一、    指导思想

全面贯彻落实党的十九大及习总书记系列重要讲话，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕上级相关文件及工作要求，以改革创新为动力，以全面提高教育教学质量为目标，以进一步推进课程改革，优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，走内涵发展式道路，促进学校、教师、学生和谐健康发展。树立依法治校、质量立校、科研兴校、特色强校的发展思想，努力创办人民满意的学校。规范办学行为，全面推进素质教育。

二、    工作目标

1.      统一思想，抓住机遇和迎接挑战，持续推进以“强校工程”实验校建设为核心，推进高效课堂为抓手，促进学生发展，着力于教育均衡发展工作。

2.      加强课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，继续充分发挥“强校工程”专家团的作用，特别是小学科的推进工作，以中考改革为契机，凝练学校办学品牌特色。围绕适应本市高中阶段学校考试招生制度改革，坚持创新与规范，加强学校课程建设，完善学校课程体系。加强对中考新政的理解、落实，积极应对中考新政。

3.      优化学生综合素质评价，充分利用校内外各种资源，开齐开足各类课程，广泛开展学生综合实践活动，加强学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养。进一步强化学校的与特色和亮点，进一步完善学校德育课程。

三、    主要工作

（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。

1. 加强德育队伍建设，利用黄浦区班主任基本功大赛之机，引领班主任队伍专业成长，全面提升班主任的育德意识和育德能力，努力建设出一支师德好、业务精、观念新的发展创新型德育工作队伍。

2. 抓好常规管理工作，打造和谐校园人文环境。挖掘、梳理和分析清华中学几十年的办学历史，归纳提炼出对历届清华学子的四年学习中产生较大的积极影响的文化要素，形成具有清华中学历史感、先进感、发展感的学校文化架构和基本元素，建立特征鲜明、内涵丰富的“清华文化”，并开展“清华文化”系列宣传活动，增强全校师生对学校文化的认同感和自豪感。

3. 利用新一轮心理健康合格校评审契机，把心理健康教育做为增强德育实效性和针对性的突破口，注重发挥心理咨询室对学生心理健康辅导、家庭教育指导、危机干预等对帮助学生心理成长的功能，通过心理课、心理活动课、心理健康教育周、心理专家讲座等途径，开展“阳光成长”心理健康教育活动，提高全学生心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。

4. “国家认同感”教育是学校德育系列中的核心部分，学校将继续以中华传统文化为核心，以《弟子规》为抓手，以德育课程开发为载体，用《弟子规》引领学校德育工作，开展“力行弟子规五年行动计划”，采用教师传道与学生践行相结合，不断创新活动形式，促成学生良好道德观念和行为习惯的养成，促进学生身心和谐、知行和谐。

5. 以“上海灯彩DIY”项目为载体，以市区“非遗进校园”系列活动为平台，扩大“非遗”文化的辐射功能，开阔学生视野、增长见识，满足学生个性发展的需求，用实际行动践行社会主义核心价值观，同时不断提升学校在社会的知名度和影响力

6. 做好全校学生综合素质评价工作，充分利用这一平台拓宽评价学生渠道多角度评价学生，促进学生的全面身心发展。

7. 按照上级部门要求一如既往地做好学校代办收费工作，做好低保家庭及困难家庭学生的帮困工作，同时按照要求做好学生校服的订购工作，严把校服质量关，为学生的身体健康护航。

8. 学校以“校内外人文资源”为视点，不断挖掘开发校内外有利于学生品格培育的人文教育资源，加强“社会资源大课堂”建设，以“清华彩虹志愿行动五年计划”为载体，开展“劳动美”系列社会实践活动，初步打造学生综合素养实践平台，初步思考探索符合我校学生发展的“清华中学校内外学生综合实践课程体系”

9. 以“家长学校”为平台，探索建立良性的家校教育联动机制，引导家长确立正确的人才观和教育观，真正地从操作层面与学校的教育目标达成一致，营造一个校内外无缝对接的青少年儿童健康成长环境

10. 坚持立德树人，全面实施素质教育，开展以学校体育节、科技节、鼓号队、口琴队、秋季校外主题考察等系列活动为载体，搭建各类平台，促进学生健康成长

（二）努力落实努力加强教学过程管理，推进学校课程建设，努力深化课堂教学改革，增强课程执行力，着力提高教学质量，提升学生素养，切实促进学生健康发展。

1. 积极落实减负增效精神，做好“强校工程”各项工作。

组织全体教师认真学习上海市教委颁布的《上海市教育委员会等九部门关于印发<本市落实义务教育阶段学生减负增效工作实施意见>的通知》(沪教委规〔2019〕10号)文件精神，积极落实减负增效各项要求。

严格执行课程计划。严格按照上海市2019学年课程计划的要求，落实初中课程计划，严格控制周课时总量和周活动总量，确保体育与健身、劳动技术、道德与法治、艺术类、社会实践等课程（活动）的课时。认真做好基础、拓展和探究型三类课程的建设，规范基础型课程、开实拓展型课程、开好探究型课程。做好拓展课的申报、选课、开课、实施及管理等工作。

持续改进教学行为。全面实施基于课程标准的教学与评价，落实各学科课程标准和教学基本要求，不拔高教学要求，不赶超教学进度，增强各学科教学基本要求的执行力。结合课程领导力项目，做好作业方面的研究。结合学校学生实际，继续推行分层走班教学工作。在七八九年级语数英理化学科中开展ABC分层教学，使每一个学生能得到适合的教学。针对学有余力的学生开设学科拓展班，进一步提升综合能力；针对学习困难学生开设爱心补课班，进一步夯实基础知识。努力使每个学生都能够在自身原有的基础上得到稳步提升。

严格规范考试评价。严格控制考试次数和科目，开学后两周内不组织任何形式的考试、纸笔测试。除语数英学科组织期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或者考查。道德与法治、历史、地理学科采用开卷形式（或者开闭卷结合）进行考查。

提高教学研究质量。充分发挥“强校工程”专家顾问团的力量，开展教学研讨活动。尤其是在继续保持语数英三科专家定点来校指导以外，积极邀请物理化学、道德与法治以及历史等学科的专家顾问来校开展教学指导工作。努力提升教学研究品质。另外还需要发挥学科教研组、备课组的协同互助作用，组织教师围绕教学实际问题开展教学研究，丰富教研形式，努力营造教学研讨氛围，促进教师共同发展。本学期举行“关注学科核心素养，提高教学实效性”为主题的听课评课活动，主要参与对象为统考学科，活动时间初定在两个阶段内完成，以期中考试这一周为分界线，开学至期中考试中的二周和期中考试至期末考试之前的二周。（具体方案另行制定）同时选派教师积极参加2019年黄浦区中小学教师教学评优活动，以教师自荐、教研组推荐和学校推荐的方式进行初选，选派相应学科（主要涉及语文、道德与法治、历史、地理、探究课等学科）优秀教师参加教学比赛。

2.      积极落实“作业管理”要求，切实加强教学过程管理。

组织教师认真学习《上海市教育委员会关于印发加强本市义务教育学校作业管理相关措施的通知》(沪教委规〔2019〕9号)文件精神，切实加强学校作业管理工作。

完善学校作业管理制度。修订学校作业管理制度，建立以校长为第一责任人的作业管理的工作机制，明确部门职责和教师工作要求，加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理。规范作业来源。要求教师不得使用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类APP布置作业，不得要求或组织学生购买未经国家或上海市审查通过的教学资料。科学设计作业。指导教师要基于课程标准的要求，围绕作业的目标、内容、难度、类型、数量等关键要素，通过选编、改编、自主创编等方式设计作业。合理布置作业。要求教师要提前试做拟布置的作业，原则上要随堂布置作业，不得布置惩罚性作业。布置作业时要向学生明确作业要求及评价方式，提升学生认真完成作业的积极性。统筹作业总量。学校教研组、备课组等要指导教师根据课标和意见合理布置、及时报备学科作业。统筹各学科日常及假期基础性作业和弹性作业总量（含电子作业），有序安排实践性作业、跨学科作业。确保作业总量控制在合理范围内。有效评改反馈。要求教师应按时回收、认真检查批改、全面分析、及时反馈作业。不断提升集体讲评、个别面批的针对性和有效性，强化作业评改、反馈的育人功能。杜绝要求家长代为评改作业，不使用侮辱、嘲讽言词或符号批改、反馈作业。加强定期抽查。加强教学常规管理是提升教学质量的保证。认真落实教学常规，努力做到各项规范常抓不懈，努力使教学管理科学化、规范化、制度化。搞好教学常规管理，组织和指导教师认真进行备课、上课、课后反思、作业批改、爱心辅导、教学质量分析等工作。本学期将继续做好教学常规的检查工作，包括对学生作业的批改情况的两次检查和对于教案进行三次检查（开学2周、期中考试之前、期末考试之前）。

3.      结合部编教材教学，积极推进中考改革。

认真做好三科部编教材的教学工作。初中语文、道德与法治、历史学科全面使用部编教材，相关学科教师要积极加强教学研究，各教研组和备课组要加强针对性教学研讨，不断总结部编教材使用过程中所获得的宝贵经验，扎实稳步推进，努力掌握新教材、新课标、新方法。提高教学质量。

认真落实《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》、《上海市初中学业水平考试实施办法》、《上海市初中学生综合素质评价实施办法》等中考改革文件精神要求，做好相关工作。通过各种途径，培养实践运用能力，努力增强学生的综合学力。在六年级新生中免费新增“日语、法语、韩语、意大利语”等第二外语课程，丰富学生的语言学习经历。在六七八年级开设英语听说课程，建立听说课程专用教室，研究英语听说课程的教学规律。在学期期末考试中增加部编教材“道德与法治”和“历史”的期末考查，让学生尽快适应计分科目的考试形式和要求。

4. 以黄浦区科研2019年各项重点工作的要求为指导，推进落实《黄浦区关于加强初中建设实施意见》，依托学区化集团化办学、新优质集群发展、推进公办初中强校工程，加强学校内涵发展。在学校改革过程中，积极推进学校科研工作，以科研引领学校发展，促进教师专业成长。

（三）体卫艺工作

1. 重视体育活动的开展，组织好向明教育集团运动会、冬季长跑、迎新花样运动会等活动，加强学生对体育锻炼的兴趣和热情。制定广播操、室内操的教学计划，在较短的时间内完成相关教学任务，加强和改进广播操的质量，加强检查和定期反馈，不断改进学校广播操质量。不断改进和提高运动队的训练水平，在确保男足、女篮等传统优势项目的同时，发展乒乓等更多的项目梯队建设，促进学校运动队长期稳定地处于较高水平。进一步加大校园足球、女篮项目建设和发展，增加参与的学生人数，让更多的学生参与进来。

2. 卫生工作：认真做好常规卫生检查，定期反馈，提出指导性意见，提高改进校园卫生水平的意识，改变校园卫生面貌。认真做好晨检工作，准时向上级主管部门上传每天的晨检结果。做好六种常见病的预防工作，做好记录，注意资料的积累。充分利用广播和校园宣传橱窗进行广泛的保健知识的宣传。配合上级有关卫生部门做好全体学生的体检工作，明确工作要求和任务，做好相关准备工作。

3. 艺术工作：认真规范地组织好每次艺术活动，使广大学生得到美的熏陶，并不断提高学生鉴赏美和创造美的能力。加强艺术团队建设，指导教师不断提高指导能力，推选较多学生参与区、市级艺术比赛。

4. 科技工作：加强科普宣传的力度，利用橱窗、升旗仪式等各种机会，普及科学常识。加强学校科技优势项目的发展，吸纳更多的教师积极参与科技教育，进一步提高指导水平。挖掘潜能，继续认真做好重点项目的细化指导，重视每个环节，将工作落到实处，充分利用各种资源，将项目活动能力提高到新的层次。争做绿色学校，开展相应的活动，进行环保实践，提高环保意识。

（四）安全工作

1. 树立“安全第一”、“安全无小事”的观念，提高安全防范意思，做好外来人员来校登记工作和每日巡视检查工作，做好安全文明校园检查工作，做好校舍安全，防火、防盗以及饮食饮水安全的管理、检查工作，消除不安全隐患，做到人防、物防、技防三到位，确保学校师生的人身安全和财产安全。

2. 以创建全国文明城区为契机，加强安全文明校园的创建工作，以“安全教育周”、“法制教育周”、“民防教育周”、消防日、校园安全日为契机，开展系列安全教育活动，使学生树立安全意识，加强防范意识教育；同时巩固“行政—青保—班主任—任课教师—家长”五级安全管理制度，全方位加强学生安全教育工作，为学生健康成长保驾护航。

（五）后勤工作

1、强化内部管理，坚持规范的财务审批手续和公务卡使用程序，执行校长审批制度，严格票据财务元素，严把报销票据关。正确执行预算，并做好年终决算工作。

2、加强财会人员的继续培训工作，提高财会人员业务水平，按时完成财务年审、换证工作。

3、坚持勤俭办学的原则，加强资产管理，遵守学校采购、验收、领用、归还制度，健全固定资产管理，完成2019年度的资产处置工作。

4、做好物业、保安、食堂等外包单位的管理，督促物业对校园的保洁，加强保安职能，及时完成水电设备的管理保养和维修，提倡节约用水、用电。

5、管好、用好教学设备，加强各类设备的管理和维修工作，确保正常的教育教学活动的开展。

6、进一步做好食堂工作的管理督促，努力改善师生伙食。严格执行卫生制度，确保饮水饮食卫生、健康，杜绝发生食物中毒现象。

7、加强学校绿化管理，美化校园环境。定期做好学校花木修剪、除草和除虫等工作。

8、做好暑期各项工程的收尾工作及学校零星维修工程的监督检查。

9、做好向明初中在我校过渡的后勤保障工作。

（七）其他工作

1.  工会做好工会的各项工作；

2.  做好语言文字等各项相关工作；

3.  做好随班就读工作；

4.  做好市民基地相关工作；

5.  做好学校档案工作；

6.  做好退管会工作；

7.  做好图书馆、实验室、文印室等各项管理工作。

上海市清华中学

2019年9月2日