”的环境宣传工作。

 

（二）加强校务公开和对外宣传工作

通过学校公众号、校园网、电子屏幕、公示栏等途径，对我校各方面的发展情况进行及时宣传和推介。本学期发布校园动态新闻129篇，学校公众号发布共计42条。在《少年日报》、《金摇篮儿童诗报》、《黄浦报》、等市、区级新闻媒体、报刊刊登发布文章6篇。

做好各级各类领导的视察接待以及国内外省市教育代表团的接待工作。本学期接待市委、区委以上领导视察调研3次，接待外国、外省市教育代表团人数近350名，其中国外代表团3个（42人次），国内代表团12个（300余人次）。

 

 (三）做好学校档案清理整合工程

继续完成两校（三好和永业中学）的会计档案清理工作。逐步做好整理完成的两校会计档案的上架工作，并按照档案保管期限表对余下的文书、教学、基建等档案进行分类整理，已于5月底前完成全部的整理、目录编制和上架工作。

 

（四）加强世博学区联动

作为世博学区成员校之一，学校参与组织家长出席“黄浦特级公益讲座”四次，专家报告会一次，共计160余人次，发起学科联动活动三次，为打造高效课堂，实现校际资源共享作出了积极地贡献。

 

（五）与复旦大学附属眼耳鼻喉科医院签署共建协议

4月，学校与复旦大学附属眼耳鼻喉科医院正式签署《医校共建协议书》。双方将以开展医院、学校共建为工作载体，加强党建、精神文明和队伍建设的合作，并以关爱青少年，建设近视、听力防控体系为着力点，不断助力中山学子健康成长。

 

（六）开展井冈山对口支援项目

学校于2016年与永新县三湾学校签署了开展对口支援工作协议书。6月22日—25日，由马园根校长的带队，学校继续开展教师送教上门活动。

 

二、课程与教学

（一）以视导为契机改进课程与教学管理

以2019年市教委对黄浦区视导工作为契机，对学校的各项教学管理规章制度认真进行了梳理并完善，进一步严格规范和落实教学五环节，做好了迎接上海市课程与教学调研工作。本次视导中学校的物理组、思品组和5位教师进行了现场的教研活动展示和教学展示课。展示活动受到了与会专家的好评，在5月份的市教委对黄浦区课程与教学反馈活动中，物理组作为区优秀学科组代表作了汇报，得到好评。

 

（二）加强团队建设  提升专业能力

本学期教研组继续加强教师的基本素养，提升专业能力。本学期，小学语文组聘请上海市语文特级教师周云燕作为导师，开展了“部编教材课例分析及阅读策略的探索”等系列活动，收获颇丰。小学数学组与瞿溪路小学开展了联合教研活动。初中数学组与上外附属大境初级中学进行了联合教研活动。初中英语组以“关注考试改革促进精准教学”为工作重点，开展听课、评课、主题研讨、案例撰写等活动。各教研组开展了丰富多彩的主题活动，如英语组持续一周的的“英语节”，理化组在四年级开展的自制杆秤活动等。

本学期，黄浦区进行了2018年区教学评比颁奖活动，学校三位老师获得殊荣初中化学、物理、劳技学科的一等奖。

 

（三）追求精准教学  加强课程建设

1、优化作业与评价  追求精准教学

以教研组为单位进一步深入研究和优化作业结构，关注作业布置的有效性，科学合理地控制学生学业负担。英语组对校本练习手册进行了优化改编，化学组开发了《九年级化学专题复习》校本手册。通过优化作业与训练系统，进一步落实减负增效。

4月份召开了“精准分析铸就精准教学”的质量分析会，继续推进极客大数据平台与教育教学的融合创新，鼓励和指导老师们利用数据来进行精准评价定位。

2、加强校本课程建设 提升课程品质

本学期二类课程增加了如职业体验类、社会实践探索类等探究课，新增了《探索自我，明天我做什么》、《安全体验员——探究志愿者服务方式》、《家用光热装置的结构设计及运行》等课程。开发了《中小学硬币楷书教程》拓展课程及教材。

本学期申报了“基于区域特色的学校综合 课程创造力研究和实践项目--悦馨亭主题式综合活动”，项目由教导处牵头，教研组长设计，针对学校现有的实际情况，拟在二楼东面的角落设计学生活动场所。

 

（四）有序完成毕业班和招生工作彰显我校办学实力

3月中旬，举行了“校园开放日”，展示我校办学成果，介绍我校办学特色以及两区合并后日显突出的我校办学优势和良好的办学前景。

根据2019年度义务教育学校招生入学政策，成立了招生工作小组，制定招生方案，顺利完成2019年幼升小和小升初的招生工作。按照规程完成了五年级毕业班升学工作，以及九年级毕业班工作。

 

（五）关注特殊学生促进随班就读学生的健康发展

除了常规的个别化辅导和平台系统里的随班信息的录入之外，本学期，我校

代表区参加了市随班就读课程整体设计与实施研训活动、上海特殊教育科研课题研究指导报告会等多项活动，并成为了“特教专委会团体会员”。另外，还接受了市区有关部门布置的多项任务：2019年特殊教育资源应用案例征集、黄浦区特殊儿童评估指导手册应用案例、上海市随班就读课程实施方案板块点评撰写等。

 

（六）丰富活动  落实语言文字工作

组织学生开展了丰富多彩的活动，打造有影响力的阅读品牌，参与了“寻找—-校园最美领声、校园最美书卷”系列活动。组织学生以“庆祝共和国七十华诞”为主题，开展 “黄浦少年绘演说”“班班有书声”“阅读小达人”“喜爱上海的理由沪语小达人”比赛等活动。初中部的《中华赋》在三月份参与了上海市经典诵读大赛。小学部的两位同学于六月份去参加了“我为祖国点赞”上海市朗诵比赛，获得了优胜奖。

 

（七）树立服务意识提高服务水平支持一线教学

继续加强教导处的服务意识，牢固树立服务育人的工作理念，遵守学校各项规章制度，一切以教学为中心，立足本职岗位，提高服务水平和质量。

 

三、科研与师训

（一）深化课题研究打造校本特色

1、推进学校重点项目研究打造学校课程特色

提炼课程领导力课题的研究成果。继续提炼学校课程领导力项目《九年一贯制学校指向科学素养的科学类课程群的统整研究》的经验，并于文汇报进行报道。

规划学校市级课题项目实施方案。学校重点综合改革项目，市级课题《九年一贯制学校实践特色课程群系统构建的行动研究》正式启动，本学期举行了开题会，聘请专家指导，规划实施方案。

推进区级推广课题研究工作。继续推进《基于“学习平台”的学生自主学习模式构建的行动研究》的研究工作，本学期完成了“学生网络学习平台”的一期建设工作，启动二期建设的规划。

2、做好各级课题理确保研究稳步推进

本学期完成了2项区级课题的结题工作。召开了1项区级重点课题的开题会。完成了区级青年教师课题的申报工作。同时做好已有的学校各级课题的过程管理工作。

 

（二）开展多层次师训全面提升教师素养

1、开展全员培训提升教师素养

有序推进校级课程的培训，本学期完成了三门校本课程的小结工作，并继续开设了一门校本网络课程和一门实践体验类课程、一门师德素养课程。积极宣传，组织教师参加市级共享课程培训，组织好暑期区级培训工作。

2、开展分层培训切合不同教师发展需求

以实训为重点开展见习教师规范化培训。细化每月带教任务，确保带教工作规范有序。5月30日组织了学员班主任实务工作情景答辩赛，帮助教师在实训中快速成长。顺利完成了各项见习考评工作。

以学术研讨为主题开展骨干教师沙龙活动。本学期学校邀请了普陀区教育学院的王世达老师为骨干沙龙做了《微课制作深入学习》的培训。

以项目研究为驱力开展校工作室活动。学校张武萍班主任工作室、青年理科联合工作室以项目研究为驱动开展活动，做好工作室的管理工作。特别关注青年理科联合工作室的运作，提供支持，助力青年教师成长。

3、总结培训工作进行区级展示

5月9日学校以“聚焦自主研修，助力专业发展”为主题，开展了青年理科联合工作室项目制自主研修模式的区级展示活动。上海市师资培训中心副书记赵洁慧、区人力资源管理科科长王竻、区教院领导等与会。活动全面展示了我校在自主研修领域的探索经验，受到了与会领导及同行的好评。本学期，学校获得了上海市教师专业发展优秀学校的称号。

 

四、学生发展与实践

（一）以生为本引导学生向善向上

1、细化规范促品德养成

l 以课题为引领

以区级课题《指向学生行规养成的九年一贯制学校序列化微班会课程的实践与研究》为抓手，开展课题研究工作。本学期组织各年级组的老师们撰写了微班会课的教师指导教案和学生活动方案，张伊凡、许依婕开了2节校微班会课，受到听课老师的好评。

l 以分年级德育目标为导向

以学校九年一贯制分年级德育目标为导向，各年级制定年级组主题活动方案，在各项活动中促进学生形成良好的行为习惯和道德品质。

2、多方联动携手共育

l 家庭教育校本课程建设

以我校作为上海市十三五家庭教育基地为依托，聚焦家庭教育中存在的问题和困惑，制定家庭教育指导计划，确定同心圆大讲堂家庭教育指导课程，形成家庭教育校本教材，增强家庭协同学校共同教育的主体意识和责任意识。试点推出同心圆大讲堂线上课程之“家长讲”、“教师讲”、“学生讲”和“专家讲”等微信公众号课程，提高家长参与课程的兴趣和效率。进行了《成长接力36问》家庭教育指导校本教材的编写。

l 选举校家委会常委委员

修改《黄教院附属中山学校家长委员会选举办法》，以自荐、推荐及选举相结合的方式产生新一年的班级、年级和校级家委会委员队伍，并以公开竞选的方式产生校家委会常委，进一步明确职能和分工的同时，扩大家委会的影响力，更好的促进学校各方面工作的开展。

3、队伍建设提升育德能力

l 班主任队伍建设

依托院校一体化建设平台，以上海市家庭教育示范校申报为契机，在全校班主任中开展“家班共育智慧共生”班主任主题培训，提高班主任家庭教育指导能力和班集体管理的智慧。继续开展“张武萍班主任工作室”帮扶新班主任开展班级日常管理工作。

l 家校工作

以上海市十三五家庭教育基地为依托，开展家庭教育指导活动。制定年级组及班级微信公约，规范和树立科学的家庭教育观念，不断提高家长的育德理念。本学期针对中学生的热点话题“手机”，开展了家校、师生大讨论，班主任、学校心理老师以“如何正确使用手机”对家长进行了辅导，并拍摄了视频，获得市级奖项。组织学校家委会主任参加为期一周的黄浦区家庭教育指导系列课程培训。一年一度的中山达人秀也得到了家长们的支持和帮助，今年也有家长走上达人秀的舞台和孩子们一起演出。

l 学校关工委工作

指导学生参加“我为祖国点赞”2019年上海市中小学生五好小公民主题读书和征文活动，获得市级征文指导奖。

4、主题课程开展社会主义核心价值观教育

根据九年一贯制学校特点，学校立足学生生活需求和认知能力发展规律，推出主题教育品牌系列课程，如实景式安全教育系列课程、宪法进校园系列课程、传统文化课程、中山达人秀活动课程，以传承传统文化、弘扬社会主义核心价值观为主旋律。

l 研学旅行

潜心打造研学路线，以建国70周年为契机，精心设计“2019让我们为祖国点赞”学生研学旅行课程，在旅行中了解国情、开拓视野、增长知识，并提高学生热爱祖国的丰富情感。

l 校园电影院线项目

以《依托主题活动推进我校校园电影育人工作的实践研究》为载体，第二阶段开展观后感和影评的评比；编制发放家长调查问卷，完成后期数据统计分析；进行学科教学有效运用电影资源的试验；编选优秀案例。

l 社区实践课程

积极组织学生参加社区活动，“老少数码摄影游”已成为社区品牌课程。在元宵节开展了“亲子做鱼灯，传承民俗情”活动。还开展了“拉（垃）起小手积极（圾）参与”创意环保作品制作活动。

 

（二）家校社协同推进安全教育实景化与课程化

在黄浦区交通队的支持下，联合黄浦区青保办，在六、七年级中开展富有学校特色的自行车合格证考核活动。学校实景安全课程“安全体验园”开课，培养了一批安全体验教室的志愿者。除了常规疏散演练外，在全国安全教育日来临之际，开展了预防校园入侵的主题演练。邀请五里警署来校开展公民警校活动。承办2019年上海市学生安全知识宣传暨“生命引擎”主题教育活动启动仪式。开展“远离邪教，健康成长，做新时代好少年”反邪教主题宣传活动。联手五里社区开展6.25禁毒日宣传活动。

加强家校联动，同看《公共安全教育第一课》，邀请家委会成员来校参加安全教育活动；密切关注个别生的心理问题，对家长进行普及和辅导，对问题学生进行评估和干预。

 

（三）坚持健康第一  做好体育和卫生健康教育工作

1、严格执行“三课、二操、二活动”要求

开展全校学生广播操比赛活动，展示学生阳光向上风貌。细化落实四五六年级每周游泳课程学习活动，学期和期末，均有动态监测。

2、重点开展小学体育兴趣化建设

学校与第三方足球俱乐部签约，引进西班牙青训教练，推动校园足球专业化发展。开展“魅力足球健康成长”足球主题活动。推进校园足球家校共育工作，有近200人次家长参与足球主题系列活动。推进乒乓、游泳、足球、射箭、体育舞蹈、羽毛球、保龄球等体育社团建设。

3、加强健康教育 开展红十字工作

完成各项学生体检和报表统计工作。做好传染病防控隔离消毒和宣教工作。开展控烟主题活动，与美术组合作进行控烟漫画制作。积极参与黄浦区区委组织部、教育局、卫计委与上海市长征医院联合开展的黄浦区青少年脊柱侧弯公益筛查活动。组织校内救护队员参加学校各种突发事件演练工作，发展红十字新会员188人。

 

（四）提升综合素养推进学生艺术及科技教育工作

1、以主题活动和项目建设推进科技教育

组织开展以垃圾分类为重点的2019“六一”美境嘉年华活动。以节目表演、小品演示、知识竞赛等形式，提升师生生态文明意识，推进师生垃圾分类行动。积极参加黄浦区绿色安全小卫士评选活动。六年级张子韬同学获评“黄浦区绿色小卫士”称号。

积极参加2019年上海市中小学生常见昆虫自然笔记大赛，取得了多个一二三等奖。积极参加区级绿色学校展示工作，汇总成相关材料在区内展示。组织“拯救斑马线科创进校园”科创活动。

开展特色社团创建工作。无线电项目、电子百拼社团、无线电测向社团积极参加黄浦区、上海市的各类比赛。推进无人机项目建设。无人机创客社团已经初步具备了大型活动航拍及后续剪辑的能力，并积极参与学校大型活动的航拍。

2、以社团建设推进艺术教育建设

重点做好两团三队建设。小学集体舞社团、中学集体舞社团分别参加了2019年黄浦区学生艺术节舞蹈专场校园集体舞比赛。非洲鼓乐团5月初参加了第14届全国青少年打击乐比赛上海赛区选拔赛。行进打击乐队及口琴乐队都在积极备战暑期市级比赛。同时学校积极参加市区级艺术比赛活动，有6个项目被推荐参加2019年市级艺术单项比赛。

加强特色项目建设。篆刻被评为上海市篆刻特色学校；童谣被评为上海市首批童谣示范基地，被天津《金摇篮》报整版推介，还参加了SMG94.0童谣学校专项录制。

 

（五）开展心理健康教育  继续落实中小学德育课程一体化研究综改项目

开展“我的家我的心‘晴’故事”TED心理演讲为特色的心理主题活动。本次心理主题活动月还参与申报了2019年度上海学校心理健康教育活动月优秀组织奖，演讲比赛的优秀作品，也推选至上海市优秀心‘晴’故事评比。

开展多层级多形式心理团训工作。3月份，在初中部开展“青春·伴我行”心理健康团训活动，主题分别为“理解青春期”、“预防艾滋病”、“计划未来”。5月份，邀请兄弟学校资深心理教师来我校开展“动力场，压力场：中考的加油场”九年级学生分层心理健康团训活动。同时联合街道（社区）专业机构开展同心圆家长心理小讲堂（沙龙）活动。

 

（六）加强团队教育凸显自治管理

1、开展主题教育活动

以“纪念五四运动100周年”为契机，学校开展了各类主题宣传教育活动。开设2019年少年团校系列课程，举行了"悦读初心飞扬青春继往开来"主题朗诵会。参与黄浦区团前教育片拍摄及黄浦区纪念五四运动100周年主题活动。

以“发扬中华民族传统文化”为主题，如六一儿童节、学雷锋、植树节、清明节、青年节和母亲节等主题，开展了系列传统文化活动，滋养人文情怀，践行社会主义核心价值观。

2、开设“幸福雏鹰接力棒”课程

以共青团带动少先队，结合各年级团队仪式教育，开设了“幸福雏鹰接力棒”校本课程，培养队员的团队意识，增强其归属感和幸福感。如二年级“飘扬吧，鲜艳的红领巾”入队仪式、八、九年级入团宣誓仪式、九年级毕业典礼暨离队仪式。

3、提升学生自治意识与综合能力

本学期组织学生自治管理委员会进行了以“啄木鸟行动”与垃圾分类为专题的活动。并利用“校长零距离”与升旗仪式架起了学生与学校、学校与社会之间的沟通桥梁。“中山有线”学生校园电视台开播，总共播出六期“校园新闻”及一期“家校职业规划”活动全记录，培养学生媒体素养综合能力。

4、培养队员助人为乐精神

本学期大队部在校内外设立志愿者服务岗位，组织广大少先队员参与其中。在校外与共建单位五里桥街道综合为老服务中心继续联动，进行每月一次的红领巾送温暖志愿服务行动，发动少先队员志愿者深入社区和公共场所参与各级各类志愿者服务活动。

 

五、工会建设

（一）落实校务公开促进学校民主建设

1、召开十二届五次教代会

教代会审议聘用工作岗位设置，聘用条件和聘用方案，审议了2018年学校财务工作报告，审议了2018年工会经费使用情况，确保教职工享有学校重大决策的知情权、审议权、通过权。同时校级领导答复了教代表的提案，不断推进我校教代会工作向制度化、民主化、规范化、法制化方向发展。

2、落实校务公开制度

发挥工会的特点和优势，依法依制做好校务公开工作。凡三重一大事务都要经校务会讨论，人事、评先、年度考核等都按程序进行，同时一一公示。

3、开展“我为学校发展建言献策”活动

发挥全校教职工的主人翁作用，凝聚广大教职工的集体智慧，更好地促进学校各项工作的全面协调发展。

 

（二）加强师德建设推动和谐校园建设

1、师德建设活动涵养师风

基于建设一支高素质的师资队伍的宗旨，工会继续开展师德建设创建活动。主要有：文明班组评比工作；开展主题党日暨师德师风培育活动，参观陈云故居；参加了黄浦区教育系统举行的“行走”强信念，“红课”铸师魂----“黄浦区师生纪念上海解放70周年”红色移动课堂开课暨涵养师德师风主题活动；组织了纪念五四运动100周年主题朗诵会；开展以“银毫舞动校园墨香浸润心灵”为主题的第二届师生书法节活动。

2、文体活动活跃业余生活

以“我健康我快乐”为主题的庆祝“三八女神节”活动。每周一次的羽毛球社团活动，每周二次的游泳活动，让教职工们强身健体。为纪念上海解放70周年，在“六一”国际儿童节来临之际，推出“快乐亲子之行 传承红色基因”的主题教育实践活动，由老师们带领自己的孩子前往上海市内的红色革命教育基地进行参观学习，让红色基因得到延续和传承。

 

（三）浓浓人文关怀夯实和谐校园基础

为全校教职工办理了上海市总工会的互助保障，2019年1月—6月5人次办理了上海市总工会的保障理赔共计4879.42元，住院共负补助5人次共计3430元，手术护理理赔2人次共计900元，身故1人补助40000万。门急诊补助24人次共计50380元，历年大病补助5人次共计50000元。组织教职工26人赴长白山和34人赴潮汕疗休养。组织全校教职工体检。为教职工送生日蛋糕，为50岁教工祝寿，为新婚教师送祝福，欢送退休教师，都让教职工感受到暖暖的关怀。

 

六、国际教育交流

（一）开展丰富的对外交流活动

3月4日，英国圣艾丹教会学校Lesley校长第三年带领23名当地教育官员及中小学校长莅临我校参观交流，就学校管理、文化交流、课程设置等方面进行互动交流，为汉推工作的开展奠定良好的基础。5月20-24日，英国圣艾丹教会学校四位英国教师莅临我校（结合英语周）开展一系列丰富有趣的课程。

6月5日，台北市立大同高级中学参访团一行莅临我校交流访问。参访团一行参观校园，感受校园文化，深入课堂观摩课程。

 

（二）深入推进“外籍教师进课堂”项目

本学期，来自英国爱丁堡的外籍教师继续在五年级四个班开展英语教学，丰富学生的学习经历，拓展学生的国际视野。同时，学校引入了新的拓展型课程——英语戏剧课。利用周五下午创新实践活动日时间聘请了戏剧专业的英语外教在初中部六年级进行体验尝试。

（三）继续参加上海教育展

作为全国中小学汉语国际推广基地校，4月份赴巴拿马、哥斯达黎加参加由上海市教委国际交流处牵头的上海教育展。

 

七、人力资源   

（一）加强教师队伍建设提高教师整体素质

继续推进用人改革制度，严格规范各项工作的操作程序，一按核定的教职工编制、岗位数，规范设岗，完成了9位教师的岗位等级晋升；二按教职工自愿报名公开竞聘，聘请外区专家进行面试考核，做到公开、公平、公正；按双向选择的原则，做好聘用工作。三按人才柔性流动的原则，随着市教委课程设置的调整，小学体育与中学历史增加了课时，今年我校顺利引进了2名这2门学科的教师，加强了我校的师资力量。

 

（二）规范档案管理  提升信息化水平

规范档案管理，使我校的档案工作科学化、规范化。进一步完善了学校绩效管理平台，完成了税收功能的重新调整、短消息功能的测试与使用，从而提高人事工作实效性。

 

（三）做好评聘工作  推进职称改革

   做好专业技术的职称的评聘工作，大力宣传职称改革等方面的方针、政策，正确把握好职称工作的导向，把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分，使其成为充分调动教职工的工作积极性、创造性的有效激励机制。上半年完成了2名二线人员初级转岗聘任的工作。做好1位教师高级职称评审论文鉴定工。

 

（四）做好人事日常工作保质保量

办理好1位教职工的退休手续。完成了2019年度薪级工资、岗位津贴、五金的调整。做好上半年度绩效工资发放和统计的工作。完成了2018年度平均工资的申报、五金的调整。做好返聘、劳务派遣人员管理，职工培训，劳动保护等工作。做好2019年学校法人年检工作及各类报表统计和上报工作。

 

八、后勤保障

（一）作好设备日常维护保障校园安全有序

做好各项设施设备的添置并落实管理，为教育教学提供硬件保障。完成了小学部的希沃配置、学校中书阁智能化，做好放心食堂的各项规范管理度，落实校级领导陪餐制度。

落实消防、技防设施的正常运作。增设了监控摄像头并制定了学校监控保密制度、制定防汛防台的应急预案、制定了新的防网络入侵应急预案和演练计划。组织了学校政教处家委会和保安公司并联合五里桥派出所一起进行校园防歹徒入侵演练。联合政教处和黄浦区交警支队进行了本校学生自行车安全骑车培训和考核。

 

（二）依托工程建设  创设良好教育教学环境

完成了综艺创智坊（唱游室）、生科创智园（劳技室）以及自筹的书法室等工程的施工前期准备。完成暑期学校的教室、办公室、餐厅、校内宿舍楼、地下室等大修工程的各项设计方案、流程准备、设备招标等施工准备工作。完成地下室高压配电间改造的前期方案设计等准备工作。完成紧急避难场所的暑期施工方案的确定及配合工作。完成审计单位对学校2018工程项目的审计并取得了好评。

 

九、其他工作

继续做好安全、保卫、保密、档案管理、义务献血、计划生育和退管会等工作。

 

 

上海市黄浦区教育学院附属中山学校

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