2019年，贯彻落实习总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持立德树人的根本任务，实施教育综合改革项目，推动学校内涵发展，切实推进特教三年行动计划各项任务的落实，以国庆70周年为契机，开展爱国主义教育。
一、以国庆70周年为契机，加强爱国主义教育
    以国庆70周年为教育契机，开展“国旗下成长——上海市庆祝新中国成立70周年”升旗仪式、“祖国祖国，我爱你”十月歌会、主题黑板报评比、观看电影《攀登者》等系列活动，丰富活动形式，让学生在活动中感受祖国的发展，在体验中激发爱国情怀。特别是“祖国祖国，我爱你”十月歌会活动，师生们精心编排节目，团队教师和孩子们一起唱，一起演，用歌声表达对祖国的热爱。
二、 贯彻依法治校，完成达标创建
    学校依据教育部《全面推进依法治校实施纲要》《义务教育学校管理标准》，以“黄浦区教育系统‘依法治校’示范校指标体系”为导向，汇总档案，整改完善学校依法治校工作，完成《黄浦区阳光学校依法治校自评报告》，圆满完成黄浦区依法治校达标校创建工作。
    今年，学校对照评估指标，通过总结经验、寻找不足、整改落实、整理资料、现场汇报等一系列工作流程，依次完成黄浦区学校语言文字工作达标校创建工作、黄浦区心理达标校复评工作以及2017-2018学年度安全文明校园验收工作。
    根据区教育系统“九费一卡”自查要求，学校对2018-2019一年半时间内的相关项目经费使用进行自查，一一罗列每个项目支出情况，及时自纠。
三、 以市级调研评估为契机，推进国家课程标准的落实
    学校接受了上海市教委教研室和上海市师资培训中心关于国家课程标准落实情况的调研，面向专家组，从按照国家课程方案开设课程的情况、开展新课标和新教材的教研与培训、以及在落实过程中的经验与困惑等几方面进行详细汇报，安排教师访谈，并开设低年级段生活语文、生活数学、生活适应3节观摩课，全面真实反映学校对国家课程标准落实情况与统编教材使用情况。
    学校认真落实市区特殊教育三年行动计划，加强校本课程的建设。根据新课程标准，制定年度课程计划，修订生活语文、生活数学、生活、信息、保健5门学科教学指南，构建社区环境、社区规则、社区生活3个板块的社区课程指南，梳理社会实践活动课程各领域板块内容，构建学校社会实践活动课程方案（试行稿），积累社会实践主题活动方案和教学资源包，开展“社会实践活动课程资源包的建设”交流会。
    校内，组织开展二级培训，详细解读课程标准的目标与内容，开展以“落实新课标，创有趣课堂”为主题的教学研究活动，推出研讨课7节，骨干教师课堂教学展示课4节，选拔推荐2名教师参加黄浦区中小学教师教学评比活动复赛与决赛；同时，联合长宁、静安两区，开展三区特教联合教研活动，邀请黄浦区特教教研员就“特殊教育课程教学校本化实施路径与方法”做专项培训，落实新课标精神。
四、 聚焦综改项目，探索育人机制创新
    聚焦教育综改项目，探索育人机制创新，继续实施“可爱的孩子”培养计划，修订“六个一”养成目标、汇总主题教育活动案例、深化评价体系的建立，优化评价指标，梳理多样化的评价方法，举行“扣好人生的第一粒扣子——为可爱的孩子点赞”主题教育活动，评选表彰“可爱的孩子”和“可爱之星”，拍摄校园专题片进行宣传教育。同时，开展“可爱的孩子培养计划”家长问卷及教师问卷调查，根据数据进行成效性分析，在此基础上，完成项目总报告《教育综合改革背景下阳光学校优化育人机制的思考与实践——“‘可爱的孩子’培养计划”》的撰写。2019年底，区教育局对学校综改项目的考评等第为“优秀”。
五、 多措并举，助推教师专业发展
    学校注重教师队伍建设，多措并举，组织全校教师根据“特教三年行动计划”修订完善个人职业发展规划，积累个人专业发展业绩，并将其作为教师专业技术考核依据。助推中青年教师发展，新一轮校级骨干教师与青年教师结对，依据“阳光学校骨干教师管理办法”开展各项活动，发挥骨干教师专业引领的作用。组织全体教师参与上海特教资源平台案例征集活动，共计案例32篇，其中23篇推荐参加区级评比。举行学校首届教科研成果评比活动颁奖仪式，根据专家的评价意见对教科研成果继续优化与完善。选送5篇成果参加黄浦区第十三届教科研成果评选。学校本年度共有立项课题9项，其中区级课题6项，校级课题3项，另有8项课题处于市级、区级和校级课题申报过程中，参加区级以上各类征文活动获奖4项。
六、 开展医教结合评估，制定个别化教育计划
    学校规范评估工作，制定《黄浦区阳光学校教育评估工作规程》《黄浦区阳光学校学生个别化教育计划制定及实施规程》，选择二、五、八年级学生进行教育评估，将评估结果作为制定学生个别化教育计划的主要依据。组织二至九年级学生到上海市儿童医院进行医学鉴定和健康体验，促进特殊学生身体健康发展，为其康复训练提供依据。依托学校医教结合服务平台，为一至八年级学生建立教育、康复、保健内容的“一生一档”信息化资料。召开一年级新生个别化教育计划制定研究会，邀请医学专家为家长提供儿童生长发育和保健方面的咨询服务，教师、医生、家长三方共同分析商讨制定学生的个别化教育计划。
    修订《送教上门工作规章》，制订《特殊教育送教上门工作实施方案》，完善送教上门工作机制与运行。聘请上海市儿科医院康复科医生，为送教上门学生进行医学评估，形成评估报告，制定“送教学生个别化教学康复计划”，在学校医教结合服务平台上建立送教学生的成长档案，做到一人一档，覆盖率100%。
七、 开展校园垃圾分类，打造优质育人环境
    依据《上海市生活垃圾管理条例》，积极推进、深入落实垃圾分类专项工作。在校园内增设集中分类垃圾箱、分类垃圾桶，制定并落实学校垃圾分类管理具体办法。多次接受来自上海市黄浦区绿化和市容管理局、教育局、街道等相关部门工作人员上门巡检，均获得了较好的评价反馈。
    完成空间环境创意项目，对教学楼走廊以及所有楼梯墙面进行了重新设计、打造，对学校教学楼外立面进行全面修缮，解决原有的安全隐患，实现安全与美观的双重效果；更新设施设备，各班级增添了电子阅读机，完成市级专项“图书馆设备优化”项目；打造全新的“多媒体—多感官体验教室”，满足不同类型特殊儿童的多种康复教学需求。
八、成绩与获奖情况
（一）辉煌七十年灿烂中国梦2019年上海市“我是非遗传习人”团体组评选活动金奖
（二）2019年中小学生暑期系列读书活动优秀组织奖
（三）2018学年度绩效办学考评“优秀”
（四）教育综合改革项目考评“优秀”
（五）上海市特教资源征集活动优秀资源奖3人
（六）黄浦区“基于学情调研的行动改进”案例征集活动三等奖2人
（七）“黄浦杯”长三角城市群“关键教育事件”主题征文活动二等奖1人
（八）黄浦区青年教师教科研成果评审三等奖1人
（九）黄浦区第六届班主任基本功竞赛小学组三等奖1人
（十）2019年中小学生暑期系列读书活动先进个人1人
（十一）2019上海学校体育高峰论坛论文三等奖1人
（十二）2018学年见习教师“弘扬师德师风”演讲比赛二等奖1人
（十三）2018学年见习教师“萌芽杯”教案设计比赛优胜奖1人
    岁月不居，天道酬勤。展望2020年，阳光学校全体教职工将再接再厉，团结奋进，在优化资源、深化课改、医教结合等方面不断突破，继续深化学校的内涵发展。


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