——清华中学2020届毕业班教师线上教学纪实

清华中学2020届毕业班统考学科教师团队共七位，其中中共党员同志为5位。在抗击新冠肺炎疫情的过程中，这个团队克服各种困难，积极做好毕业班学生的线上教学工作。疫情无情人有情，相信我们一定能够共度难关，静候春暖花开！

一、“不让一个学生掉队”。

党员朱玲老师，作为一名初三英语教师及班主任，在这个特殊时期，始终心系每个学生。为了落实好线上教学等各项工作，不厌其烦与家长、任课教师联系，多次通过钉钉平台召开学生视频会议，及时反馈沟通。尤其对学习困难学生进行点对点的视频连线，努力让每一个学生都不掉队。

   党员蔡清秀和叶玮老师，在线教学过程中，积极与学生开展互动教学。在熟悉了钉钉的使用功能后，他们采用视频会议的模式，每天用半个小时的时间和学生聊聊学习，聊聊生活。对自主学习中存在的疑惑、作业中遇到的困难一一解答；对学生提交的作业批改后进行及时的反馈，努力为每一位学生的自主学习提供保障。

数学何燕老师，作为毕业班的唯一一位数学老师，克服“无援”的焦虑，拓展备课教研渠道，汲取数学教研组以及区里其他教师分享的各种经验，在很短时间内，积极掌握如何更好地开展网络教学：如何使用钉钉，如何使用钉钉作业批改，如何让网课更高效等等。

二、“团结协作、其利断金”。

毕业班理化组由4名党员教师组成，物理和化学各2位老师。其中三位为中级教师，包括骨干教师、教研组长、行政中层，可以说是一支战斗力非常强的团队。

这支团队积极响应“听课不停学”的要求，早在2月中旬，就开始积极为毕业班的在线教学工作进行思考和谋划。面对后续新课和复习的双重压力，为了更好地为学生在家自主学习提供资源，4位老师迅速明确分工、制定计划和扎实落实。其中物理组的彭红艳老师和化学组的马静怡老师负责录制教学微课，蔡清秀和叶玮老师负责为学生提供在线互动答疑的工作。在2月17日到2月28日为线上教学的开展做了积极有益的尝试。

一节15分钟左右的微课录制看似简单，实则与真实的课堂完全不同。教师的语言，ppt内容呈现的先后顺序，实验视频的选择、插入、播放，重点内容的突出、难点的突破、学生问题预设的自问自答等都需要老师反复琢磨推敲。

已有十几年教学经验的骨干教师彭红艳老师常戏说每天录课要录好多遍，甚至都录不到自己满意的。最多的一次反反复复录了十几遍，最后才有了较为满意的微课。一节短短的录播课往往要花掉老师近一天的时间。彭老师共录制了10节新授课，深受学生喜欢。她说录课虽辛苦，不过为了学生更好地学，她会在录课这条路上继续走下去。

95后的新教师马静怡老师更是发挥了党员的先锋模范作用，勇挑重担，主动承担录课的重任。她怕自己对教材把握不是很到位，每次写好精备的教案后，都会和她的师傅叶玮老师进行反复的讨论修改，最终确定每节课的教学设计。然后开始新课的录制。新教师在教学语言上难免会出现一些口语或口误，她就会反复的进行录制，很多课她都录了十多次之多。对录好的课叶老师会先看，并会提供详细的修改建议，她再重新录，直到2位老师都满意为止。当然，一份耕耘一份收获，马老师带着95后特有的强大的信息能力，在反复录课的过程中对课程标准、教材的理解逐渐深入。自己的教学能力也迅速成长起来。学生们越来越喜欢她的课。