本年度重点推进项目：

一、学校教师队伍建设项目

二、推进市教研室提升初中学科课程领导力实证研究项目

三、“家庭-学校-社会”三位一体的育人机制项目

四、学校“学分制”评价体系的构建与实施项目

主要工作举措及抓手：

项目一 学校教师队伍建设

1．学校“强校工程”专家顾问团成立大会；

2．学科专家与学校各教研组对接，制定教研组发展规划和工作突破口，组织开展教研组各项活动；

3．开设专家讲座；

4．开展校际教师集体备课、联合教研、公开展示等活动。

项目二 市教研室提升初中学科课程领导力实证研究

1．组建项目管理团队，确立学校项目研究方案，完成学校顶层设计和管理策略和路径；

2．项目涉及的各学科在市教研员和专家的指导下，找到本学科项目推进的抓手，形成各学科推进的方案和具体实施策略和路径，定期开展实践活动。

项目三 “家庭-学校-社会”三位一体的育人机制

1.在尊重家长文化背景和差异的基础上，开设“家长学校”，形成家校合力，形成共育机制；

2.充分利用学校周边资源，开发德育“博物馆”课程；

3.实施指向学生综合素质评价的活动课程系列。

项目四 学校“学分制”评价体系的构建与实施

统一规划学校所有课程，对基础性课程、拓展性课程和探究型课程以及所有德育课程与活动都赋予一定标准的学分，建立过程性评价档案袋。

主要阶段成果：

1.  各学科教研组、备课组2019年学科建设方案；

2.  2019年各学科：活动记录、教案、案例、反思等材料集；

3.  2019年专家讲座纪要集；

4.  课程领导力推进材料：初三复习规划、统编教材研究、中考改革研究等过程性实证材料。

5.  学校“家长学校”实施方案和活动开展记录；

6.  博物馆课程活动记录单；

7.  《学校“学分制”评价体系框架与实施细则》；

8.  《2019学年第一学期学生档案袋》。