指导思想：

紧紧围绕黄浦教育“打造海派文化，办精品教育”的目标，深入五育并举，聚力创新教育，以区“十三五”教育规划及学校“十三五”规划为指引，以院校一体化建设为契机，以保持并继续争创上海市文明单位为持久动力，以精益教学研究与精品课程建设为抓手，严格落实减负增效措施，深入推进“两纲”教育,培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华传统文化，关注学生身心健康和幸福指数，建设安全文明校园，促进学生、教师、学校和谐、可持续发展。

 

一、学校管理

(一）优化环境营造良好育人氛围

做好“黄浦区创建全国文明城区文明校园”以及“未成年人思想道德建设”工作开展，本学期在校园内继续做好新一轮的“创全”环境布置和“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动宣传工作。做好新中国成立70周年、庆祝第三十五届教师节、国家宪法日宣传语以及“扫黑除恶专项斗争”的环境宣传工作。

 

（二）加强校务公开和学校宣传工作

加强学校新闻和信息报送工作，优化报送机制，提高各年级组、教研组及相关科室部门新闻信息的及时性，确保报送质量。做好学校微信公众号和门户网站的审核工作。做好各级各类领导的视察接待以及国内外省市教育代表团的接待工作。

 

（三）编撰制定学校《教师手册》工作

坚持依法治校，编撰制定学校《教师手册》，以各项规章制度为依据，以严谨的管理措施为保障，进一步实现学校精准化管理。为依法治校示范校中期评估奠定基础。

 

（四）加强世博学区联动

作为世博学区成员校之一，本学期学校将继续积极参与世博学区组织的各项活动，组织发起多学科联动，为打造高效课堂，实现校际资源共享作出贡献。

 

（五）继续开展井冈山对口支援项目

学校自2016年与永新县三湾学校签署开展对口支援工作协议书以来，连续三年率领师生走进永新三湾学校，开展送教上门，结对帮扶工作，同时三湾的老师也来到中山进行跟岗学习。本学期，学校拟邀请三湾师生再次来到中山，开展互访活动，与老区人民分享黄浦优质教育资源。

 

（六）做好学校档案管理工作

在学校档案清理整合工程全部完成的基础上，本学期根据《保管期限表》和《档案管理制度汇编》等相关制度，继续做好档案管理各项工作。加强档案工作自身建设，增强全校教职员工档案意识和档案安全防范理念。逐步运用计算机辅助档案管理，进一步提升档案管理水平。

 

二、课程与教学

（一）以区督导和市绿标检查为契机优化教学管理

本学期11月份，学校将迎来区督导室的全面检查，以此为契机，学校将进一步优化教学管理，实现教学精益化。前期工作有：研究评估标准、评估内容，制定检查方案；培训教研组长、备课组长，提高重视程度；梳理各类制度、流程环节，保证教学机制；紧抓教学五环节，提升教学效益；依托家校之合力，助力检查顺利。

另外，本学期10月，小学部四年级将迎来绿色指标测试，因此，各教研组将开展基于绿色指标的学习，重点关注作业的设计和研究，做到丰富作业类型，提高学生兴趣，严控作业总量。同时，及早制定测试的辅导计划，通过模拟测试和分析，帮助学生回忆梳理知识点、提高应用能力。

 

（二）以精益思想引领教育教学为路径 实现减负增效

1、课程建设

l  严格执行《上海市2019学年课程计划》用好国家统编教材

严格执行课程计划，开足、开齐、开好课程，确保四课两操两活动，7、8年级3节历史课，以及拓展课和探究课的开展。严格控制周课时总量和周活动总量，推进小升初衔接，探索实施小学低年段基于学科的主题式综合活动课程，坚持从学生生活出发选取主题，围绕主题设计活动和学习任务，通过“做中学”等活动丰富学习经历。

继续推进国家统编三科（道德与法治、语文、历史）教材的实施，帮助教师提高认识、强化培训、加强教研、落实保障措施，确保三科教材的顺利使用。

l  学习研究《初中学生综合素质评价实施办法》推进社会实践课程

《上海市初中学生综合素质评价实施办法》对课程计划内的社会实践课进行了丰富和细化，初中学生社会实践主要记录内容包括学校组织学生参加社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等综合实践活动情况，本学期学校将认真研究并执行《上海市初中学生综合素质评价实施办法》。

l  继续丰富学校二类课程完善二类课程体系

重新编写《二类课程网上报名指南手册》，帮助学生了解二类课程类别和内容，选择自己喜欢的、适合自己的课程。结合《上海市初中学业水平考试实施办法》和《上海市初中学生综合素质评价实施办法》，鼓励教师开发有特色的校本课程，如职业体验类、社会实践探索类等探究课。同时，本学期将继续利用社会资源，和香山中医院合作，开设新课程《香杏中医学堂》，发扬和传承中华传统精华。

 

2、教学改革

l  聚焦学生核心素养改进教师教学行为

学生核心素养与学科素养的培养对教师教学能力提出了更高的要求。本学期，将依托教育学院的指导，通过教研组建设和骨干教师沙龙，重点开展三个方面的研究，实现教师的教学行为变革。一是深化课程标准研究，从提高教师对学科课程标准和教材的驾驭能力开始，研究课标、研究教材、研究教法，合理把握教学难易程度；二是优化作业环节研究，实现从布置作业到设计作业、从一般作业到精细作业、从书面作业到综合实践作业的转变，让作业更加体现育人价值、学生特点和实践应用；三是强化命题能力研究，命制一份科学、合理、效度高的试卷，需要教师对课程标准的准确把握，对教材知识脉络的系统梳理，对学生认知水平的切实了解。

l  聚焦教学五环节有效落实减负增效

教学五环节对提高教学实效性起着举足轻重的作用，本学期的重点是“作业”环节，教导处将加强作业管理，提升作业能效。以规范教学行为、统筹作业总量、提升作业效能、落实新时代育人要求、促进学生全面发展为目标，主要措施有：加强作业统筹管理，包括加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导全过程管理和以年级组等为单位统筹各学科作业总量，有序安排实践性作业、跨学科作业；加强作业科学指导，认真研读上海市中小学作业设计与实施相关业务指导意见，明确作业设计方法与实施重点，不断提升作业有效性；以教研组、备课组为单位，探索提升教师作业设计能力的方法；加强对作业的日常检查，通报检查结果，及时改进，并将作业检查结果纳入绩效考核范围。

另外，上好常态课也是教师教学工作的根本，学期初，学校将组织行政随堂听课等形式来关注每位教师常态课的质量情况。其次，将组织开展各类研讨课，搭建教学展示和交流的平台。本学期，黄浦区将组织以“关注学科核心素养，提高教学有效性”为主题的“2019学年黄浦区中小学教师教学评选活动”，学校将组织校内初赛，在此基础上确定参赛教师名单，全力以赴帮助老师们备战复赛和决赛。此外还将继续组织各种形式的公开课、研讨课，不断改进课堂教学，促进课堂教学效率的有效提升。特别以世博学区为平台，加强和大境初级中学之间的沟通联系，通过校际间的研讨提升学科教师的教学视野，互取所长，共同提高。

l  用好信息技术提升信息素养

着力“微课程研究”，开创教学新时空。本学期将继续借助信息技术手段，开发微课，形成优质微课资源库，使其以集中的教学内容、灵活的教学方式、便捷的学习方法为教师创新的教与学生自主的学开创移动教学新时空。

借力“科学大数据”，实现个性化教学。本学期继续推进信息技术与教育教学的融合创新，鼓励和指导老师们利用数据来进行精准评价定位，突破以往经验主义教学的含糊与低效，向“以生为本，私人订制化”的方向发展。根据测试性质充分利用好两大系统，特别是每一次的统考，教师要学会运用数据反馈来分析和诊断学生的学习和教师教学的行为，寻找提升教学质量的增长点和举措，探索基于数据的精准分析和个性化教学，促进学生个性化成长。

给力专业化发展，拓展自主化研修。本学期，学校申报了区级信息化项目——学校教育资源共享平台，意在借助信息技术加速教师的专业发展，实现教师自我服务、自我提升和自我发展。该平台建成以后主要服务于教研组、年级组和教师个人的专业化发展，属于功能型网站，主要分成教师专业化发展板块和数据分析平台板块，同时兼有校园内部资源共享作用。

 

（三）凝心聚力迎接中考  全力以赴再创佳绩

借鉴上一届初三年级的经验教训，摸清本届学生的特点、现状，确定新的思路，安排新的对策。通过教师、学生座谈会、质量研讨会、家长会等多种形式，及时了解初三的教学现状，发现问题及时解决。精心授课和编制练习，以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。树立团队精神和“年级一盘棋”的意识，加强集体备课和课后反思，避免各自为战。

 

（四）关注特殊学生，促进随班就读学生的健康发展

积极参加市区的随班就读培训和教研活动，使学校的随班就读管理水平和教师专业水平上一个台阶。根据随班就读学生的个人特点、兴趣、能力和学习需要设计并开设特殊的课程，安排学习内容和施教方式。本学期将参加市教研室组织的“2019学年度学校随班就读课程计划编制研训”活动。同时，在教研员的指导下继续开展随班就读的新一轮市级项目“发展融合教育”的研究工作。

 

（五）语言文字工作

围绕区语委办有关文件精神，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策，强化完善学校语言文字工作。

 

（六）树立服务意识，提高服务水平支持一线教学 

继续加强教导处的服务意识，牢固树立服务育人的工作理念，遵守学校各项规章制度，立足本职岗位，提高服务水平和质量。规范各专用教室的管理。完善各专用教室制度，责任教师要认真执行有关规章制度，加强管理，爱护设施设备，要充分利用现有设备开展教学，提高使用效率，及时做好使用记录与整档工作。

 

三、科研与师训

（一）深化课题研究打造校本特色

1、推进学校重点项目研究打造学校课程特色

l  举行课题研讨推进学校市级课题项目研究

积极开展市级一般课题《九年一贯制学校实践特色课程群系统构建的行动研究》的研究，组织研讨，具体部署和落实课题的研究任务，在专家的指导积极开展相关研究。

l  搭建学习平台推进区级推广课题研究

继续推进区级推广课题《基于“学习平台”的学生自主学习模式构建的行动研究》的研究工作。本学期完成课题结题工作，并举行成果交流会。

2、做好各级课题管理完成校级课题结题

重点关心区级重点课题的研究情况，提供支持，确保课题有序推进；时时关心辅导，帮助教师特别是青年教师完成好课题研究任务。在10月份完成部分区级课题的结题工作。在12月份完成本轮校级课题的结题工作。

3、围绕区科研工作重点 积极参加各类评选

积极参加区科研室组织的论文评选等活动，配合区科研室开展各项展示、调研等工作。

 

（二）开展多层次师训 全面提升教师素养

1、开展全员培训提升教师素养

l  有序推进开展校级课程的培训

本学期要完成上学期二门校本课程的小结工作，并继续开设一门校本网络课程和一门实践体验类课程。完成“1+5”能力提升培训的总结工作。

l  积极宣传做好市区级培训课程报名

积极宣传，组织教师参加市级共享课程培训，完成平台教师信息更新。组织并督促教师完成班主任培训、高级教师培训等区级培训，做好干训报名工作。

2、开展分层培训切合不同教师发展需求

l  以实训为重点开展见习教师规范化培训。

本学期将有十二名教师来我校进行见习教师规范化培训。学校将规范组织，有序推进，提升培训针对性、有效性。通过专家辅导、导师带教、实训活动等，帮助教师快速成长。

l  以学术研讨为主题开展骨干教师沙龙活动

根据骨干教师的发展需求和特点，组织专家讲座、主题研讨、学术研究分享等形式的活动，通过学术研讨帮助骨干教师提升。

l  以项目研究为驱力开展校工作室活动

要求学校张武萍班主任工作室、青年理科联合工作室以项目研究为驱动开展活动，做好工作室的管理工作。特别关注青年理科联合工作室的运作，提供支持，助力青年教师成长。

 

四、学生发展与实践

（一）以生为本引导学生向善向上

1、细化规范促品德养成

通过课题《指向九年一贯制学生行为规范教育的微班会课程的实践与研究》课题研究，按一二、三四、五六七、八九年级4个学段分层落实“学生行规培养序列”的四个板块分学段目标。在张武萍班主任工作室的青年班主任中开展围绕课题开展微班会课教学研究，开设微班会公开课及论文或案例；组织教师撰写分年段学生新规教育的微班会课程教案集。

以学校九年一贯制分年级德育目标为导向，各年级制定年级组主题活动方案，在各项活动中促进学生形成良好的行为习惯和道德品质。创建温馨教室，打造有温度的班级。

2、家校携手共同育人

以我校作为上海市十三五家庭教育基地为依托，聚焦不同学段、不同类型的学生教育需求，召开分年级分主题分形式家庭教育指导活动和有针对性的小型家长沙龙，增强家庭协同学校共同教育的主体意识和责任意识，同时促进学校家庭教育指导的系统性和精准性。在一和六年级家长中以自荐、竞选上岗、投票选举的方式补充新一、六年的班级和校家委会队伍。

在已经形成的学校微信公约基础上，制定年级组及班级微信公约，规范和树立科学的家庭教育观念，不断提高家长的育德理念。

3、队伍建设提升育德水平

l  育德队伍建设

召开2019年“德润人心”校德育年会，推选优秀德育工作者和优秀班集体，激发教师的工作积极性，发挥榜样的榜样的示范引领作用。

l  张武萍班主任工作室

帮扶学员开展日常班级管理，深入班级指导工作。推出“三个一”活动：一节魅力微班会课、一篇有关微班会方面的论文或案例、一本微班会活动教案集，切实帮助学员做好班级常规管理工作从而提升班主任的实际工作能力。

l  学校关工委工作

学校关工委指导学生参加“我为祖国点赞”2019年上海市中小学生五好小公民主题读书和征文活动，争获好成绩。

4、主题课程形成社会主义核心价值观教育

根据九年一贯制学校特点，学校立足学生生活需求和认知能力发展规律，推出主题教育品牌系列课程，如实景式安全教育系列课程、宪法进校园系列课程、红十字教育系列活动课程，六一嘉年华课程、传统文化课程、中山达人秀活动课程，以传承传统文化、弘扬社会主义核心价值观为主旋律

l  校园电影院线项目

以《依托主题活动推进我校校园电影育人工作的实践研究》为载体，第二阶段开展观后感和影评的评比；编制发放家长调查问卷，完成后期数据统计分析；进行学科教学有效运用电影资源的试验；编选优秀案例。

l  研学旅行

潜心打造研学路线，以建国70周年、建党90周年为契机，精心设计学生“红色文化行走课堂”研学旅行课程，在旅行中了解国情、开拓视野、增长知识，并感受来丰富学生的内心世界，提高社会责任感。

5、综合素质评价工作

制定新版《初中学生综合素质评价方案》和《初中学生社会实践方案》，建设和完善《初中学生综合素质评价系统》平台和《初中学生社会实践》平台,科学、有序推进初中学生综合素质评价。

 

（二）育德保障护佑学生平安成长

1、开展安全常规教育工作

安全教育周：家长、学生同看《公共安全教育第一课》；多维度的逃生演练；多方面的安全主题班队会；五里警署来校开展公民警校活动。

禁毒教育常态化：规范使用全国禁毒教育平台——第二课堂；五年级参观上海市禁毒馆；联手五里社区禁毒办开展禁毒日主题活动。

2、安全教育实景化、课程化

联合黄浦区交通队，在六年级中开展富有中山特色的自行车驾照考核活动。选派有经验的老师担纲，学校的实景安全课程——安全体验园开课；安全体验教室的志愿者培训。

3、关注学校特殊生

定期研究学校特殊生的问题，切关注个别生的心理问题，对家长进行普及和辅导，对问题学生进行评估和干预。

 

（三）坚持健康第一做好体育和卫生保健工作

1、严格执行“三课、二操、二活动”要求

l  充分利用院校一体的资源优势，严格执行“四课、二操、二活动”要求，确保学生每天锻炼一小时。

l  以市教委颁发的《学生体育素养评价方案》为指导，规范评估各年级学生的日常体育成绩，并做好记录。

l  以“中山杯”足球校际联赛为契机，开展“趣味团队游戏”主题系列活动，提升学生足球运动兴趣及团队协作能力。

2、加强健康教育课程建设与红十字生命健康教育

l  加强本校Health 空间健康教育室建设工作，使之能更好承担健康教育课程宣教、体验以及突发局部公共卫生事件时的隔离功能。

l  做好全国健康促进区各项迎检工作与慢性病防控校示范区复审工作。

l  开展爱眼护眼教育活动，建立学生屈光档案，保护学生视力，降低视力不良新发病率。依托社会医疗资源与上海市五官科医院资源，开展学生爱眼小课堂建设。

l  做好红十字会员发展、现场初级救护培训工作。

 

（四）提升综合素养推进学生艺术、科技教育工作

1、以主题活动和项目建设推进艺术教育

l  重点建设口琴社团、墨香书法项目建设、童谣课程建设，厚实传统文化项目内涵。

l  继续加强童画视界创意空间建设，开展第三届学生艺术作品展示活动。

l  继续开展小学部的品牌活动——第九季中山达人秀。

2、以项目建设推进科技创新素养的培育

l  继续开展无人机创客实验建设：购置无人机创客套件及配套资源，聘请专业人员来校指导，进一步强化无人机教学、编程、设计、文创等活动建设。

l  举办一年一度的校科技节，今年科技节的主题为“科技---点亮生活”，以科技嘉年华形式，开展各类科技体验以及小制作活动，在中小学各年级段开展明日科技之星评选活动、赛复杯模型比赛选拔等赛事。

 

（五）以项目研究推进心理健康教育

落实中小学德育课程一体化研究综改项目，继续试用三位一体心理健康教育校本教材。聚合社区力量，开展家庭教育指导与学生团训工作，重点在亲子关系和压力疏导方面分别对家长与学生团体进行专题辅导。

 

（六）加强团队课程建设强化仪式教育

1、召开学校第十七次少代会

以新中国庆祝70周年为契机，将于10月份召开中国少年先锋队黄教院附属中山学校第十七次少代会。在全体少先队员中通过民主选举产生大队委员，组成新一届大队委员会，并举行学校领导班子答队员提问。

2、以少先队带动儿童团开展团队仪式系列教育课程

将于12月份开展主题为“童心向党，共筑梦想”小红星苗苗儿童团入队仪式教育及行规教育，普及少先队知识。同时为六、九年级少先队员换代大号红领巾和队徽，做好少先队仪式教育。

3、组织团员发展工作

在共青团上海市黄浦区第三次代表大会的会议精神指导下，组织开展2019学年第一学期团员发展工作及入团宣誓仪式。

4、加强学生自治管理委员会建设提升自治意识与能力

组织学生自治管理委员会进行“校长零距离”活动。架起学生与学校、学校与社会之间的沟通桥梁，随时倾听中队学生的心声，收集来自学生中对学校教学及管理以及学校周边环境的意见和建议。针对学校暑期教室大修工程等校园话题，展开大调研，听取学生心声。

5、创设志愿者活动平台培养队员助人为乐精神

在校内外设立志愿者服务岗位，校内依托中队志愿者服务岗以及各专用教室服务岗，组织广大少先队员参与其中，提升学生道德素质，营造文明和谐的校园环境。在校外与共建单位五里桥街道综合为老服务中心继续联动，进行每月一次的红领巾送温暖志愿服务行动，发动少先队员志愿者深入社区和公共场所参与各级各类志愿者服务活动。

6、进一步开发“中山有线”学生电视台课程建设校园宣传平台

进一步运作“中山有线”学生校园电视台，每月出品一期“校园新闻”及“家校职业规划”专辑，做更有深度的专题片。以“新中国成立70周年”为契机，制作完成“我和我的祖国”快闪片。招募一批新的成员，进行孵化培养，做好电视台阶梯式培养。

 

五、工会建设

（一）抓好教代会工作促进学校民主建设

1、坚持教代会制度

本学期拟召开一次教代会，围绕学校发展的热点、难点制定教代会主题，对教代表反映的意见建议将及时梳理、分析、答复。举行第十三届工会委员会和教代表改选。

2、落实校务公开制度

工会要做好党政参谋，形成党组织统一领导，学校行政主持，工会协调，各子部门各施其职、教职工群体参与的工作格局。

 

（二）加强师德建设  推动和谐校园建设

1、创建师德建设活动

基于建设一支高素质的师资队伍的宗旨，工会将继续开展师德建设创建活动。主要有：

l  文明班组评比工作

在此基础上还要进一步丰富文明组室创建内涵，完善组室内部管理，形成具有时代特征、行业特点、工作特色的组室精神，营造宽松、和谐、民主和奋发向上的群体氛围。

l  抓好教职工的职业道德教育和政治学习

在党支部中心组《新时代教师师德师风建设有效途径的探索》课题引领下，开展《树“四心”育“四有”做新时代好老师》主题教育系列实践活动。

开展一系列学习教育活动，重点学习习近平总书记《做党和人民满意的好老师》讲话精神，学习《好老师要有理想信念》、《好老师要有道德情操》、《好老师要有扎实学识》、《好老师要有仁爱之心》等《中国教育报》评论员文；开展征文和微故事活动；开展师德承诺践诺活动；开展爱生心语和师德格言征集活动；开展系列读书活动；开展“身边的师德故事”和“初心讲坛”等活动。

2、搞好文体活动活跃业余生活

积极做好丰富教师精神生活、繁荣校园文化工作，大力开展丰富多彩、形式多样的有益身心健康的文体活动和社团活动，本学期拟开展滨江1.5公里的健康跑（走）的健身活动。

 

（三）增强服务本领夯实和谐校园基础

1、加强工会队伍建设和干部的工作能力培养

工会干部要以作风建设为重点，不断学习新知识，研究新情况，寻求新策略，解决新问题。加强工会组织的自身建设，提高工会组织的战斗力，发挥好桥梁和纽带作用。在新形势下，保持和发扬积极进取的精神状态和求真务实的工作作风。通过学习，树立新观念，增强创新意识，提高群众工作、新知识应用能力，依法维权能力等本领。

2、加强财务管理

做好经费收缴、经审工作。管好用好工会经费，做到规范化、制度化，系统化。

3、争创模范职工之家

把加强工会自身建设的着眼点和立足点放在增强基层工会的活力上，深入开展创建先进工会小组活动，建好“教工之家”，使其真正成为广大教职工的温暖之家。

4、加强信息报道

积极开展学校工会工作的调查研究，通过开展各种调研活动，及时提出具有针对性、前瞻性的意见和建议，撰写调研文章，更好地发挥工会在学校里的桥梁纽带作用。多写稿多发稿，及时反映学校和工会的各项工作，扩大学校的影响。

5、重视女工工作

重视女工委员会工作，维护女职工权益。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，通过开展读书活动等形式提升女教工整体素质，使广大女教职工在自己的工作岗位上做出更大的贡献。

 

六、国际教育交流

（一）开展与英国姐妹校建交十周年交流活动

今年是英国圣艾丹教会学校与我校结为姐妹学校十周年。十年里，学校积极推进着丰富的两地师生交流活动。今年10月，第六届英国师生修学团将造访我校，届时学校将精心安排中国特色课程和活动，让英国的师生们对中华文化有新的体验和认识。

 

（二）深入推进“外籍教师进课堂”项目

本学期继续在五年级幅射“外籍教师进课堂”项目，为学生创设英语语言学习氛围，提高学生英语口语表达能力。此外，初中部六年级外教“英语戏剧”拓展课照常进行，拟在学期末达人秀上进行演出。

 

（三）其他方面

继续推进与友好国家、友好学校的教育合作与交流，进一步提升学校办学内涵，树立开放意识，努力行走在推进教育国际化的征程上。

 

七、人力资源   

（一）加强学习努力开创人事工作新局面

以教育局人资科精神为指导，根据新形式、新任务、新要求、理论联系实际，增强工作责任感，强化服务意识。加强个人的业务学习，提升部门管理水平，认真学习有关人力资源管理的相关政策、法规、开拓视野、继续保持工作的高效率，进一步提高管理水平。

 

（二）做好职称评聘考核管理积极推进职称改革

做好专业技术的职称的评聘工作，下半年中、高级教师的职称评审工作，大力宣传职称改革等方面的方针、政策，正确把握好职称工作的导向，鼓励引导青年教师好个人的教学远景发展规划，把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分，使其成为充分调动教职工的工作积极性、创造性的有效激励机制。

 

（三）做好人才引进  优化师资队伍

为落实“人才强校”，加快学校发展，随着上海市新的课程设置的出台，体育、历史等课时数的增加，认真要做好2020人才引进的预测，做好长三角、上师大、华师大的人才招聘工作，形成学校良好的教学、科研队伍的梯度。

 

（四）规范档案管理工作  科学规范

继续规范档案管理工作，使我校的档案工作科学化、规范化，做好文书、人事档案的归档工作。

 

（五）推进学校人事管理信息化建设

进一步完善学校绩效管理平台等建设，不断提高人事工作实效性。

 

（六）保质保量做好人事日常工作

做好人事调配、干部管理、日常考勤、教职工退休，奖惩；工资调整、返聘、劳务派遣人员管理，职工培训，劳动保护等。做好工资年报、干部年报、学校基层年报等各类调查表格。

 

八、后勤保障

（一）做好设备日常维护保障校园安全有序

做好2019学年度第一学期开学前的各项准备工作，包括校园环境卫生的整体清洁（外围、教学楼外墙等）、直饮水机的保养水质检测、放心食堂的各项设施设备的添置及实施管理、教室课桌椅的调整、以及空调的保养。进一步完善教学设施设备；保障完成学校的各项教育教学活动以及承担的各级各类其他活动顺利圆满进行。安全工作实抓实干：落实消防、技防设施的正常运作，完成消防大检查；对化学实验室和食堂进行设备的添置安装和修缮；对防汛防台设施进行更新修复，确保校园的安全；针对学校特种设备（电梯）进行突发故障的应急演练，针对应急避难所进行民防设施的演练与使用。

 

（二）依托工程建设  创设良好教育教学环节

完成2019暑期室内大修工程（44间教室、办公室、地下室、餐厅、宿舍楼等改造）并完成一系列紧张的工程开学前准备工作；完成大修工程一系列后续的设备添置工作；完成局拨的二楼唱游室和劳技室以及自筹的一楼书法室等工程的施工及后续工作；完成配电房的设备更新改造，安装教室空调；配合民防完成应急避难场所的改造。

 

九、其他工作

继续做好安全、保卫、保密、档案管理、义务献血、计划生育和退管会等工作。

 

 

上海市黄浦区教育学院附属中山学校

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