指导思想：

紧紧围绕黄浦教育“打造海派文化，办精品教育”的目标，深入五育并举，聚力创新教育，以区“十三五”教育规划及学校“十三五”规划为指引，以院校一体化建设为契机，以保持并继续争创上海市文明单位为持久动力，以精益教学研究与精品课程建设为抓手，严格落实减负增效措施，确保疫情期间教学有序有效，深入推进“两纲”教育,培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华传统文化，关注疫情期间学生的身心健康，建设安全文明校园，促进学生、教师、学校和谐、可持续发展。

 

一、学校管理

（一）优化校园文化环境  营造良好育人氛围

今年是黄浦区创建全国文明城区的决战决胜之年。要做好“黄浦区创建全国文明城区文明校园”以及“未成年人思想道德建设”的相关工作，在校园内继续开展新一轮的“创全”环境布置和“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动宣传工作。进一步践行社会主义核心价值观，加强校园文明建设。

 

（二）推进依法治校 普及法制教育

围绕《黄浦区“七五”普法检查验收指导标准》中的要求，开展自查工作，认真总结整理“七五”普法工作特色、成果，撰写“七五”普法总结报告，为迎接7月至8月，区人大、区委宣传部、区司法局、区法宣办联合检查验收做好准备。

 

（三）做好信息公开工作

落实黄浦区教育局关于进一步加强“基础教育机构信息公开专栏”建设的工作，使信息公开工作更加标准化、规范化、制度化，结合下发的《黄浦区基础教育机构的信息公开目录》，完成近三年的信息上传和发布工作，并向社会公众公开。

 

（四）加强校务公开和对外宣传工作

加强疫情期间校务公开和学校宣传工作。通过学校公众号、校园网、电子屏幕、公示栏等途径，对疫情期间学校教育教学发展情况进行及时宣传和推介。

 

(五）学校档案工作

根据《保管期限表》和《档案管理制度汇编》等管理制度，继续做好档案管理各项常规工作。做好新冠疫情防控期间有保存价值的档案材料的收集工作，确保应收尽收、及时准确和安全保管。继续加强档案工作自身建设，进一步严格实行档案材料的接收和借阅登记制度。

 

二、课程与教学

（一）多措并举落实“停课不停学”

根据市教委《关于做好疫情防控期间本市中小学在线教学工作的指导意见》和黄浦区《关于做好本区中小学延期开学期间在线教学工作的通知》的相关要求，根据学校实际情况，制定在线教学方案和具体实施计划，调整教学方式，确保教学质量。

1、对开展在线教学有关情况进行摸排，了解学生在家网上学习终端的条件，对于特殊家庭的特殊情况，商定对策，帮助学生解决困难。

2、确立在线学习的平台，让教师熟悉平台，让家长、学生学会使用平台，确保网络教学对象全覆盖。

3、开通师生账号和相关配置工作，组织老师、家长和学生熟悉平台，结合市级在线学习的平台：上海微校（smile.shec.edu.cn），和市、区级课程资源平台：上海优课平台、一师一优课、德育精品课程、公开课等，组织老师和学生在线学习相关教学资源。

4、根据《上海市中小学网络教学各学段分年级统一排课表》，统一制定在线辅助课表，以备课组为单位做好课前备课工作，全体教师与执教班级学生同步收看课程，灵活、有机地结合网络教学课程作业和校本训练手册，有效布置学生作业。

5、鼓励和支持各教研组、备课组、任课教师录制微课等学习资源，提供给学生学习，鼓励和支持教师创新使用网络技术等其他方式及时了解学生的学习开展情况并作出评价。

6、在线教学期间，组织部分行政和教研组长进行线上听课，出现问题，及时反馈给上课老师，及时改进线上教学的授课模式和授课方法。

7、对于学生的线上听课情况，不定期地抽查学生的出席率和听课纪律，有问题及时反馈给相关部门和老师。

8、制定教材发放工作方案，事先排摸前期教材领取方式，并组织二线人员到学校进行分书、打包和邮寄。

 

（二）加强管理  提升教学质量

1、加强课程建设和管理  提高课程的领导力

（1）根据黄浦区2019学年第二学期教学工作会议精神，结合学校课程建设的需求，认真制定有关制度、方案等，夯实基础型课程，丰富拓展型课程，有效推进探究型课程；加强校本课程开发力度，力推校本课程系列化、精致化、特色化，不断完善学校的课程体系。

（2）认真执行学校课程计划，做到专课专用。加强学校课程管理，对各类课程的实施情况进行检查和监督，加强对探究型课程、拓展型课程的指导，继续推进校本课程的实施，确保学校课程计划的全面规范实施。

2、加强教学精细化管理  进一步提升教学质量

（1）备课：以备课组为单位，学期初要制定学期教学计划。每周要定时、定点、定主题地开展备课活动。做到每位老师明确单元教学目标，精心设计教学活动，课后要有教学反思。特别是在在线教学期间，一定要事先备足课，根据作业单和市级录播课的内容，设计好课后的辅导和作业。

（2）上课：上课时做到讲练结合，避免“一言堂”，要突出学生主体，加强学法指导，开展自主学习、合作学习、小组探究活动等学习形式，增加学生的思维深度和广度；上课时应关注学生是否参与学习，学会学习，不能教师、学生各唱独角戏，要有“对手戏”；每节课要有课堂练习，练习要有针对性和层次性，调动学生的学习积极性，提高课堂教学有效性。

（3）作业：教师要加强课堂练习和课后作业的研究，做到练习的针对性、有效性、分层性；每次作业及时收，及时批，及时评，及时检查订正；严禁教师组织学生购买教辅材料。

（4）辅导：关注特殊学生，注意心平气和、奉献精神；要照顾其他学科，不增添学生负担；辅导宜课余时间为主，不占用其他课程。

（5）评价要求：注重多元评价，部分学科宜用等第制，特别是中考新政中的新增学科，要注意平时成绩的评价方式。本学期，本学期，教导处将主抓老师的命题能力，通过培训、研讨等方式要求每位教师每学期至少命题一份试卷，每个备课组推荐一份试卷在教研组交流。单元性测试由教研组长安排，能力诊断考试、期中、期末等阶段性测试由教导处统一安排；注重质量分析，并及时记录。

教导处做好教学常规检查与考核。聚焦教学五环节，定期（期中、期末前一周）和不定期对备课、上课、听课、作业布置与批改等加强检查与考核。

3、加强教研组建设，促进教师专业发展。

（1）各教研组认真制订好本学期工作计划，教研组每月活动2次，每学期不少于6次，每位教师每学期至少一次在备课组活动中作为主讲人，每学期每个教研组至少开设2节校级以上的教学公开课。

（2）积极参与校、区级资源库建设，不断更新微课资源库，每学期每个教研组至少上传3节微课，积极参与一师一优课等网上晒课活动。教研组长及时将开课和晒课的老师报备教导处，并将资料保存至教导处。

（3）及时做好每次诊断考、期中期末的考试质量分析，教研组长负责组织开展质量分析会，一起分析班情、学情和高频错题，重点讨论特殊学生的帮教，少发牢骚，多找方法，各学科形成合力，促进师生共同发展。

（4）教导处继续落实教研组蹲点调研制度，参与教研组、备课组活动，继续打造开放课堂，做好行政随堂推门听课活动、对薄弱学科的跟踪调研指导听课，听课后及时交流想法，积极评价。

（5）积极做好教研组长校本研修工作，邀请有经验的教研组长分享经验。

（6）继续开展学科主题活动，彰显学科特色，挖掘学生潜能，提高学生的学习积极性。

 

（三）招生和毕业班工作

1、招生工作

根据《2020年黄浦区初中阶段学校招生入学工作实施意见》和相关文件精神，制定2020年学校招生方案，规范有序地开展招生工作。通过学校网站和微信公众号，开展网上校园开放日的展示活动。对于幼升小和小升初的家长咨询留言提前做好相关的政策培训工作，确保准确无误地回复家长，给家长一个满意的答复。

2、毕业班工作

停课不停会，线上云学生、家长会。为了提升网络教学的有效性，尽可能赢得家长的支持，提前召开初三教师与学生的网上动员会。并借助软件“学习通”进行网络教学阶段反馈练习，各班根据实际情况，将召开网上家长会，与家长随时沟通学习情况；停课不停教，线上云直播教学。初三年级将借助“瞩目”软件，为学生提供直播课堂，确保毕业班教学的有序开展，同时鼓励老师们采取增加提问频率、视频监督、让学有困难的学生在线分析基础题等各种方式来提升学生的听课效率。对于课后作业，将利用微信结合小程序“每日交作业”进行上传、批改、个别化辅导、订正等教学环节的有序开展。

 

（四）其他工作

1、随班就读工作

积极参加市区的随班就读培训和教研活动，使学校的随班就读管理水平和教师专业水平上一个台阶。根据随班就读学生的个人特点、兴趣、能力和学习需要设计并开设特殊的课程，安排学习内容和施教方式。根据市教委要求，做好随班就读学生的中考宣传和志愿填报等工作。根据区康复中心要求，更新区平台系统里的随班信息，包括随班就读学生本人的资料，还有家长及任课教师的信息。

2、语言文字工作

将围绕区语委办有关文件精神，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。组织参加市区级的中华经典诵读活动，认真准备师生语言文字类的各项比赛。

3、教务及实验室工作

继续加强教导处的服务意识，牢固树立服务育人的工作理念，遵守学校各项规章制度，一切以教学为中心，立足本职岗位，提高服务水平和质量。做好学籍管理工作。根据市教委有关文件和区学籍办的要求，严格执行学籍管理的有关规定，规范学生的转学、休学制度，完善学籍库。学校钟书阁做好图书拆包、整理的工作，以及后期环境布置、软件使用的相关工作，用好图书经费，提高流通周转率。加强实验室的管理，各实验室要本着为教学服务的思想，充分发挥主观能动性，主动安排落实教师专用教室的使用，认真做好登记工作，维护教学用品的使用率，一切为教学服务。

 

三、科研与师训

（一）深化课题研究打造校本特色

1、积极参与区级课题成果推广等工作

在区第十三届科研成果评比中，学校共获得一等奖两项，三等奖三项。要完成一等奖项目的成果出版的撰写工作，制作成果推广的视频内容。

2、做好各级课题管理

完成2项区级重点课题的结题工作，2项区级一般课题的结题工作；完成1项市级青年教师课题中期汇报工作，并对两项区级青年教师课题进行中期检查；完成新一轮的青年教师课题的申报工作。

 

（二）开展多层次师训 全面提升教师素养

1、开展全员培训提升教师素养

完成三门校本课程的小结工作，针对疫情期间网上教学的需求，设计并开设一门校本网络课程和一门实践体验类课程。组织完成见习教师、高级教师等专项区级培训工作。开展“十三五”期间教师学分情况的梳理，了解教师的学习情况，以便有针对性地安排后续培训工作。

2、开展适切的培训切合见习教师工作需求

疫情期间，要有针对性地制定网上培训和带教工作计划，通过推送网络学习课程，为见习教师能够上好线上课，进行知识与技术的培训，并安排带教导师开展网上带教，为见习教师的线上教学提供助力与支持。同时班主任带教导师要及时开展带教培训，帮助见习教师做好疫情期间学生的思想工作、心理疏导。本学期继续组织班主任实训活动，按要求完成考核工作。

 

四、学生发展与实践

（一） 以生为本  引导学生向善向上

1、细化规范促品德养成

以学校九年一贯制分年级德育目标为导向，各年级制定年级组主题活动方案，在各项活动中促进学生形成良好的行为习惯和道德品质。以区级课题《指向学生行规养成的九年一贯制学校序列化微班会课程的实践与研究》为抓手，开展课题结题工作。创建温馨教室，以防疫和创全为主线，打造有温度的班级。

2、家校社携手共同育人

开展线上、线下不同类型的家庭教育指导讲座和系列课程，尤其注意指导疫情期间学生的心理沟通，提高家庭教育指导的针对性和精准性。以自荐、推荐相结合的方式，产生新一年的校家委会主任和副主任。在上已经形成的学校微信公约基础上，制定年级组及班级微信公约，规范和树立科学的家庭教育观念，不断提高家长的育德理念。

3、育德队伍建设

（1）班主任队伍

依托院校一体化建设平台，继续在全校班主任中开展 “家班共育”指导，提高班主任家庭教育指导能力。

（2）张武萍班主任工作室

帮扶学员开展日常班级管理工作，深入班级指导工作。对班主任工作过程中遇到的问题及时发现问题、解决问题；学员之间也互进班级，互相学习互相帮助，从而提升班主任的实际工作能力。

（3）见习教师班主任带教

以见习班主任为主要学员，通过带教、跟岗培训及心理情境演讲“云端”比赛等活动，提升青年班主任自身的专业水平、综合素质，促进他们的快速成长。

（4）学校关工委工作

学校关工委指导学生参加“我为祖国点赞”2019年上海市中小学生五好小公民主题读书和征文活动，争获好成绩。

4、主题课程  形成社会主义核心价值观教育

根据九年一贯制学校特点，学校立足学生生活需求和认知能力发展规律，推出主题教育品牌系列课程，如实景式安全教育系列课程、宪法进校园系列课程、传统文化课程、中山达人秀活动课程，以传承传统文化、弘扬社会主义核心价值观为主旋律。

校园电影院线项目：以《依托主题活动推进我校校园电影育人工作的实践研究》为载体，第二阶段开展观后感和影评的评比；编制发放家长调查问卷，完成后期数据统计分析；进行学科教学有效运用电影资源的试验；编选优秀案例。

研学旅行：潜心打造研学路线，以建党100周年和学“四史”为契机，精心设计2020“红色行走课堂”学生研学旅行课程，在旅行中了解国情、开拓视野、增长知识，并感受来丰富学生的内心世界，提高社会责任感。

 

（二）育德保障  护佑学生平安成长

1、根据市教委精神制定方案  开展安全常规教育工作

安全教育周：制定学校安全教育计划课时，根据本学期特殊情况，安全教育以云课堂开展为主，组织学生观看防疫和消防安全的视频，培养学生自护自救的能力。

其他安全教育活动：五年级联手五里社区禁毒办开展禁毒日主题活动；在六、七年级组织学生观看视频并开展征文比赛，开展国家安全教育活动。

2、定期研究学校特殊生的问题  密切关注个别生的心理问题

  梳理关于学校重点关注学生名单和基本情况，密切关注个别生的各方面表现，联手心理老师做好学生及学生家长的心理疏导。

 

（三）坚持健康第一  开展童心抗疫体育和卫生健康教育工作

1、聚焦家居运动

在线学习聚焦家居运动，复课后关注适宜负荷、强调因地制宜，注重运动安全，确保学生每天锻炼一小时。

在线学习期间，设计“宅家不出门 运动强身来抗疫”等系列运动居家指南，提高学生运动抗疫能力。设计以“居家锻炼我做主”的体育主题，聚焦家居运动中学生的自我表现，通过活动照片、游戏、视频、绘画、文字等不同形式，展示中山运动小达人的居家运动风采。针对体育中考项目，设计九年级居家运动指南，合理安排居家练习内容。加强两操质量，在线教学期间以学生自主居家两操练习为主，复课后利用早操、体锻课时间继续纠正广播操，为后续比赛打好基础。

加强体育课的安全教育，做到课前有提示，课中有保障，强调居家锻炼和复学后的体育锻炼安全，防止伤害事故的发生。做好校园足球队的管理训练工作，疫情期间以线上锻炼为主，复学后在保障安全的前提下进行恢复性训练。复课后充分利用少体校资源，做好射箭、体育舞蹈、保龄球等体育社团的训练、管理、比赛和资料积累工作，推进体育传统校建设。

2、加强健康教育课程建设与红十字生命教育

根据黄浦区教育系统关于新冠肺炎防控指导手册要求，成立学校防疫工作领导小组，建立学校防疫工作手册，制定“两案十二制”，学校各部门按职责范围分工协作。做好师生返沪健康状况排查以及五类人员表格每日传报工作。开展居家防疫卫生健康线上学习活动，开展居家健康小卫士评选活动。做实做细复学后学校师生疫情防控工作。做好意外伤害、突发公共卫生事件处置工作。做好学校环境卫生、饮食饮水监督工作。开展校内控烟工作。做好红十字会员发展、现场初级救护培训。

 

（四）提升综合素养  开展童心抗疫学生艺术科技教育工作

1、以项目建设推进艺术教育

在线学习期间，开展童心抗“疫”线上作品征集和展示活动。复课后积极组织学生参加黄浦区艺术节活动，让学生在艺术实践中获得切身的提高与受益。（具体时间等待区艺术节通知）开展第二届中山好声音之“数字音乐之星”评选。（方案另定）

2、以主题活动和项目建设推进科技创新素养的培育

重点开展垃圾分类环保主题活动。在各年级段开展宣讲普及、比赛实践、展示活动。进一步推进无人机创客项目建设。进一步落实完善社团规章制度，编程无人机项目也将加入创新课程。充分发挥优势特色项目，开展丰富多样的科技教育活动。优选学生参加上海市中小学生植物识别大赛以及上海市明日科技之星的评选活动。

 

（五）关注学生心“晴”  开展童心抗疫心理健康教育

做好线上线下学生心理健康状况排摸工作和重点人群的特别关爱工作。分批次引导学生做好返校复课的各项心理适应准备工作。将通过同心圆讲堂、线上班会等多种途径，帮助学生做好心理调适工作。开展“云端”心“晴”故事心理主题活动月工作。落实落细危机干预相关机制。

 

五、工会建设

（一）落实校务公开  促进学校民主建设

召开十二届七次教代会，教代会审议聘用工作岗位设置，聘用条件和聘用方案，确保教职工享有学校重大决策的知情权、审议权、通过权。

召开学校第十三届会员大会，审议学校工会三年工作的汇报和学校工会三年经费审查报告，选举产生了学校第十三届工会委员会和经费审查委员会。

 

（二）加强师德建设  推动和谐校园建设

开展“初心讲坛”活动，协助学校党支部推出的全新教育活动形式，由党员教师主讲，每月一期，围绕理想信念、时政热点、教育重点，分享党员们在职业成长中的心路历程，展示党员形象，传递正能量。积极开展各类志愿服务，本学期积极参与文明校园志愿服务，南京东路志愿亭执勤活动，文明单位文明行--道路不文明现象集中劝导活动，学校垃圾分类党员志愿执勤活动。

 

（三）开展系列工作  协助校园防疫工作

做好每日报表工作，从1月28日至今，每天统计教职工的健康状况和离沪返沪情况及时上报。返校复学后做好全校教职工每日体温巡检并做好统计的工作。为奋战在抗击疫情一线工作人员子女提供线上心理疏导及爱心陪伴。

 

六、国际教育交流

作为上海市华文教育基地学校，积极响应市委统战部侨务事务处、区教育局党办号召，遴选适合在海外推广宣传的华文教育课程，为在海外的华裔青少年学习汉语和中国传统文化提供帮助，也为华文教育工作作出学校应有的贡献。完成黄浦区中小学（幼儿园）跨文化国际理解教育优秀案例申报工作。由于疫情关系，原本定于3/2接待英国中小学校长团来我校参访工作暂停。

 

七、人力资源   

（一）做好职称评聘考核管理  推进职称改革

继续推进用人改革制度，严格规范各项工作的操作程序，一按核定的教职工编制、岗位数，规范设岗；二按教职工自愿报名公开竞聘，学校考核，签定聘用合同；三按双向选择的原则，做好聘任工作，四是做好聘后的考核工作。

 

（二）加强教师队伍建设  提高教师整体素质

为落实“人才强校”，加快学校发展， 根据上海市教委的课程计划，认真要做好2020年教师、二线岗位人才招聘工作，特别今年疫情时期，着重参加好线上的招聘会，形成学校良好的教学、科研队伍的梯度。

 

（三）完善教师激励机制  激发教师群体内生动力

搞活绩效工资分配，积极调动教职工的积极性，不断促进学校教育优质均衡发展。将2019年绩效增量全部用于奖励性激励，聚焦学校重点工作和改革项目，微调学校绩效工资分配方案，强调业绩优先、质量优先、效果优先，从而促进学校实现科学的收入分配。

 

（四）做好日常工作  确保质量

做好人事调配、干部管理、日常考勤、教职工退休，奖惩工作；完成工资调整、返聘、劳务派遣人员管理，职工培训，劳动保护等；完成工资年报、干部年报、学校基层年报，上级部门布置的各类调查表格；做好文书、人事档案整理，进一步完善学校绩效管理平台，切实提高人事工作实效性。

 

八、后勤保障

（一）做好设备日常维护保障校园安全有序

对化学实验室和危化品仓库的安全隐患进行整改；对学校消防安全工作进行全面的整理和排摸；对食堂和校园内的安全隐患进行修缮；完成新冠疫情学校分批次开学各项准备工作；做好校园环境卫生的整体清洁；开展饮水机的清洗保养、水质检测等工作，以及空调的保养工作；完成放心食堂的设备添置，放心食堂的各项规范操作工作落实到位、管理制度的完善，并完成校级领导陪餐制度；完成2019年行政事业单位内控报告编报工作；进一步完善教学设施设备；部分专用教室希沃安装完成；继续落实垃圾分类工作。

 

（二）依托工程建设  创设良好教育教学环节

完成局拨的环境创意类项目工程，悦馨亭、篮球场、小型室内综合体育馆改造等工程的各项设计方案、施工及设备方案等一系列准备工作；完成学校的508教室、512办公室调整各项准备工作；完成地下室高压配电间二路供电的前期方案设计等准备工作；完成中考标准化考场监控设备的增设及420英语听说标准化考场改造的暑期施工方案的确定及配合工作；完成学校暑期电梯更新的一系列准备工作。

 

九、其他工作

继续做好安全、保卫、保密、档案管理、义务献血、计划生育和退管会等工作。

 

 

上海市黄浦区教育学院附属中山学校

                             2020年3月