2019学年第一学期黄教院附属中山学校工作总结

 

指导思想：

紧紧围绕黄浦教育“打造海派文化，办精品教育”的目标，深入五育并举，聚力创新教育，以区“十三五”教育规划及学校“十三五”规划为指引，以院校一体化建设为契机，以保持并继续争创上海市文明单位为持久动力，以精益教学研究与精品课程建设为抓手，严格落实减负增效措施，深入推进“两纲”教育,培育和践行社会主义核心价值观、弘扬中华传统文化，关注学生身心健康和幸福指数，建设安全文明校园，促进学生、教师、学校和谐、可持续发展。

 

一、学校管理

（一）优化校园文化环境  营造良好育人氛围

做好“黄浦区创建全国文明城区文明校园”以及“未成年人思想道德建设”工作开展，本学期在校园内继续做好新一轮的“创全”环境布置和“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动宣传工作。进一步践行社会主义核心价值观，加强校园文明建设，通过宣传栏、电子屏、微信公众号、海报、各类活动等形式对创建文明城区文明校园进行广泛宣传。做好新中国成立70周年、庆祝第三十五届教师节、国家宪法日宣传语以及各类获奖喜报的环境宣传工作。

 

 （二）加强校务公开和学校宣传工作

加强校务公开和学校宣传工作。通过学校公众号、校园网、电子屏幕、公示栏等途径，对我校各方面的发展情况进行及时宣传和推介。本学期发布校园动态新闻130余篇，学校公众号发布共计50余条，全年入选黄浦教育网新闻51余篇，被区教育局评为信息工作优秀单位。本学期在市、区级新闻媒体、报刊刊登发布文章10篇。做好各级各类领导的视察接待以及国内外省市教育代表团的接待工作。本学期接待市委、区委以上领导视察调研3次，接待外国、外省市教育代表团人数近520余人次，其中国外代表团3批（80余人次），国内代表团10批（440余人次）。

 

（三）修订《学校管理手册》

本学期学校继续坚持依法治校，编撰制定完成《学校管理手册》，以各项规章制度为依据，以严谨的管理措施为保障，进一步实现学校精准化管理。为依法治校示范校中期评估奠定基础。

 

（四）继续开展井冈山对口支援项目

学校自2016年与永新县三湾学校签署开展对口支援工作协议书以来，连续三年率领师生走进永新三湾学校，开展送教上门，结对帮扶工作，同时三湾的老师也来到中山进行跟岗学习。本学期，向三湾学校全校学生捐赠衣物、文体用品100份，为老区学生献上一份爱心。

 

（五）加强世博学区联动  实现资源共享

    作为世博学区成员校之一，本学期，学校继续积极参与世博学区组织的各项活动。赴上海中心参观活动，感受改革开放以来上海巨大发展变化。组织家长出席“黄浦特级公益讲座”三次，共计160余人次，参与学科联动活动两次，为打造高效课堂，实现校际资源共享作出了积极地贡献。

 

（六）做好学校档案管理工作

学校档案清理整合工程已全部完毕。本学期，根据《保管期限表》和《档案管理制度汇编》等相关制度，做好档案管理各项工作，并为顺利完成督导工作提供材料保障。加强档案工作自身建设，增强全校教职员工档案意识和档案安全防范理念。逐步运用计算机辅助档案管理，进一步提升档案管理水平。

 

二、课程与教学

（一）以区督导和市绿标检查为契机优化教学管理

以区督导室对我校的督导检查为契机，对学校的各项教学管理规章制度认真进行了梳理并完善，进一步严格教学五环节的各项规范与落实。督导组通过检查资料、观课、教师学生座谈、问卷等形式对教学工作进行了全面调研，专家对我校的课程与教学工作作了充分的肯定，也提出了宝贵的建议。本学期，完成了四年级的绿色指标测试，根据学校以往在绿标测试中出现的问题，在测试前针对年级组学生情况，认真分析，找准问题，寻求对策，在不增加学生的学业负担的要求下，细致地有条不紊地开展各项准备工作，从而保证了绿标测试的顺利完成。

 

（二）以精益思想引领教育教学  落实减负增效

1、扎实做好教学五环节的常规工作

以督导为契机，各学科组梳理和汇总了目前教材的全部教案，梳理了精备课、配套课件及“课后反思”。本学期重点加强了“作业”和“命题”环节的管理，以教研组、备课组为单位，认真研读上海市中小学作业设计与实施相关业务指导意见，以“精益思想”引领教学，明确作业设计方法与实施重点，对作业的来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导进行了指导和管理。在期中、期末之前进行两次常规检查，及时改进，并将作业检查结果纳入绩效考核范围。同时，强化命题能力研究，规定命题教师必须在研究《课标》的基础上，制定好“双向细目表”再完成命题，在测试结束后，各教研组开展了“基于双向细目表的能力诊断反馈与交流”，老师们总结了在阅卷过程中出现的典型问题，反馈试卷中对学生所学知识点的考查情况和不足之处，反思命题的有效性，从而提升教师命题能力。

2、加强重点学科建设

小学语文在特级校长周云燕老师的带领下，进行部编教材的课堂实践。中学语文聘请了市语文教育专家进行写作教学方面的专业引领。另外，以“关注学科核心素养，提高教学有效性”为主题，以教研组校本研修为载体，以教学公开研讨为路径，改进教师的教学行为。学期初通过组织行政随堂听课等形式来关注每位教师常态课的质量情况。各教研组根据学校教学工作主题确定了本教研组研讨主题，共有近30位老师进行了区、校级教学公开研讨，通过课前集体研课，课后及时评课，进行了课堂教学研究与教学方式的改进，以提升教学质量。10月下旬，青年教师孙唯宸参加上海市中小学中青年教师教学评比活动并荣获“一等奖”，徐顾老师代表黄浦区向全市展示了主题为“单元视角下作业设计的要素与路径”研讨课。本学期，在区的教学评比中，我校三位老师荣获了2019学年黄浦区教学评选“三等奖”，毛万霞老师在中央电化教育馆电化教育电子音像出版社组织的“指向学生发展核心素养的课堂教学案例研究”活动中，作为初中生物学科主创作者之一，承担了重要工作。

3、加强二类课程建设

本学期，教导处重新编写了《二类课程网上报名指南手册》，帮助学生了解初中的二类课程类别和内容，选择自己喜欢的、适合自己的课程。同时，本学期，在原有课程种类基础上，新增设了《香杏中医学堂》、《中书阁阅读社团》等新课程，还丰富了探究型课程，如：《“气象+”科学秀》、《探寻上海故事》等。12月27日，《香杏中医学堂》向全校进行了课程展示。

4、完善学生综合素质评价工作

学习研究了《初中学生综合素质评价实施办法》，根据上级部门要求，设立了学校的综评管理员、审核员及录入员，分阶段组织七年级班主任和学生，共同完成2018学年第一、二学期的学生的“修习课程与学业成绩”和“典型事例”。多次召开教研组长会议，商讨如何填写《学生成长手册》，通过教研组征求初稿意见，最终形成“《学生成长手册》填写方案”，并以“告家长书”的方式告知家长。本学期，根据中考改革新政要求，教导处联合综合文科组，研究文件精神，商议制定了历史和道法学科的日常考核细则制定。

 

（三）其他工作

做好了初三毕业班的相关工作，如中考报名、一模考试、写字等级考等相关工作。加强了分层教学，作业辅导，面批面改等检查和管理工作。做好了学习能力诊断监测、期中、期末考试、生命科学等各类考试相关工作。

 

三、科研与师训

（一）深化课题研究打造校本特色

1、推进学校重点项目研究打造学校课程特色

开展市级一般课题《九年一贯制学校实践特色课程群系统构建的行动研究》的研究，组织研讨，具体部署和落实课题的研究任务，在专家的指导积极开展相关研究。完成了区级推广课题《基于“学习平台”的学生自主学习模式构建的行动研究》的课题结题工作。

2、做好各级课题管理

10月份完成了1项区级重点课题的结题工作，该课题成果获评定为优秀；完成了1项区级优秀成果推广项目的结题工作；完成了1项区级青年教师课题结题工作。申报了四项区级课题。申报了区十三届科研成果6项、先进个人1名。

 

（二）开展多层次师训 全面提升教师素养

1、开展全员培训提升教师素养

完成二门校本课程的小结工作，本学期开设了一门师德素养类课程《树四心 育四有 做新时代好老师》，一门校本网络课程《核心素养背景下作业科学设计的策略》和一门实践体验类课程《基于学生个体差异的作业设计研究》。完成“1+5”能力提升培训的总结工作。

积极宣传，组织教师参加市级共享课程培训，完成平台教师信息更新。组织并督促教师完成了心理辅导全员培训、班主任培训、高级教师培训等区级培训，做好干训报名工作。

2、开展分层培训切合不同教师发展需求

以实训为重点开展见习教师规范化培训。本学期有十二名教师来我校进行见习教师规范化培训。学校规范组织，有序推进，提升培训针对性、有效性。通过专家辅导、导师带教、实训活动等，帮助教师快速成长。本学期组织了2次专家讲座，组织了微课堂实训比赛活动。

以学术研讨为主题开展骨干教师沙龙活动。根据骨干教师的发展需求和特点，组织专家讲座、主题研讨、学术研究分享等形式的活动，通过学术研讨帮助骨干教师提升。

以项目研究为驱力开展校工作室活动。要求学校张武萍班主任工作室、青年理科联合工作室以项目研究为驱动开展活动，做好工作室的管理工作。特别关注青年理科联合工作室的运作，提供支持，助力青年教师成长。

 

四、学生发展与实践

（一）以生为本  引导学生向善向上

1、细化规范促品德养成

通过课题《指向九年一贯制学生行为规范教育的微班会课程的实践与研究》课题研究，按一二、三四、五六七、八九年级4个学段分层落实“学生行规培养序列”的四个板块分学段目标。积极探索当前班主任有效的德育途径。青年班主任教师们开展了微班会的研究，将日常德育活动与课题研究有效地结合在一起，推进课题研究的正常发展，收到了很好的研究效果。

以学校九年一贯制分年级德育目标为导向，各年级制定年级组主题活动方案，例如一年级的“文明休息十分钟   快乐在校每一天”、六年级的“中小衔接养成教育”等，围绕这些主题各年级开展丰富的活动，促进学生形成良好的行为习惯和道德品质。

2、多方联动  建育德队伍

l  班主任队伍建设

“张武萍班主任工作室”继续带动并鼓励全体成员从事研究，积极撰写德育论文、案例。工作室本学期汇编了研究成果《中中山山学规范》教师指导手册和学生活动手册。

不断提升班主任育德队伍的建设，关注班主任建班育人的实践能力，区第六届班主任基本功比赛中2名教师获奖，青年教师倪青获得一等奖佳绩、陈静喜获三等奖好成绩。在青年班主任中开展围绕德育课题开展微班会课教学研究，其中厉敏娜老师开设了区级微班会公开课“解密幸福手账”获得好评。

l  家校工作

以我校作为上海市十三五家庭教育基地为依托，聚焦不同学段、不同类型的学生教育需求，召开分年级分主题分形式家庭教育指导活动和有针对性的小型家长沙龙，增强家庭协同学校共同教育的主体意识和责任意识，同时促进学校家庭教育指导的系统性和精准性。

学校积极畅通家校互动通道，充分盘整家长资源，开发社会实践基地，开发特色课程——“同心圆大讲堂”，开设家长志愿者队伍，在家校资源相互支持的过程中，丰富学生的学习经历，增进学生的感情。

建设学校城市少年宫，提升校外活动场所的内涵与品质。整合各类社会资源，丰富学生校外生活。

l  学校关工委工作

指导学生参加2019年上海市“我为祖国点赞”中小学生五好小公民主题读书和征文活动，桑凤英老师指导的征文或全国教育部关工委评选一等奖。

3、主题课程  形成社会主义核心价值观教育

根据九年一贯制学校特点，学校立足学生生活需求和认知能力发展规律，推出主题教育品牌系列课程，如实景式安全教育系列课程、宪法进校园系列课程、传统文化课程、中山达人秀活动课程，以传承传统文化、弘扬社会主义核心价值观为主旋律。

l  研学旅行

打造研学路线，精心设计学生研学旅行课程，以“2019我为祖国点赞”为主题的研学旅行项目，被推选在区德育年会上汇报展示，并被评选为黄浦区暑期特色活动。

l  宪法进校园系列课程

以“12.4宪法日”为契机，以“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法”为主题，开展法制宣传月暨国家宪法日系列宣传教育活动。通过电子屏、黑板报、校园广播、学校网站等阵地宣传宪法知识，开设 “弘扬宪法精神，做知法守法学生”的宪法周系列活动：“宪法就在你我身边”主题升旗仪式；“美好生活从宪法开始”宪法知识微班会；“宪法伴我共成长”美丽晨读；“争做宪法小卫士”激情小演讲。

4、开展新综评工作  引导学生“全面+特长”发展

制定学校《初中学生综合素质评价方案》和《初中学生社会实践评价方案》，按照上级精神有序推进方案实施。汇总综合素质评价和社会实践实施中的做法、成效，以典型案例形式向上海市校外联报送学校工作经验。

 

（二）育德保障  护佑学生平安成长

1、以创全和创建文明校园为契机  推进平安校园内涵建设

继续完善各类安全预案和规章制度，迎接上海市安全文明校园创建检查工作；关注心理偏差的特殊学生，整合社会教育资源，引入蜻蜓心天地的心理专家每周来校坐堂，为重点关注学生教育工作提供科学思路，促进校园维稳和学生健康成长。

2、丰富学生安全实践体验  安全教育课程化

走出去、请进来，以实景式安全教育为特点，拓展安全教育的内涵和外延。如探秘消防车和逃生演练等等，申报上海市公共安全精品课程；联合家委会，组织开展反家暴主题教育，提升家长法制意识和育人能力。

 

（三）坚持健康第一  做好体育和卫生保健工作

1、严格执行“三课、二操、二活动”要求

利用院校一体的资源优势，严格执行“三课（小学四课）、二操、二活动”的要求，确保学生每天锻炼一小时。开展了全校学生广播操比赛活动，展现年级/班级风貌。开展初态测试与期终检测，细化落实四五六年级每周游泳课程学习活动。重点开展小学体育兴趣化建设,逐步加强初中体育多样化建设。顺利完成小学体育兴趣化市级试点学校督导，多个案例荣获区级优秀等第奖。以“快乐足球 魅力无限”为主题，开展第四届“中山杯”校际足球邀请赛；参加上海市“千校万班足球活动”及相关足球邀请赛，丰富校园足球文化建设。认真及时做好全国学生体质监测、学生健康标准测试工作、数据上报工作。

2、加强健康教育  开展红十字工作

有序做好全国健康促进区与慢性病防控校示范区有关学校的各项迎检与复审工作：在师生当中开展结核病防治宣教工作；做好常见病传染病调查、防控和宣教工作；做好学生体检和新生入学预防接种查验、特异体质排查工作。与上海市香山医院签约共建中医进校园课程。积极参与黄浦区区委组织部、教育局、卫计委与上海市长征医院联合开展的黄浦区青少年脊柱侧弯公益筛查活动。做好红十字会员发展、现场初级救护培训工作。

 

（四）提升综合素养  推进学生艺术科技教育工作

1、以主题活动和项目建设推进艺术教育

开展特色社团和艺术社团建设工作。本学期学校非洲鼓乐团、行进打击乐队、口琴社团均获得了全国、市区级优秀等第奖。开展以“水墨申情——黄浦初中学生水墨画展”为主题的区域联合学生画展， 继续加强童画视界创意空间建设。组织学生参加2019年黄浦区学生艺术节展演活动。中小学舞蹈双双获得区级一等奖的历史好成绩；绘画、舞蹈、书法、摄影等均获得了全国、市区级优秀等第奖。

2、以项目建设推进科技创新素养的培育

无人机创客社团渐趋成熟，在“中山杯”校际足球邀请赛和科技节开幕式上均闪亮登场，集视频拍摄、后期制作为一体，为学校的文创活动再添亮色。举办一年一度校科技节，以“人工智能 让生活更美好”为主题，分学段分主题开展了同学们喜爱的科技节活动：如科学幻想画、纸绳拖重、机器人项目制作、人工智能、“5G”主题讲座、明日科技之星评选等活动。组队参加市区科技节比赛活动。《“气象＋生活”科学秀》项目，获上海市展演二等奖的好成绩。

 

（五）开展心理健康教育  落实中小学德育课程一体化

1、推进学校心理健康教育实验室的装备建设

引进了生理启蒙绘本、情境教育绘本；购入了蒙台梭利88件套完整教具；安装了儿童潜能开发软件，为个别学生提供方案。同时，购入了便携式智能身心反馈训练仪与VR心理综合训练系统（单机版），帮助学生提升情绪调节能力。

2、开展家校同心圆心理大讲堂活动

邀请陈默老师为六、七年级全体家长做题为“做最好的家长——我们怎样和初中的孩子进行沟通”的专题讲座，为家长们传授了与青春期孩子沟通的技巧和教育经验。

3、开展学生考前心理团训辅导

为了缓解学生考前压力，特邀三位心理专家，分别以“突破设限，成就自我”、“执行力提升计划”、“我的未来不是梦”为分主题，为初三学生做心理团训辅导。

 

（六）加强团队课程建设  强化仪式教育

1、聚焦仪式教育 增强团队员身份认同感

根据九年一贯制学校学生的年龄特点，以共青团带动少先队，结合各年级团队仪式教育，开设“雏鹰接力棒”校本课程，开展了“不忘初心跟党走、砥砺奋进新时代”共青团入团仪式、“红领巾心向党，争做新时代好少年”少代会，“我为祖国点赞”庆祝新中国成立70周年主题升旗仪式，不断培养队员的团队意识，增强其归属感和幸福感。

2、开发中山学生电视台品牌课程  培养团队员思维创新能力

目前，中山有线电视台课程已培育两批成熟型小记者，每月出品一部专题片，小主播走进上海电视台校园新闻联播的主播台，与SMG新闻主播于飞一起主持新闻节目；制作的专题片多次在电视节目中播出。目前“中山有线”电视台在区域内也产生了一定的影响力，多部专题片获得市区级奖项。小记者的思辨能力与自主策划专题片等各方面能力都得到了长足的提升。

3、开发学生自治管理委员会课程  提升团队员自主管理能力

充分发挥学生自治管理委员会的职能，引导学生自主设计，自主管理，积极参与，定期开展调查研究、讨论会和座谈会，定期巡查校园，提倡文明礼仪，制止不良行为，与校长建立正面积极的对话机制，本学期完成了“课间文明休息”与“垃圾分类”为主题的校长零距离活动。及时向校方反馈学校管理问题，并初步对自管会现有组织架构进行改组，进行精细化分工管理，做好中山的小主人。

4、开展系列主题活动  弘扬中华民族传统文化

本学期以“发扬中华民族传统文化”为主题，开展了系列活动。以教师节、国庆节等节日为契机，滋养人文情怀，提升团队员自强自立能力，庆祝新中国成立70周年，践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律，传播正能量。

5、创设志愿者活动平台，培养队员助人为乐精神

在校内外设立志愿者服务岗位，校内依托中队志愿者服务岗以及各专用教室服务岗，组织广大少先队员参与其中，提升学生道德素质，营造文明和谐的校园环境。在校外与共建单位五里桥街道综合为老服务中心继续联动，进行每月一次的“青春伴夕阳”红领巾送温暖志愿服务行动，发动少先队员志愿者深入社区和公共场所参与各级各类志愿者服务活动。

 

五、工会建设

（一）抓好教代会工作 促进学校民主建设

召开十二届五次、六次教代会。结合五年综合自评报告，年度考核和校级领导述职以及学校的聘用工作召开教代会，同时将“我为学校发展建言献策”“我为支部发展建言献策”中党员、民主党派以及教职工的建议汇总梳理后给各个部门的负责人在教代会中对群众的诉求给予回应，更好地促进学校各项工作的全面协调发展。

 

（二）加强师德建设  推动和谐校园建设

1、创建师德建设活动

基于建设一支高素质的师资队伍的宗旨，工会继续开展师德建设创建活动。主要有：学校开展了《树“四心” 育“四有”做新时代好老师》主题教育实践活动。重点学习习总书记《做党和人民满意的好老师》讲话精神和《新时期中小学教师职业道德规范》。每位教师在学习过程中，联系个人的经历、感受，以争做“四有”好老师为主题，撰写心得体会或教书育人微故事。挖掘身边典型的师德榜样，积极推进师德群体创优，宣传先进事迹，引领师生共同发展。通过学习，全校教职工对牢守师德规范做下郑重承诺。

2、丰富文体活动

组织开展“追忆红色历史  走红黄浦路线”红色行走打卡活动，在健走的同时，引导教师胸怀家国，心有大爱，不忘为党育人、为国育人的根本，在红色的文化高地里，牢记使命，自觉提升师德素养，让红色基因根植于心，传承延续，书写海派精品教育新篇章。组织观看电影《攀登者》、参观老港固废物处置中心、道德模范巡演、交通路口和学雷锋志愿亭的志愿者服务、“宪法知识竞赛”“垃圾分类知识竞赛”等活动，在教师群体中传播正能量，倡导新风尚。

 

（三）人文关怀  夯实和谐校园基础

为全校教职工办理了上海市总工会的互助保障，2019年1月—12月35人次办理了上海市总工会的保障理赔、住院共负补助、手术护理共计20645.49元。及时看望生育、生病的教师都让教职工感受到暖暖的关怀。

 

六、国际教育交流

（一）积极推进丰富的交流活动

2019年7月14日，香港童军来沪学习与考察。我校10组学生家庭接待了25名香港童军体验一日上海人的活动任务，促进了沪港两地的同族情谊。2019年10月14日—17日，迎来第七届英国Gateshead郡师生中华文化修学团一行，学校精心安排了中国特色课程和活动，让英国的师生们对中华文化有了新的体验和认识。2019年10月17日，学校举行了与英国Gateshead郡对外汉语交流十周年庆典活动。来自于英国Gateshead郡的部分校长、学生、家长和老师们与中山学校的师生们欢聚在一起，共同回忆见证开展交流活动十年来的心路历程。

 

（二）深入推进“外籍教师进课堂”项目

本学期，继续在五年级幅射“外籍教师进课堂”项目，为学生创设英语语言学习氛围，提高学生英语口语表达能力。此外，初中部六、七年级外教“英语戏剧”拓展课照常进行，并在学期末达人秀上上演了一场精彩的汇报演出。

 

（三）完成2020年度学校因公出国（境）工作计划申报和预算工作

深入贯彻中央关于进一步规范因公出国（境）的各项规定和精神，完成学校2020年度因公出国（境）计划申报及预算工作，保证学校2020年度因公出国（境）项目顺利执行。

 

七、人力资源   

（一）做好职称评聘考核管理  推进职称改革

做好专业技术的职称的评聘工作，大力宣传职称改革等方面的方针、政策，正确把握好职称工作的导向，把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分，使其成为充分调动教职工的工作积极性、创造性的有效激励机制。完成了5名一级教师的职称评审工作，今年5名教师全部通过评议，并完成了相关的聘任工作。

 

（二）做好人才引进  优化师资队伍

做好了2020年学校人才引进计划于上报工作，参加了上海体育学院、上师大、招聘会，目前招聘了1位初中语文教师。

 

（三）规范档案管理  做好绩效管理

做好2019年绩效增资的测算工作。完成了学校绩效平台的软件升级，让广大教职工使用、查询功能更方便。继续做好档案管理工作，基本完成本学期文书、人事档案的归档工作。

 

（四）做好日常工作  确保质量

通过区、校中层干部选拔条例、草案，走好规范流程，配合上级党工委最好干部提拔的工作，本学期周洲副校长按期转正。办理好2位教职工的退休手续。办理了7位退休老师的抚恤金和终止社保关系；完成下半年度绩效工资发放和统计的工作；做好返聘、劳务派遣人员管理，职工培训，劳动保护等工作；完成了2018-2019年学校基层报表统计工作；完成了2019年年度考核工作；完成了各类报表统计和上报工作。

 

八、后勤保障

（一）做好设备日常维护  保障校园安全有序

对校园安全设施设备进行日常巡视管理并落实消防、技防设施的正常运作；结合实际需求添置学校的监控设备，让全校的监控死角也能全覆盖；加强日常对食堂监管；及时完成全校师生及校园的各类需求服务。完成开学前的各项准备工作：、校园环境卫生的整体清洁；、直饮水机的清洗；全校教室课桌椅的调整、教师办公室的搬迁调动。

 

（二）依托工程建设  创设良好教育教学环节

完成学校室内大修工程及局拨的环境创意类项目工程：劳技室、唱游室、自筹的书法室等工程及设备添置等的各项工作；配合开学及工程完成一系列教室、办公室的搬迁。进一步完善教学设施设备：书法室、劳技室、唱游室设备添置；学校大修后的办公室、教室的家具、空调等设备添置更新等。保障学校各项教育教学活动正常开展。

 

（三）其它日常工作

完成学校2019年度预算工作；做好学校的资产管理工作；完成学生各类保险、校服、餐费、外籍学生学费的收费；支付各类款项，及时输入、分类、统计、汇报学校的各种用款；配合学校各项检查提供各类财务账目；按要求在年末及时处理学校各个账户的款项；每月按时完成信息化报表上报、节能减排的数据上报等工作；保障完成学校的各项教育教学活动以及承担的各级各类其他活动顺利圆满进行。

 

九、其他工作

继续做好安全、保卫、保密、档案管理、义务献血、计划生育和退管会等工作。

 

 

上海市黄浦区教育学院附属中山学校

                                2020年1月